Hochdifferenzierte Mathematikfragen, viele Lebensfaktoren, Wissenschaft und Technologie
An der Nghia Do Secondary School in Hanoi kommen die meisten Schüler dieses Prüfungsortes von Spitzenschulen wie der Yen Hoa High School, der Luong The Vinh Secondary & High School, der Nguyen Tat Thanh Secondary & High School usw. Viele Schüler gaben an, dass der Mathetest bei der nationalen Abiturprüfung 2025 ziemlich schwierig war. An manchen Prüfungsorten brachen die Kandidaten beim Rückblick auf diesen Test in Tränen aus.
Nguyen Yen Nhi (Yen Hoa High School, Cau Giay, Hanoi) sagte, die diesjährige Matheprüfung sei ziemlich schwierig gewesen. Im Vergleich zu den Matheprüfungen, die sie aus Internetquellen, Nachschlagewerken und Schulprüfungen gelernt hatte, enthielten die Fragen viele seltsame Fragen. Yen Nhi erzählte: „Ich habe dieses Jahr nur etwa 80 % der Matheprüfung geschafft. Es gab zwei sehr schwierige Fragen zur Wahrscheinlichkeitsrechnung. Die Antworten sind mir in der Prüfungszeit nicht eingefallen.“
Kandidaten betreten den Tag der Abschlussprüfung
Kandidaten des allgemeinbildenden Studiengangs 2006 nehmen an 4 Prüfungsterminen teil: 1 Literaturtermin, 1 Mathematiktermin, 1 Wahlfach (Naturwissenschaften oder Sozialwissenschaften) und 1 Fremdsprachenprüfung. Kandidaten des allgemeinbildenden Studiengangs 2018 legen die Abiturprüfung mit 4 Fächern ab: 2 Pflichtfächern (Literatur, Mathematik) und 2 Wahlfächern aus den Fächern der 12. Klasse (Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geografie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie). Die Kandidaten legen die Prüfung in 3 Terminen ab: 1 Literaturtermin, 1 Mathematiktermin, 1 Termin für 2 Wahlfächer. Literatur ist ein Aufsatztest von 120 Minuten (Leseverständnis 4 Punkte, Schreiben 6 Punkte); Mathematik ist ein Multiple-Choice-Test von 90 Minuten; die restlichen Fächer sind Multiple-Choice-Tests von 50 Minuten.
Nguyen Minh Duc (Multi-Intelligence High School, Cau Giay, Hanoi) sagte, die diesjährige Mathematikprüfung sei sehr differenziert. Einfache Fragen machen etwa 40–50 % aus. Kandidaten, die eine gute oder höhere Punktzahl erreichen wollen, benötigen ein solides Wissen und flexibles Denken, um 80–90 % der Prüfung zu bewältigen. Minh Duc erklärte: „Ich schätze, ich habe etwa 50 % der Prüfung richtig beantwortet. Die beiden Richtig-Falsch-Fragen (Fragen 1 und 3) in meiner Prüfung waren ziemlich schwierig, ich konnte für diesen Teil keine Lösung finden.“
Ein Lehrer der Mathematikgruppe des Hocmai-Bildungssystems kommentierte die Prüfung wie folgt: „Die Abiturprüfung im Fach Mathematik 2025 wurde im Einklang mit der Innovationsorientierung gemäß der Struktur und dem Format erstellt, die in der Referenzprüfung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung (MOET) angekündigt wurden.“
Die Prüfung dauert 90 Minuten und besteht aus drei Teilen mit jeweils 34 Fragen. Die Prüfung zeichnet sich durch eine klare Differenzierung und abwechslungsreiche Frageformate aus. Sie erfordert von den Kandidaten Kenntnisse und Fähigkeiten gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018, insbesondere die Fähigkeit zum Realitätsbezug. Der Wissensinhalt orientiert sich am Lehrplan der 12. Klasse und enthält auch Wissensabschnitte aus den Klassenstufen 10 und 11. Der Denkanteil liegt bei 40 % auf der Wissensebene, 30 % auf der Verständnisebene und 30 % auf der Anwendungsebene. Das Besondere an der Prüfung ist, dass die Fragen integrierte Elemente enthalten und sinnvolle Kontexte mit Bildern und praktischen Lebenssituationen verwenden. Wissenschaft und Technik (z. B. Wirtschaftsprobleme, Ingenieurwesen usw.) machen einen großen Anteil aus und konzentrieren sich auf die Form von Richtig/Falsch-Multiple-Choice-Fragen und Multiple-Choice-Fragen mit Kurzantworten. Darüber hinaus zeichnen sich die Fragen in diesen beiden Teilen durch eine gute Differenzierung aus und erfordern von den Lernenden ein gutes Verständnis der Fähigkeiten, eine solide Wissensbasis und das Wissen, das sie in den erlernten Wissensketten verknüpfen. Dies steht im völligen Einklang mit dem Prüfungsziel.
