El Ministerio de Educación y Formación ha publicado un nuevo borrador en el que se propone que las escuelas puedan elegir sus propios libros de texto.

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Este es uno de los contenidos del proyecto de reglamento sobre la selección de libros de texto en las instituciones de educación general y educación continua, sobre el cual el Ministerio de Educación y Formación está solicitando comentarios públicos.

Bộ GD&ĐT ra dự thảo mới, đề xuất các trường có thể tự lựa chọn sách giáo khoa

El Ministerio de Educación y Formación ha publicado un proyecto de ley que permite a las escuelas elegir sus propios libros de texto. (Fuente: Periódico Thanh Nien)

Según el proyecto, el consejo de selección de libros de texto es establecido por el director de la institución de educación general o el director del centro de educación y formación profesional, para ayudar al director de la institución (generalmente llamada escuela) a organizar la selección de libros de texto.

Cada escuela establece un consejo. En las escuelas generales con varios niveles, cada nivel establece un consejo.

El Consejo está integrado por: director, subdirector, representante del director del grupo profesional, del grupo profesional, del departamento profesional (denominados colectivamente grupo profesional), representante del profesorado, representante de la asociación de padres de alumnos.

El número de miembros del consejo es impar, con un mínimo de 11 personas. Para las instituciones de educación general con menos de 10 clases, el número mínimo de miembros del consejo es de 5 personas.

La tarea del consejo es organizar la evaluación de las actas de las reuniones de los grupos profesionales; los comentarios y evaluaciones de los libros de texto por parte de los profesores; y la lista de libros de texto seleccionados por los grupos profesionales.

A partir de allí, sintetizar y proponer al director del centro educativo el listado de libros de texto seleccionados por los grupos profesionales luego de ser evaluados para cumplir con los requisitos.

El Presidente del Consejo es responsable del funcionamiento, planificación y ejecución del plan de trabajo del consejo.

Además, el Presidente del Consejo es responsable de explicar la selección de libros de texto de la institución.

Respecto al proceso de selección de libros de texto, el consejo elabora un plan de organización de selección para la instalación y asigna tareas a los miembros.

Con base en el plan del consejo y los criterios de selección de libros de texto, el jefe del grupo profesional desarrolla un plan para organizar la selección de libros de texto para cada materia estructurada en el grupo profesional e informa al director de la escuela antes de su implementación.

El jefe del grupo de asignaturas también organiza la participación de todos los profesores de la asignatura de la escuela (incluidos los profesores permanentes, contratados, en comisión de servicio, invitados e interescolares) en la elección de libros de texto para esa asignatura.

Al menos 15 días antes de la primera reunión del grupo profesional, el jefe del grupo profesional organizará una reunión para que los profesores de la asignatura estudien los libros de texto de la asignatura, escriban comentarios y evalúen los libros de texto de la asignatura.

El jefe de grupo de la asignatura organiza una reunión con los profesores de la asignatura para discutir y votar para elegir un libro de texto para esa asignatura.

Después de que el consejo recomiende al director de la escuela la lista de libros de texto seleccionados por los grupos profesionales, la escuela preparará un archivo de selección de libros y lo enviará al Departamento de Educación y Formación (para escuelas primarias y secundarias) y al Departamento de Educación y Formación (para escuelas secundarias).

El Departamento de Educación y Capacitación evalúa los registros de selección de libros de texto de las escuelas; informa al Departamento de Educación y Capacitación sobre los resultados de la evaluación y la lista de selección.

El Departamento de Educación y Formación organiza la evaluación de los expedientes de selección de libros de texto de las escuelas; revisa los informes del Departamento de Educación y Formación sobre los resultados de la evaluación y las listas de selección de libros de texto de las escuelas; sintetiza los resultados, elabora una lista de selecciones de libros de texto de las escuelas y la presenta al Comité Popular Provincial para su consideración y aprobación.

Con base en los resultados de la selección de libros de texto de las escuelas presentados por el Departamento de Educación y Capacitación, el Comité Popular Provincial decide aprobar esta lista de selección a nivel local.

Durante el uso, con base en las recomendaciones de los profesores, estudiantes y padres (si los hay), la escuela puede informar y proponer al Departamento de Educación y Formación (para escuelas primarias y secundarias) y al Departamento de Educación y Formación (para escuelas secundarias) para ajustar y complementar la lista de libros de texto.

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