Zu Beginn des neuen Schuljahres kam es zu einer Reihe von Vorfällen im Zusammenhang mit der Ethik der Lehrer.
An der Chuong Duong Grundschule im Bezirk 1 von Ho-Chi-Minh-Stadt bat eine Klassenlehrerin der vierten Klasse die Eltern direkt um Geldspenden, damit sie einen neuen PC kaufen konnte. Der Grund: Ihr Computer war kurz zuvor verloren gegangen.
Nachdem die Eltern gespendet hatten, entschied sie sich statt der ursprünglich geplanten Maschine für 5,5 Millionen VND für den Kauf einer Maschine für 11 Millionen VND. Sie bat die Eltern um eine Spende von 6 Millionen VND und würde als Ausgleich 5 Millionen VND zahlen.
27 Eltern stimmten zu, 3 Eltern stimmten nicht zu, 9 Eltern hatten keine Meinung. Sie erklärte, dass sie keine Computer akzeptieren und keine Gliederungen für die Schüler erstellen würde, sondern forderte die Eltern auf, diese selbst für ihre Kinder durchzusehen.
Laut Rückmeldungen der Eltern berichteten die Schüler ihren Eltern seit dem Vorfall mit den erfolglosen Anträgen auf Unterstützung beim Computerkauf von der schlechten Lehreinstellung der Lehrer im Unterricht.
Als der Vorfall der Schule gemeldet wurde, bat die Schulleiterin die Eltern, ihr die Möglichkeit zu geben, ihren Fehler zu korrigieren. Die Eltern waren damit nicht einverstanden. 25 Eltern unterzeichneten eine Petition, um ihre Kinder in eine andere Klasse zu versetzen.
Es dauerte jedoch noch drei weitere Tage, bis die Schule beschloss, ihren Unterricht auszusetzen und eine Gastlehrerin mit der Leitung der Klasse zu beauftragen.
Das bedeutet, dass die Schüler der Klasse ihre negative Einstellung fast zwei Wochen lang ertragen mussten. Es gab weder von der Lehrerin noch von der Schule eine Entschuldigung an die Schüler.
In der Dinh Tien Hoang-Grundschule in der Provinz Ninh Binh beschimpfte und beleidigte ein Klassenlehrer der vierten Klasse die Schüler über vier Minuten lang.
In dieser über vier Minuten langen Aufnahme nennt sich der Lehrer selbst „ich“, nennt die Schüler „du“, vergleicht die Schüler mit „dummen Menschen“ und beschimpft die Schüler mit äußerst beleidigenden Worten.
Der Lehrer wurde von der Arbeit suspendiert und gab zunächst zu, den Schüler beschimpft und beleidigt zu haben, wie die Eltern protokollierten.
Der Schulleiter erklärte gegenüber der Presse, die Lehrer würden „gut unterrichten“, „genießen Ansehen bei den Eltern“ und „die Schülerpsychologie sei derzeit normal“.
Aber ist es wirklich „normal“, dass Kinder täglich im Unterricht von ihren Lehrern mit solchen Worten gescholten werden?
Dinh Tien Hoang-Grundschule, Ninh Binh City, wo sich der Vorfall ereignete, bei dem ein Lehrer der vierten Klasse Schüler beschimpfte und beleidigte (Foto: Facebook der Schule).
Erst kürzlich, am Nachmittag des 27. August, trat ein Englischlehrer in einer Mittelschule in Hung Yen einen Siebtklässler aus dem Unterricht, packte ihn dann am Hals, bis er blutete, und kratzte sich am Hals. Der Lehrer wurde wütend, weil er hörte, wie ihn ein Schüler „diesen Kerl“ nannte.
Anstatt die Angelegenheit gründlich zu untersuchen und geeignete pädagogische Maßnahmen zu ergreifen, ließ der Lehrer seiner Wut freien Lauf.
