Thanh Ha brach die Abschlussprüfung der 10. Klasse ab, besuchte ein Weiterbildungszentrum , arbeitete Teilzeit, gewann einen Preis für hervorragende Schüler und erreichte beim IELTS eine Punktzahl von 6,5.
Im Rückblick auf die Ergebnisse nach drei Jahren sagte der 18-jährige Phi Dinh Thanh Ha, ein Schüler des Zentrums für Berufsbildung – Weiterbildung im Bezirk 1 von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass er es nicht bereue, dem Rat seiner Mutter gefolgt zu sein.
Frau Tran Thi Kim Oanh, Has Mutter, sagte, dass ihre Tochter während der Mittelschule hauptsächlich die Nguyen Khuyen Secondary and High School besuchte. Diese Schule ist dafür bekannt, hervorragende Schüler mit strenger Disziplin auszubilden. Ihre Ergebnisse lagen stets im Mittelfeld der Klasse und waren stets hervorragende Schülerinnen.
„Aber ich sah, dass mein Kind dumm war und alles wie eine Maschine lernte und machte. Deshalb schickte ich es in der neunten Klasse auf eine andere Schule, die sanfter war“, sagte Frau Oanh. Vor der zehnten Klasse orientierte sie ihr Kind nicht an der Aufnahmeprüfung für eine öffentliche Schule und anschließend an der Universität, sondern am regulären Bildungssystem. Frau Oanh sagte, dass ihr Kind so weniger Prüfungsdruck hätte und Zeit hätte, einen anderen Beruf wie Grafikdesign zu erlernen, da sie gerne zeichnet.
„Ich denke, drei Jahre Highschool sind nur eine kurze Zeitspanne im Leben. Es ist nicht notwendig, eine öffentliche Schule zu besuchen, aber wichtig ist, den Kindern beizubringen, was sie wollen und was sie tun müssen“, sagte Frau Oanh.
Bekannte, die die Geschichte kannten, bezeichneten sie als „verrückt und dumm“. Auch Thanh Ha verstand nicht, warum ihre Mutter ihr so widersprüchliche Anweisungen gab. „Ich war verärgert, etwas enttäuscht und fragte mich, womit ich es verdient hatte, an einem Weiterbildungszentrum studieren zu müssen“, erinnerte sich Ha.
Thanh Ha auf einem Foto, das Ende 2022 aufgenommen wurde. Foto: Charakter bereitgestellt
Ha kam mit einer passiven und unglücklichen Einstellung in die neue Schule und beruhigte sich. Wie ihre Mutter es geplant hatte, schrieb sie sich mit einem lockeren Stundenplan von fünf Tagen pro Woche für einen Grafikdesignkurs an der Ho Chi Minh City University of Fine Arts ein. Nach einigen Monaten merkte sie, dass dieser Beruf nichts für sie war, und brach das Studium ab.
Die Schülerin begann anschließend Teilzeit zu arbeiten. Dank ihres Talents fürs Zeichnen übernahm sie in der 10. Klasse die Arbeit mit Diamantbildern, handgefertigten Gemälden auf Taschen und Hemden. Danach arbeitete sie als Küchenhilfe in einem kleinen französischen Restaurant in Thu Duc City und verwaltete gleichzeitig die Fanpage und die Werbebilder für einen Reisladen.
Um ihr Studium zu erleichtern, zog Ha in der 10. Klasse zur Familie ihrer Tante in den 1. Bezirk. In der 11. Klasse überredete sie ihre Mutter, ihr ein Zimmer in der Nähe der Schule zu vermieten, um den Arbeitsweg zu erleichtern. Damals musste sie mit dem Fahrrad zur Arbeit fahren, egal ob sie in der Nähe oder weiter weg war.
Ha sagte, die Arbeit im Restaurant habe ihr geholfen, ihre Englischkenntnisse zu verbessern, da die Gäste überwiegend Ausländer seien. Sie habe auch gelernt, alles zu organisieren und zu erledigen, da sie manchmal selbst kochen, Zutaten vorbereiten und aufräumen musste.
