Am Nachmittag des 13. Dezember besuchten Bildungsminister Nguyen Kim Son und eine Delegation des Ministeriums die Militärtechnische Akademie. An dem Treffen nahm auch Generalleutnant Le Huy Vinh, stellvertretender Verteidigungsminister , teil.
Während des Treffens brachte die Militärtechnische Akademie ihre Bereitschaft zum Ausdruck, eine zivile Ausbildung für eine Reihe technischer Hauptfächer bereitzustellen und gleichzeitig die Ausbildung von Halbleiterchip-Designingenieuren vorzubereiten.
Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son und Generalleutnant Le Huy Vinh, stellvertretender Minister für Nationale Verteidigung, bei einer Arbeitssitzung mit der Militärtechnischen Akademie .
Laut Generalmajor Le Minh Thai, Direktor der Militärtechnischen Akademie , organisiert die Akademie derzeit 51 langfristige Ausbildungsprogramme für Militäringenieure in 15 Hauptfächern, eine Masterausbildung mit 28 Hauptfächern in 17 Hauptfächern und eine Doktorandenausbildung mit 23 spezialisierten Ausbildungsprogrammen in 15 Hauptfächern.
Darüber hinaus verfügt die Akademie über 9 zivile Ausbildungsschwerpunkte, nimmt jedoch seit 2019 keine Einschreibungen mehr in das zivile System auf. Mit dem Ausbildungsziel „Offiziere – Ingenieure – Parteimitglieder“ müssen Absolventen der Akademie 5 Abschlussstandards erfüllen: Fachwissen, Fremdsprachen, IT-Kenntnisse, Führungsqualitäten und militärischer Stil, Gesundheit und körperliches Training.
Generalmajor Le Minh Thai, Direktor der Militärtechnischen Akademie
Hinsichtlich der Ausrichtung und der wichtigsten Aufgaben für die kommende Zeit legt die Akademie vier Hauptaufgaben fest und betont die Notwendigkeit einer guten Vorbereitung und Einsatzbereitschaft für die zivile Ausbildung technischer Hauptfächer im Zusammenhang mit Basistechnologien, der vierten industriellen Revolution und vorrangigen Bereichen des Staates und des Militärs.
Gleichzeitig bereitet sich die Akademie umfassend darauf vor, im Auftrag des Staates und des Verteidigungsministeriums Halbleiter-Chip-Designingenieure auszubilden und so zum Aufbau und zur Entwicklung des Ökosystems der Halbleiterindustrie im Sinne der staatlichen Ausrichtung beizutragen. Dabei geht es insbesondere um die Erforschung und Entwicklung von Halbleiterchips und Sicherheitschips für moderne Waffen und Ausrüstungen im Dienste der nationalen Sicherheit und Verteidigung.
Generalmajor Le Minh Thai schlug vor: „Derzeit verfügt die Militärtechnische Akademie über ausreichende Kapazitäten hinsichtlich Dozenten und Einrichtungen, um hochqualifiziertes Personal in der Halbleiterchipindustrie auszubilden. Daher bittet die Akademie das Ministerium für Bildung und Ausbildung respektvoll, ihr Aufmerksamkeit zu schenken und die Voraussetzungen zu schaffen, damit die Akademie ihre Ausbildungsaufgabe in der Halbleiterchipindustrie erfüllen kann.“
Zu dem oben genannten Vorschlag sagte Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Militärtechnische Akademie nicht nur Fachkräfte für die Halbleiterchip-Industrie ausbilde, sondern auch Stärken in anderen Bereichen habe, denen derzeit bei der Ausbildung Priorität eingeräumt werde, wie etwa künstliche Intelligenz.
Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin des Ministeriums für Hochschulbildung, hielt bei dem Treffen eine Rede.
Was die Ausbildung im Bereich Halbleiterchips betrifft, ein Bereich, in dem Vietnam nicht stark ist, ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Ansicht, dass die Militärtechnische Akademie derzeit eine der besten Ausbildungseinheiten im gesamten System ist.
„Wir unterstützen nachdrücklich die Aufnahme der Militärtechnischen Akademie in die Liste der Kernausbildungseinheiten im Plan zur Ausbildung von Fachkräften für die Halbleiterchipbranche und werden dies dem Minister vorschlagen (dieser Plan wird dem Premierminister in naher Zukunft vorgelegt – PV)“, sagte Frau Thuy.
Minister Nguyen Kim Son unterstützte zudem die Wiedereröffnung des zivilen Systems der Militärtechnischen Akademie. Laut dem Minister für Bildung und Ausbildung würden die Ressourcen der derzeit starken Militärtechnischen Akademie (1.153 Dozenten, darunter 499 Doktoren und Doktoren der Naturwissenschaften, 81 Professoren und außerordentliche Professoren) nicht voll ausgeschöpft, wenn nur eine sehr kleine Zahl von Lehrkräften für den Militärdienst ausgebildet würde. Die Ausweitung der Ausbildungsquote für das zivile System werde daher die Lehrkräfte motivieren und den Ausbildungs- und Forschungsaktivitäten der Akademie neue Dynamik verleihen.
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