Neben der Prüfungsordnung wird es auch bei der Abiturprüfung ab 2025 Änderungen geben. Dabei wird nicht nur Wissen abgefragt, sondern auch die Fähigkeit zur praktischen Anwendung des Wissens stärker in den Mittelpunkt gerückt.
Ziel des Tests ist die Feststellung der Kompetenz.
Zu den neuen Punkten der Abiturprüfung ab 2025 sagte Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Prüfung viele Fragen enthalten werde, die auf realen Situationen aus Leben, Wissenschaft und Gesellschaft basieren, wodurch den Kandidaten geholfen werde, den Zusammenhang zwischen dem erlernten Wissen und der Welt um sie herum klar zu erkennen.
Die Ergebnisse der Abiturprüfung dienen vielfältigen Zwecken, unter anderem der Anerkennung des Schulabschlusses, der Neubewertung des Lehr- und Lernprozesses sowie der autonomen Zulassung an Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen . Daher wird die Prüfung so gestaltet, dass sie klar zwischen den Kandidatengruppen differenziert.
Konkret soll die Änderung des Strukturformats die Beurteilung der Fähigkeiten der Lernenden verbessern. Das neue Strukturformat trägt zudem zu einer stärkeren Differenzierung des Tests bei, insbesondere durch die neuen Formate „Richtig/Falsch“ und „Kurzantwort“.
Die Prüfung 2025 wird ein Verhältnis von 4:3:3 für die Fragen auf den Ebenen Wissen, Verständnis und Anwendung haben. Mit einem Wissens- und Verständnisanteil von etwa 70 % liegt die Prüfung auf dem Ziel des Abschlusses; während ein Verständnis- und Anwendungsanteil von etwa 60 % eine gute Differenzierungswirkung für die Zulassung bietet.
Eine wichtige Neuerung ist, dass im Fach Literatur bei der Prüfungsgestaltung nicht-lehrbuchbasiertes Material verwendet werden kann. Dies hilft, die Fähigkeit der Studierenden zu beurteilen, Texte in realen Situationen zu lesen, zu verstehen und wahrzunehmen, und vermeidet so Auswendiglernen oder mechanisches Einprägen. Mögliche Materialien sind Textpassagen, Gedichte oder Situationen aus dem aktuellen Geschehen und dem gesellschaftlichen Leben.
Die Prüfung wird von den Kandidaten nur in einem festen Prüfungsraum abgelegt.
Die Abiturprüfung 2025 ist das erste Jahr, das nach dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 organisiert wird. Der Unterschied besteht darin, dass der Schwerpunkt auf der Beurteilung der Fähigkeiten der Lernenden liegt und nicht wie bei früheren Prüfungen auf der Beurteilung von Wissen und Fertigkeiten.
Kandidaten, die im Jahr 2025 die High School abschließen, müssen 4 Fächer belegen, darunter 2 Pflichtfächer: Mathematik, Literatur und 2 Wahlfächer, die von den Kandidaten aus den in der 12. Klasse gewählten Fächern ausgewählt werden.
Gemäß den Abiturbestimmungen ab 2025 wird die Prüfung in drei Abschnitte unterteilt: einen Literaturprüfungsabschnitt, einen Mathematikprüfungsabschnitt und einen Wahlprüfungsabschnitt. Die Kandidaten werden entsprechend der Wahlprüfungskombination eingeteilt, um den Prüfungsraum und die Prüfungsnote zu optimieren.
Somit wird es im Vergleich zu den Vorjahren einen Prüfungstermin und zwei Prüfungsfächer weniger geben, wodurch der Druck und die sozialen Kosten reduziert werden und die Prüfungsqualität dennoch gewährleistet bleibt.
Die Anzahl der Prüfungsfächer hat sich im Vergleich zu früher erhöht und die Kandidaten können zwei Fächer für die Wahlprüfung auswählen. Dadurch wird die Gestaltung des Prüfungsraums komplizierter und die Prüfungsaufsicht wird um viele neue Punkte erweitert.
Prof. Dr. Huynh Van Chuong sagte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Zuge der Entwicklung der Prüfungsordnung zahlreiche Versuchssitzungen organisiert habe, um den Ablauf zu optimieren, beispielsweise das Öffnen und Verteilen der Prüfungsunterlagen, das Einsammeln der Prüfungsunterlagen sowie das Testen des Systems zur Anordnung der Prüfungsräume.
Diese komplexen Schwierigkeiten werden nur auf der Managementebene und im Bildungssektor auftreten, aber für die Kandidaten werden alle Methoden umgesetzt, um ihnen mehr Komfort und Leichtigkeit als in den Vorjahren zu bieten.
Beispielsweise müssen Kandidaten vor 2024 möglicherweise nach jeder Prüfungssitzung den Prüfungsraum wechseln, was es für die Kandidaten schwierig und ermüdend macht, den Überblick zu behalten. Ab 2025 werden die Kandidaten die Prüfung jedoch während der gesamten Prüfungssitzungen nur noch in einem einzigen festen Prüfungsraum ablegen.
Um sich optimal auf die High-School-Abschlussprüfung 2025 vorzubereiten, müssen die Kandidaten laut Prof. Dr. Huynh Van Chuong den Lehr- und Lernplan der Schule befolgen, den gesamten Lehrplan und das Wissen der 12. Klasse absolvieren und die Ziele des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 klar verstehen, das nicht nur darin besteht, Wissen zu vermitteln, sondern auch Fähigkeiten und Qualitäten zu entwickeln.
Daher müssen sich die Studierenden darauf konzentrieren, die Natur des Problems zu verstehen und das Wissen in der Praxis anzuwenden, anstatt es mechanisch auswendig zu lernen.
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Quelle: https://daidoanket.vn/luu-y-nhung-diem-moi-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-10297220.html
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