Die Tatsache, dass ein hoch angesehener „Name“ wie die Saigon Pearl International School aufgrund von Schwierigkeiten bei der Rekrutierung von Schülern geschlossen wurde, wirft die Frage auf, ob das internationale Schulmodell in eine Phase des Niedergangs eintritt.
Eine Ecke der Saigon Pearl International School. Diese Schule hat gerade angekündigt, dass sie im Juni 2025 schließen wird – Foto: Zur Verfügung gestellt von der Schule
Im Gespräch mit Tuoi Tre sagte der unabhängige Bildungsexperte Bui Khanh Nguyen, dass nicht nur die Saigon Pearl International School, sondern auch eine Reihe anderer internationaler Schulen vor ähnlichen Herausforderungen bei der Einschreibung stehen, insbesondere seit der COVID-19-Pandemie.
Experte BUI KHANH NGUYENDer Markt verändert sich
* Haben Sie als jemand, der das internationale Schulmodell in Ho-Chi-Minh-Stadt aufmerksam verfolgt, den Eindruck, dass dieses Modell für die Eltern allmählich an Attraktivität verliert, Sir?
- Bis zu einem gewissen Grad. Es gibt viele Gründe für diesen Rückgang wirklich „internationaler“ Schulen, also Schulen, die internationale Lehrpläne unterrichten und viele internationale Schüler haben.
Erstens waren diese Schultypen nach der COVID-19-Pandemie stark betroffen, als eine Welle ausländischer Arbeitskräfte Vietnam verließ. Sie kehrten tendenziell in ihre Heimat zurück und nahmen Jobs an, die eine geringere Distanz zu ihren Familien erforderten.
Zweitens sind auch die Einkommen und Sozialleistungen vieler ausländischer Arbeitnehmer in Vietnam betroffen. Große Unternehmen und Konzerne, die früher internationale Schulpakete für die Kinder ausländischer Arbeitnehmer und Fachkräfte in Vietnam finanzierten, haben nun ebenfalls bestimmte Leistungen gekürzt.
Darüber hinaus fällt es internationalen Schulen schwer, ausländische Lehrkräfte nach Vietnam zurückzuholen. Diese Lehrkräfte kehren in der Regel in ihre Heimatländer zurück oder suchen sich ein näher gelegenes Land. Sie sind nicht bereit, in die Ferne zu ziehen, wenn die Gehalts- und Sozialleistungen für sie und ihre Familien nicht attraktiv sind.
Einheimische, d. h. vietnamesische Schüler, wechseln häufiger zu zweisprachigen Schulen. Viele zweisprachige Schulen bieten mittlerweile auch internationale Abschlüsse an. Vietnamesische Schüler müssen also nicht unbedingt eine vollständig internationale Schule besuchen, um einen internationalen Abschluss wie IGCSE oder A-Level zu erwerben, sondern können auch einfach eine zweisprachige Schule besuchen, was etwa 60 % der Kosten einspart.
Durch zweisprachigen Unterricht fühlen sich Eltern sicherer, beispielsweise in Bezug auf die vietnamesische Sprache und Kultur. Je nach finanzieller Situation der Familie können sie sich für den Wechsel auf eine internationale Schule oder flexibel für den Wechsel auf öffentliche Schulen entscheiden. Meiner Beobachtung nach schrumpfen daher viele internationale Schulen, während zweisprachige Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt tendenziell expandieren.
Ein weiterer ernstzunehmender Rivale der traditionellen internationalen Schulen sind die Online-Schulen. Mit Studiengebühren, die oft nur ein Zehntel der Gebühren traditioneller internationaler Schulen betragen, bieten einige Online-Schulen dennoch Fernunterricht und verleihen Spitzenabschlüsse wie amerikanische und australische Highschool-Diplome, IB- oder A-Level-Abschlüsse.
Schließlich gibt es die Tendenz, Kinder frühzeitig nach der High School zum Studium ins Ausland zu schicken. Viele High Schools im Ausland bieten eine deutlich bessere Ausstattung und Unterrichtsqualität als die durchschnittlichen internationalen Schulen in Vietnam. Daher finden viele Eltern, dass ein frühzeitiges Studium ihrer Kinder im Vergleich zu den Kosten eines Studiums an lokalen internationalen Schulen eine lohnende Option ist.
