Investitionen in die Zukunft
Frau Nguyen Thi Van Hong, Direktorin der Chuong Duong Secondary School in Hoan Kiem, Hanoi, erklärte, dass die Schule an der Küste liege und die Umstände der Schüler daher anders seien. Obwohl sie in einem Innenstadtbezirk liege, hätten etwa 10 % der Schüler Schwierigkeiten, und 1 % davon könnten das Schulgeld nicht bezahlen (8–10 Schüler). Diese Schüler würden von den Lehrern der Schule mit Schulgeld unterstützt, damit sie beruhigt lernen könnten. Laut Frau Van Hong könnten diese Schüler und ihre Eltern ab dem nächsten Schuljahr durch die Befreiung vom Schulgeld ihren psychischen Stress lindern. Für die Lehrer sei der Betrag von 155.000 VND pro Schüler und Monat, um die Schüler bei der Zahlung des Schulgelds zu unterstützen, nicht viel. Viele Jahre lang seien die Lehrer der Schule dazu bereit gewesen, aber durch die Befreiung vom Schulgeld des Staates hätten die Eltern mehr Vertrauen gewonnen und fühlten sich den Lehrern nicht mehr „schuldig“.
Auf Grundlage von Berichten aus 46 Provinzen/Städten, die bisher direkt der Zentralregierung unterstehen, sowie neuerer Dokumente und Berichte schätzt das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf Grundlage der im Regierungserlass vorgeschriebenen Mindeststudiengebühren, dass zur Finanzierung der Studiengebührenbefreiung für alle Schüler vom Kindergarten bis zur weiterführenden Schule ein Bedarf an staatlichen Haushaltsmitteln von etwa 30.000 Milliarden VND besteht.
Herr Dinh Van Tan, ehemaliger Rektor der Ha Sen Primary and Secondary School, Cat Hai, Hai Phong, sagte, dass sich Eltern in schwierigen Lebenslagen sehr gefreut hätten, als das Volkskomitee der Stadt Hai Phong eine Richtlinie zur Übernahme der Schulgebühren für Sekundarschüler erließ, da dies die monatlichen finanziellen Sorgen ihrer Familien teilweise linderte. Die Schule konnte nun beruhigt unterrichten, da sie sich nicht mehr um das Eintreiben der Schulgebühren kümmern musste, und auch die Belastung der Lehrer wurde reduziert.
Den Recherchen des Reporters zufolge können sich viele Eltern in der Innenstadt von Hanoi die monatlichen Schulgebühren für ihre Kinder an öffentlichen weiterführenden Schulen nicht leisten. Zwar gelten sie laut Gesetz nicht als arme Familien, doch ihr Leben ist sehr schwierig. Wenn die Schulgebühren ihrer Kinder fällig werden, werden sie zu „uneinbringlichen Schulden“. Klassenlehrer und Schulen geben oft ihr eigenes Geld aus, um sich um diese Schüler zu kümmern und ihnen die Möglichkeit zu geben, weiter zu lernen und unnötige Kritik zu vermeiden. Die Lehrer kümmern sich sogar um die Verpflegung der Internatsschüler.
Laut Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, bestätigt die Entscheidung des Politbüros weiterhin, dass Investitionen in Bildung eine nationale Politik sind und stets Priorität haben. Es handelt sich um eine humane Entscheidung, die Schülern aller Bereiche und Altersgruppen optimale Lernmöglichkeiten bietet und eine solide Grundlage für die Verbesserung der Qualität der Humanressourcen schafft. Die Entscheidung, Schüler vom Kindergarten bis zur öffentlichen High School von den Schulgebühren zu befreien, ist eine humane Politik, die nicht nur die Belastung von Familien in schwierigen Gebieten verringert, sondern auch zur wirksamen Umsetzung der Politik der Universalisierung der Sekundarschulbildung beiträgt und so das intellektuelle Niveau und die Qualität der Humanressourcen verbessert.