Literaturprüfung vermittelt Botschaft über das Vaterland
Am Prüfungsort der Truong Cong Giai Secondary School in Cau Giay, Hanoi, äußerten sich viele Kandidaten dazu, dass die diesjährige Literaturprüfung nicht auf Auswendiglernen beruhte. Die Mehrheit der Schüler hatte Schwierigkeiten, die Prüfungsmaterialien für Frage 2 von Teil II (Schreiben) zu analysieren und geeignete Materialien zu finden.
Heute Morgen (27. Juni) legen die Kandidaten des General Education Program 2018 die optionale Prüfung ab, die Kandidaten des General Education Program 2006 die Prüfung in Naturwissenschaften/Sozialwissenschaften. Die Prüfung beginnt um 7:35 Uhr.
Am ersten Prüfungstag wurden 15 Kandidaten von der Prüfung suspendiert.
Laut einem Kurzbericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung betrug die Gesamtzahl der für die Literaturprüfung angemeldeten Kandidaten 1.151.6871. Die Prüfungsquote lag bei 144.477, was einer Prüfungsquote von 99,37 % entspricht. In Mathematik betrug die Quote 1.145.449 zu 1.138.108, was einer Prüfungsquote von 99,36 % entspricht.
Am ersten Prüfungstag wurden 15 Kandidaten von der Prüfung suspendiert (8/10 Kandidaten wurden von der Literaturprüfung suspendiert, weil sie Mobiltelefone benutzten, 2 Kandidaten wurden von der Prüfung suspendiert, weil sie Dokumente benutzten. 5 Kandidaten wurden von der Mathematikprüfung suspendiert).
Le Minh Khoi (Luong The Vinh High School, Hanoi) sagte, dass ihm die diesjährige Literaturprüfung relativ leicht gefallen sei, Khoi jedoch mit der zweiten Frage des Schreibteils (Teil II) Schwierigkeiten hatte. Er erklärte: „Bei der 600 Wörter umfassenden Aufsatzfrage habe ich die meiste Zeit mit Lesen, Verstehen der Frage und Anwenden meines Schulwissens und meines Verständnisses der Gesellschaft verbracht, um die Prüfung zu bestehen. Bei der Literaturprüfung für die Nationale Abiturprüfung 2025 bin ich zu etwa 70 % zuversichtlich, die gewünschte Punktzahl zu erreichen.“
Nguyen Duc Duy (Hermann-Gmeiner-Schule, Hanoi) erklärte, dass die Literaturprüfung 2025, Leseverständnis (Teil I), für die meisten Kandidaten geeignet sei. Laut Duc Duy könne man diesen Teil vollständig absolvieren, sofern man über solide Grundkenntnisse verfüge. Wie Minh Khoi empfand auch Duc Duy Frage 2, den schriftlichen Teil, als am schwierigsten. Er sagte: „Das Thema ‚Der Himmel jeder Heimat ist der Himmel des Vaterlandes‘ ist ein gutes Thema, aber ich musste lange nachdenken, um nicht vom Thema abzuschweifen. Ich habe nur etwa 70 % meiner Fähigkeiten erreicht.“
Nguyen Ngoc Mai (Cau Giay High School, Hanoi) berichtete, dass für den Leseverständnisteil (Teil I) das Werk „Different Skylands“ des Schriftstellers Nguyen Minh Chau verwendet wurde. Es handelt sich um einen guten, leicht verständlichen Text, der den Fähigkeiten der Schüler entspricht. Im Schreibteil (Teil II) war die Argumentationsfrage relativ schwierig. Ngoc Mai sagte: „Im Vergleich zu den Probeklausuren und den Fragen, die ich in der Schule bearbeitet habe, war die Argumentationsfrage ziemlich merkwürdig. Allein für diese Frage habe ich mehr als die Hälfte meiner Zeit gebraucht. Ich bin nicht sicher, ob ich wie erwartet die beste Note erreichen werde.“ Ngoc Mai teilte jedoch mit, dass sie in der Literaturprüfung ihr Bestes gegeben habe.