Insgesamt handelt es sich hierbei eindeutig um Mängel, die mit den großartigen Leistungen, dem Engagement und den Opfern des Bildungssektors nicht zu vergleichen sind. Doch die kleinen Vorfälle, bei denen „ein fauler Apfel den ganzen Korb verdirbt“, was die Ethik der Lehrer angeht, sind unter dem Einfluss sozialer Netzwerke zu einem größeren Problem geworden.
Dies beeinflusst die gesellschaftliche Sicht auf den Lehrerberuf, auf die Schule, auf Schulgelder, Elterngelder, Nachhilfe usw. Zweifel und Misstrauen entstehen oder werden verstärkt. Die Kluft zwischen Eltern und Lehrern, zwischen Familie und Schule, zwischen Bildung und Gesellschaft scheint sich zu vergrößern.
Denn gerade der Bildungsraum, in dem direkt vor dem Schultor der Slogan „Erst Manieren lernen, dann Wissen lernen“ als Warnung an die Schüler hängt, in dem den Kindern Lesen und Schreiben parallel zum Menschsein beigebracht wird, ist zugleich ein Ort schwerer ethischer Verstöße der Lehrer.
An die Elterngruppe gesendete Nachrichten mit der Bitte um Unterstützung beim Kauf von Personalcomputern vom Schulleiter der Chuong Duong School (HCMC) (Screenshot).
Ein Lehrer bittet die Eltern offen um Geld und droht ihnen, die Ausbildung ihrer Kinder zu gefährden, wenn er es nicht bekommen kann.
Ein Lehrer hat einen Schüler direkt vor der Klasse verflucht, beschimpft und beleidigt, und der Schüler war erst 9-10 Jahre alt.
Beide Lehrer sind seit vielen Jahren tätig und gelten sogar als „gut“ und „angesehen“.
Wie gut führen Schulleitungen ihre Lehrkräfte, bewerten sie diese umfassend und angemessen und kümmern sie sich wirklich um das Schulleben der Schüler? Wenn ja, warum sind die meisten Vorfälle, von denen die Schulen erfahren, nur auf Online-Posts von Eltern zurückzuführen?
Kameras, die ursprünglich zur Überwachung und zum Schutz von Eigentum sowie zur Vorbeugung und Abschreckung von Straftaten eingesetzt wurden, werden heute von Eltern vehement in Schulen installiert. Der Ort, der für Kinder der sicherste sein sollte, ist zu einem Ort geworden, der Eltern ständig Sorgen bereitet.
Der Gesetzentwurf des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über Lehrer legt fest, dass es zu den Pflichten der Lehrer gehört, „die Qualitäten, das Ansehen, die Ehre und die Berufsethik der Lehrer zu wahren“. Der Gesetzentwurf verbietet Lehrern außerdem strengstens, „die Würde, Ehre und die Gemeinschaft der Schüler zu beleidigen“.
Allerdings ist aus dem Entwurf nicht klar ersichtlich, wie mit den oben genannten Verhaltensweisen umgegangen wird und ob sie als Grund für den Entzug der Lehrerzulassung gelten oder nicht.
Gilt es als Verstoß gegen die Unterrichtspflicht, wenn ein Lehrer Eltern erpresst oder die Würde, Ehre oder den Körper eines Schülers beleidigt? Dürfen Eltern und Schüler die Ergebnisse der jährlichen Lehrerbeurteilungen einsehen, um sicherzustellen, dass die Beurteilungen der Lehrer durch die Schule objektiv sind?
Dies sind Fragen, denen sich Bildungspolitiker unbedingt widmen müssen. Unterrichten bedeutet, Menschen zu kultivieren. Es darf nicht der Unfähigkeit des Lehrers überlassen werden, sondern erfordert umfassende und detaillierte Lösungen für die Führung, Betreuung und Betreuung.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-co-giao-xin-tien-phu-huynh-den-co-giao-chui-tuc-nhuc-ma-hoc-sinh-20240928231349259.htm
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