Humanitäre Politik
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass im Schuljahr 2024–2025 in zehn Provinzen/Städten Beschlüsse des Volksrats der Provinzen zur Befreiung von Vorschul- und allgemeinen Bildungsgebühren erlassen wurden: Quang Ninh, Hai Phong, Yen Bai, Quang Nam, Khanh Hoa, Da Nang, Ba Ria-Vung Tau, Binh Duong und Long An. In anderen Orten müssen jedoch noch immer viele Schüler und Familien Studiengebühren zahlen. Die Regierung hat Vorschriften zur Befreiung von Studiengebühren für Schüler erlassen. Gemäß dieser Vorschriften wird der Staat ab dem 1. September 2025 allen öffentlichen Schülern vom fünfjährigen Vorschulalter bis zur weiterführenden Schule (bis zur 9. Klasse) die Studiengebühren erlassen. Darüber hinaus hat die Regierung eine Politik der Reduzierung der Studiengebühren um 50–70 % beschlossen und unterstützt viele arme Studierende, Studierende in schwierigen Verhältnissen, Studierende aus Sozialhilfeempfängerfamilien und Studierende ethnischer Minderheiten (die an öffentlichen und privaten Schulen studieren) bei den Studienkosten.
Bei der Sitzung des Politbüros am 28. Februar beschloss das Politbüro, nach Anhörung des Berichts der Regierung über die Fähigkeit, während und nach der Straffung des politischen Apparats einen ausgeglichenen Haushalt zu führen, die Schulgebühren für Schüler vom Kindergarten (4–5 Jahre) bis zum Abschluss der öffentlichen weiterführenden Schulen landesweit zu erlassen.
Die Umsetzung erfolgt ab Beginn des neuen Schuljahres 2025/26 (ab September 2025). Demnach sind alle Vorschul-, Grundschul-, Sekundar- und Gymnasialschüler an öffentlichen Schulen von den Schulgebühren befreit. Schülern an Privatschulen werden gemäß den gesetzlichen Bestimmungen Schulgebühren in Höhe der Schulgebühren an öffentlichen Schulen erstattet; die Differenz zwischen den Schulgebühren an öffentlichen und privaten Schulen wird von den Familien der Schüler getragen.
Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung gibt es in Vietnam derzeit 23,2 Millionen Studierende (ohne Studierende an Berufs- und Weiterbildungszentren). Dr. Nguyen Tung Lam, Vizepräsident der Vietnamesischen Gesellschaft für Psychologie und Bildung, bekräftigte, dass die Befreiung von Studiengebühren eine humane Politik von Partei, Staat und Regierung zum Wohle der Bevölkerung sei. Dieses Engagement schaffe Bedingungen für junge Arbeitskräfte (mit Kindern im Highschool-Alter), die beruhigt arbeiten und ihren Beitrag leisten können.
Dr. Nguyen Tung Lam schlug vor, Lehrern und Schulen besondere Aufmerksamkeit zu schenken, da diese die Qualität der Humanressourcen bestimmen. Schulen müssen autonom, menschlich, kreativ und integriert sein. Lehrer müssen ausgebildet und gefördert und selektiv eingesetzt werden. „Vermeiden Sie beim Einsatz von Lehrern, dass man die Werbetrommel rührt und die Peitsche fallen lässt. Wer nicht qualifiziert ist, muss entlassen werden. Es reicht nicht aus, nur den Titel eines Lehrers zu haben, auf der Gehaltsliste zu stehen und dann ruhig zu schlafen, ohne innovativ zu sein. Wir dürfen nicht zulassen, dass die Innovation wie in der Vergangenheit stagniert“, sagte Dr. Nguyen Tung Lam. Er bekräftigte, dass nach der Wirtschaft auch die Bildung Priorität haben müsse, um Investitionen in hochqualifizierte Humanressourcen zu tätigen und das Land weiterzuentwickeln. Andererseits sei es notwendig, Schulplätze für Schüler in Großstädten zu sichern.
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