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Die Kandidaten beenden den ersten Tag der nationalen Highschool-Prüfung 2025. |
Frau Nguyen Thi Quynh Anh, Literaturlehrerin bei Tuyensinh247.com, kommentierte die Prüfung wie folgt: „Die Abiturprüfung 2025 folgt grundsätzlich der Struktur der zuvor vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigten Musterprüfung. Die diesjährige Prüfung weist im Vergleich zur Prüfung von 2024 jedoch viele Neuerungen auf, insbesondere hinsichtlich der Sprachmaterialien. Die diesjährige Prüfung entspricht dem Geist der Allgemeinbildung von 2018, da die Fragen dem Genresystem folgen, wodurch das Problem des Auswendiglernens und Paukens gelöst wird, indem von den Schülern ein solides Wissen über die Merkmale der Genres verlangt wird und das Leseverständnis, die Wahrnehmung und die Analysefähigkeiten jedes Schülers beurteilt werden. Was das Niveau betrifft, ist die Prüfung sehr differenziert und beurteilt die Fähigkeiten der Schüler genau.“ Frau Quynh Anh sagt hinsichtlich der allgemeinen Punktespanne voraus, dass die Durchschnittspunktzahl in Literatur im Jahr 2025 zwischen 6,5 und 7 liegen wird. Die höchste Punktzahl, die ein Kandidat erreichen kann, beträgt 7,5 Punkte.
Gleichzeitig erklärte Frau Vuong Thuy Hang, Lehrerin am Hocmai-Bildungssystem, dass die Literaturprüfung den Kandidaten viel Spannung, Chancen und Herausforderungen biete. Der größte Unterschied zur Literaturprüfung 2025 bestehe darin, dass die Materialien für die Lese- und Schreibfragen nicht aus allen drei aktuellen Lehrbüchern stammen. Frau Hang prognostiziert für diese Prüfung eine Durchschnittspunktzahl zwischen 7 und 7,25 Punkten.
Eltern, die ihre Kinder am ersten Tag zur Prüfung bringen, möchten, dass sie die Prüfung bestmöglich absolvieren. Frau Thuy, Mutter von Nguyen Yen Nhi, erklärte, dass sie angesichts der vielen Neuerungen und des breiteren und offeneren Wissens nicht allzu viel Wert auf die Prüfungsnote ihres Kindes gelegt habe. Sie erklärte: „Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 hat viele Änderungen in der Prüfungsstruktur. Die heutigen Prüfungen in Literatur und Mathematik haben gezeigt, dass Kinder ihr Denken und ihre Anwendung stärker üben müssen. Aber egal, wie das Ergebnis ausfällt, solange die Kinder ihr Bestes geben, ist das das Beste.“
Ho-Chi-Minh-Stadt: Viele Studenten sind mit ihren Prüfungsergebnissen in Literatur zufrieden.
In Ho-Chi-Minh-Stadt machten sich die Kandidaten bereits am frühen Morgen auf den Weg zu den Prüfungsorten, um sich auf die Prüfung am ersten Prüfungstag vorzubereiten. Viele Schüler berichteten, dass sie, obwohl ihre Wohnungen nur etwa 6 km vom Prüfungsort entfernt lagen, aus Angst vor Staus oder anderen Zwischenfällen bereits um 5:45 Uhr aufgebrochen waren. Nach ihrer Ankunft wurden die Schüler vom Prüfungsbetreuungsteam und den Lehrern engagiert durch die einzelnen Schritte geführt. Viele Eltern begleiteten die Schüler und warteten vor der Schule, um sie zu ermutigen, die Prüfung gut zu bestehen.
Nach Abschluss der ersten Prüfung befürchteten viele Schüler, dass die Prüfung etwas schwierig für sie sein würde, obwohl die Literaturprüfung der zuvor vom Bildungsministerium angekündigten Referenzprüfung ähnelte. Im Gegenteil, einige Schüler lächelten und sagten, sie hätten die Prüfung gut bestanden, die Prüfung sei ihnen vertraut gewesen und es gebe Fragen, die Patriotismus weckten – genau das, was sie schon kannten.
„Ich habe sehr sorgfältig gelernt und in diesem Fach gut abgeschnitten. Ich glaube, ich habe über 6 Punkte bekommen, vielleicht sogar 7. Die Lesepassage aus dem Werk des Schriftstellers Nguyen Minh Chau war relativ leicht verständlich. Die Ideen im Text waren klar formuliert. Ich habe diesen Teil gut gemacht“, sagte Kandidat Nguyen Minh Bang, Klasse 12C2, Binh Chieu High School (Thu Duc).
Am Tor der Truong Chinh High School (Bezirk 12) holten viele Eltern ihre Kinder früh ab und ermutigten sie, fröhlich zu sein, damit sie sich für die nächste Prüfung mental entspannen konnten. Hier verteilte das Prüfungsunterstützungsteam Getränke an die Kandidaten und leitete sie mit Rat und Tat für die nächste Prüfung an.
Nguyen Truong Giang
Quelle: https://baophapluat.vn/mot-ngay-thi-cang-thang-post553172.html
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