„Es gab Tage, an denen ich nur zwei oder drei Stunden geschlafen habe und dann aufgestanden bin, um zur Schule zu gehen, aber das fiel mir nicht schwer, weil ich viele Dinge gelernt habe, die im Unterricht nicht gelehrt wurden“, sagte Ha und fügte hinzu, dass sie dank ihrer guten Wissensbasis in der Mittelschule die Lernanforderungen im Zentrum problemlos erfüllt habe.
Ha und ihre Klassenlehrerin bei der Abschlussfeier Ende Mai. Foto: Charakter bereitgestellt
Als Ha erkannte, dass sie genug gelernt und erlebt hatte, konzentrierte sie sich in der 12. Klasse auf ihr Studium und gab ihre Teilzeitarbeit auf. Im selben Jahr nahm sie am städtischen Wettbewerb für herausragende Schülerinnen und Schüler im Weiterbildungssystem teil und gewann den zweiten Preis in Geographie. Sie wiederholte außerdem aktiv Englisch, vertiefte ihre Schreibfähigkeiten und erlangte ein IELTS-Zertifikat mit der Note 6,5.
Ha sagte, sie nutze die Mindmapping-Methode, um Wissen leichter zu verstehen und sich daran zu erinnern. Bei der Abiturprüfung Ende Juni wählte Ha die Prüfung in Sozialwissenschaften und schnitt recht gut ab.
Laut Ha gibt es im Weiterbildungszentrum zwar immer noch unartige Schüler, aber auch viele, die ihr Studium unbedingt fortsetzen wollen. Viele Schüler haben schwierige familiäre Verhältnisse und müssen deshalb nach dem Studium nebenberuflich arbeiten, um ihre Studiengebühren und Lebenshaltungskosten zu decken. Durch die vielen verschiedenen Situationen und die Erfahrungen, die ich durch die Teilzeitarbeit gemacht habe, weiß ich das, was ich habe, noch mehr zu schätzen.
„Lernen ist in jeder Umgebung gut, solange man Ziele hat und motiviert ist, es zu versuchen. Ob man besser oder schlechter wird, hängt von einem selbst ab, die Umstände spielen nur eine kleine Rolle“, erklärte Ha.
Frau Dang Thi Dinh, Klassenlehrerin der 12. Klasse, sagte, Ha sei intelligent, verstehe den Unterricht schnell und habe die High School mit guten Noten abgeschlossen. Sie habe einen klaren Plan und wisse, wie sie ihre Zeit und ihr Selbststudium einteilen müsse, um ihre Ziele zu erreichen.
Ihrer Meinung nach dächten die Leute immer noch, dass Weiterbildungszentren Orte für schwache und schlechte Schüler seien, doch in den letzten Jahren habe sich die Qualität der dortigen Studierenden verbessert. Viele Studierende mit besonderen Umständen und finanziellen Schwierigkeiten entscheiden sich für ein Studium hier, um die Belastung durch die Studiengebühren zu reduzieren und Zeit für eine Teilzeitbeschäftigung zu haben. Viele Studierende erzielten gute und hervorragende akademische Leistungen und wurden an großen Universitäten zugelassen.
Frau Oanh ist überzeugt, dass Eltern ihre Kinder verstehen müssen, um die richtige Entscheidung zu treffen. Sie sagte, Ha sei ein reifes Mädchen, das seit ihrer Kindheit Recht von Unrecht unterscheiden könne. Dank der moralischen Erziehung ihrer Familie fühle sie sich sicher, ihr Kind in ein reguläres Schulsystem zu schicken.
„Ich bereite mich auch mental darauf vor und akzeptiere, dass mein Kind Fehler machen und bis zu einem gewissen Grad stolpern kann. Mein Kind versuchen zu lassen und Fehler machen zu lassen, ist auch eine Möglichkeit, es zum Erwachsenwerden zu erziehen“, sagte Frau Oanh.
Ha wartet auf ihre Abschlussprüfungsergebnisse. Mit diesen will sie sich für ein Jurastudium an der Universität für Rechtswissenschaften oder der Universität für Wirtschaft und Recht in Ho-Chi-Minh-Stadt bewerben.
Le Nguyen
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