Was ist bei der Schulwahl zu beachten?
* Welche Faktoren sollten Eltern Ihrer Meinung nach angesichts der aktuellen Lage bei der Wahl einer Schule für ihre Kinder berücksichtigen, insbesondere diejenigen, die beabsichtigen, ihre Kinder auf eine internationale Schule zu schicken?
- Ich denke, neben der Lernerfahrung wird das Lernziel für Eltern eine entscheidende Rolle bei der Überlegung spielen, in welche Richtung ihre Kinder studieren sollten.
Wenn Sie beispielsweise planen, dass Ihr Kind im Ausland studiert, wird die Wahl einer internationaleren Schule Ihrem Kind dabei helfen, sich gut auf ein Universitätsstudium im Ausland vorzubereiten.
Darüber hinaus werden einige erfahrene Eltern feststellen, dass es für manche Studiengänge keinen großen Unterschied macht, ob sie im Inland oder im Ausland studieren. Beispielsweise wird sich ein Student, der in den USA Betriebswirtschaft studiert, im Allgemeinen nicht wesentlich von einem Studenten der Foreign Trade University oder der University of Economics in Ho-Chi-Minh-Stadt unterscheiden, insbesondere wenn er beabsichtigt, zum Arbeiten nach Vietnam zurückzukehren.
Was die Hightech-Branche betrifft, so sind die Vorteile eines Auslandsstudiums deutlicher, da Sie mit Spitzentechnologien in Berührung kommen und mehr führende Experten kennenlernen. Einige Länder legen zudem Wert auf die Beschäftigungsmöglichkeiten im Ingenieurwesen. In den USA beispielsweise können MINT-Studierende drei Jahre im Ausland arbeiten, während Studierende der Wirtschafts-, Sozial- und Geisteswissenschaften nur ein Jahr im Ausland studieren dürfen.
* Wann sollten Eltern für ihre Kinder den Weg von der internationalen Schule zur Universität in Betracht ziehen, Herr?
Ich glaube, das ist normalerweise in der Mittelstufe. Früh kann man in der 6. Klasse anfangen, aber im Durchschnitt ist es etwa in der 9. oder 10. Klasse. Die 11. oder 12. Klasse ist spät. Am besten fängt man vor der 9. Klasse an. Eltern sollten sich über das Zulassungsverfahren für Universitäten in einigen Ländern informieren.
Dieser Prozess ist unterschiedlich, aber im Allgemeinen sind die letzten vier Jahre der High School für die Zulassung zum College entscheidend, da die Schüler einen Notendurchschnitt (GPA) erreichen und eine Reihe von Abschlussprüfungen, standardisierten Tests und ein High-School-Diplom bestehen müssen.
* Wie können sich Ihrer Meinung nach staatliche Verwaltungsbehörden stärker an der Verwaltung internationaler Schulen beteiligen, um den Eltern mehr Sicherheit zu geben?
Bei früheren Schließungen privater Schulen habe ich beobachtet, dass das Bildungsministerium ebenfalls eingegriffen hat, um Schüler beim Schulwechsel zu unterstützen. Ich schätze das Wohlwollen der staatlichen Stellen, Privatschulen zu unterstützen und sicherzustellen, dass die Ausbildung der Schüler nicht unterbrochen wird.
Ich denke jedoch, dass die Regulierungsbehörde in einigen Bereichen noch Verbesserungspotenzial hat. Einer davon ist die Forderung nach Transparenz bei den Informationen der Schulen. So gab es in der Vergangenheit beispielsweise Skandale im Zusammenhang mit Finanzpaketen, die Studiengebühren viele Jahre im Voraus einziehen.
Wenn solche langfristigen Studiengebührenpakete an Schulen zugelassen werden, bedarf es eines besonderen Verwaltungsmechanismus. Beispielsweise müssen die Schulen den Eltern jährliche Finanzberichte zusenden und diese Berichte müssen unabhängig geprüft werden, um die Teilnehmer zu schützen und gleichzeitig das Recht der Schüler auf eine stabile Ausbildung zu wahren.
[Anzeige_2]
Quelle: https://tuoitre.vn/tu-viec-truong-saigon-pearl-dong-cua-truong-quoc-te-da-het-hot-2025022122395162.htm
Kommentar (0)