Según el Ministerio de Educación y Capacitación , para implementar de manera efectiva, transparente, justa y correcta el plan de matriculación de 2025, se recomienda que las instituciones de capacitación, con base en la referencia y comparación de las distribuciones de puntajes y los percentiles de puntaje total de algunas combinaciones tradicionales, utilicen los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria después de la calibración, los documentos de orientación del Ministerio de Educación y Capacitación , los principales temas de admisión de cada industria / grupo de industrias, los requisitos específicos de la industria, la escuela y las estadísticas, la evaluación de los resultados del aprendizaje de años anteriores, las instituciones de capacitación desarrollen y anuncien de manera proactiva la conversión equivalente de los puntajes de admisión entre las combinaciones de admisión de acuerdo con el plan.
En caso de utilizar los resultados de exámenes separados como: Evaluación de capacidad, evaluación de pensamiento... y otros métodos, a partir del anuncio de percentiles de las unidades organizadoras de los exámenes separados, la institución de formación determina la combinación más adecuada (combinación original, normalmente la combinación con mayor coeficiente de correlación entre los dos exámenes) para convertir con los resultados del examen separado, sin construir una relación puente.

Las instituciones de formación informan claramente a los candidatos y cumplen estrictamente el proceso de admisión; al mismo tiempo, son responsables de explicar los resultados de la conversión equivalente al puntaje de admisión.
Por ejemplo: para la especialidad X, el puntaje de admisión basado en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria del grupo A00 (grupo original) es de 25/30 puntos, lo que corresponde al puntaje de admisión del examen separado de 75/120 puntos.
Si la puntuación de admisión según la combinación B00 es 24/30, esta puntuación no se utilizará para determinar la puntuación de admisión correspondiente del examen separado.
En caso de utilizar los resultados de la escuela secundaria, con base en datos estadísticos sobre la correlación entre los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria en 2025 y los puntajes promedio de las materias de la escuela secundaria, la institución de formación deberá desarrollar y anunciar la conversión equivalente de los puntajes de admisión y los umbrales de entrada para cada programa, industria, grupo de industrias o campo de formación.
Para las instituciones de formación que organizan exámenes independientes de acuerdo con el examen integral, el Ministerio de Educación y Capacitación determina las combinaciones de temas del examen de graduación que son adecuadas para las características del examen separado organizado por la institución de formación y recomienda que otras instituciones de formación puedan utilizarlas, aclarando qué combinación es la más adecuada para determinar como la combinación original; guiar y apoyar a las instituciones de formación en la construcción de la conversión de puntajes de admisión.
A continuación se muestra un gráfico que compara la distribución de puntuaciones de algunas combinaciones populares del examen de graduación de secundaria de 2025 y las de 2024 y 2023.



Tabla de percentiles de puntaje total de algunas combinaciones comunes del examen de graduación de secundaria 2025 después de la calibración:


Correlación entre los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria en 2025 y los puntajes promedio de las materias de la escuela secundaria:

Fuente: https://tienphong.vn/bo-gddt-cong-bo-pho-diem-cac-to-hop-pho-bien-cua-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-post1762461.tpo
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