Als erster blinder Student der Klavierabteilung des Hanoi Conservatory of Music seit über 60 Jahren gewann Khanh mehrere internationale Preise und träumte davon, wie sein Idol Dang Thai Son mit Fryderyk Chopin zu konkurrieren.
Khanh trat im Oktober beim Kayserburg-Wettbewerb in China auf. Foto: Familie zur Verfügung gestellt
An einem Morgen Mitte November ging der 16-jährige Bui Quang Khanh aus Hai Phong zur Edison High School (Ecopark, Hung Yen), um zu lernen. Sobald er aus dem Bus stieg, hielt er einen Klassenkameraden sanft am Ellbogen fest, um in die Schule zu gehen.
Als wir mit dem Schulleiter zusammensaßen und uns unterhielten, erzählte Khanh voller Begeisterung die Geschichte, als er nach dem Internationalen Jugendklavierwettbewerb Kayserburg gefragt wurde, der im Oktober in China stattfand.
Bei dem alle zwei Jahre stattfindenden globalen Wettbewerb, an dem mehr als 80.000 Teilnehmer aus 36 Ländern und Regionen teilnehmen, gewann Khanh den Elitepreis, was dem vierten Platz entspricht. Er war zudem der einzige blinde Teilnehmer unter den 500 Teilnehmern, die zur Endrunde nach China kamen.
„Es ist nicht der erste internationale Wettbewerb, an dem ich teilgenommen habe, aber es ist der größte. Ich möchte weiterhin andere große Arenen erobern, einschließlich des Chopin-Wettbewerbs, um in die Fußstapfen von Dang Thai Son zu treten – dem ersten asiatischen Künstler, der 1980 den ersten Preis gewann“, sagte Khanh.
Zuvor hatte der Student bereits beim Asia- Pacific Arts Festival 2020 in Malaysia eine Goldmedaille gewonnen und im vergangenen Jahr bei einem ähnlich großen Wettbewerb in Korea ebenfalls eine Goldmedaille gewonnen.
Khanh wurde mit nur 29 Wochen geboren und konnte noch nichts sehen. Eines Tages nahmen seine Eltern ihn mit zu einem Freund zum Spielen. Khanh setzte sich an die richtige Stelle am Klavier und legte seine Hände auf die Tasten. Der Klang übte eine seltsame Anziehungskraft auf den Jungen aus, der aufgrund seiner Blindheit kaum Unterhaltung hatte. Den ganzen Abend saß er einfach nur am Klavier und drückte wahllos auf die Tasten.
Als Khanhs Eltern sein Interesse am Klavier bemerkten, überlegten sie, einen Lehrer für ihn zu finden. Es dauerte fast ein Jahr, bis Khanhs Familie einen Lehrer für ihn gefunden hatte. Da er die Noten nicht sehen konnte, musste Khanh dem Lehrer zuhören, der ihm die Noten vorlas und ihn an der Hand hielt, um ihm beim Einprägen jeder Note und jeder Tonlage zu helfen. Khanh erinnert sich noch genau an den 19. Mai 2015.
Sobald ich jede Hand beherrschte, berechnete ich im Kopf, wie ich beide Hände mit Unterstützung des Lehrers kombinieren konnte. „Es gab einige sehr weite Entfernungen, in denen ich die Tasten nicht sehen konnte, also benutzte ich meine Sinne, um mich zu bewegen. Zuerst tastete ich herum, dann nutzte ich allmählich meine Sinne, um mir die Tasten einzuprägen“, erzählte Khanh.
Anfangs musste Khanh bei sehr kurzen Musikstücken immer wieder drei bis vier Stunden üben. Um ein kurzes Musikstück mit weniger als drei Seiten fertigzustellen, brauchte er ein bis zwei Monate. Bei großen Werken mit vier bis acht Seiten brauchte Khanh ein halbes Jahr, manche Aufträge dauerten sogar ein ganzes Jahr.
Khanhs Übungszeit erhöhte sich ebenfalls allmählich, je nach Komplexität der Lieder. Anfangs übte er nur anderthalb Stunden täglich, später dann drei Stunden. Von August letzten Jahres bis Mitte dieses Jahres, als er für die Aufnahmeprüfung an der Vietnam National Academy of Music üben musste, gab es Tage, an denen Khanh sechs Stunden lang übte. Ziel war es, das Berühren und Greifen der Tasten vollständig zu vermeiden und seine Handhaltung so anzupassen, dass sie schön wirkte.
Vor jedem großen Wettbewerb verbrachte Khanh mehr Zeit mit der Gitarre. Er gewann viele Preise, der denkwürdigste davon war der erste Preis in der Kategorie „Kindergitarre“ – dem ersten Wettbewerb, an dem er teilnahm, wenn auch nur auf Provinzebene.
Khanh trat im Oktober beim Kayserburg-Wettbewerb in China auf. Foto: Familie zur Verfügung gestellt
Khanh wurde wie andere Studenten nach der Aufnahmeprüfung in die Mittelstufe der Vietnam National Academy of Music aufgenommen und ist der erste blinde Student in der über 60-jährigen Geschichte der Klavierabteilung. Darüber hinaus ist er laut Dr. Trieu Tu My, einem Dozenten der Akademie, der Khanh direkt unterrichtete, auch teilweise taub.
„Andere Abteilungen haben viele sehbehinderte Studierende, aber nicht das Klavier, da die Struktur dieses Instruments mit über 200 Saiten und 88 Tasten auf einer Länge von etwa 1,5 Metern sehr komplex ist. Für normale Menschen ist es sehr schwierig, Klavier zu lernen, geschweige denn für jemanden wie Khanh“, sagte Frau My.
Um Khanh zu unterrichten, verbringen die Lehrer fünf bis zehn Mal mehr Zeit als normale Schüler. Khanh ist jedoch sehr zielstrebig und ausdauernd, in allen Angelegenheiten schnell und hat ein gutes Gespür für Musik, sodass die Lehrer ihn auch geduldig unterstützen.
Seit seinem Schuleintritt ist Khanh viel beschäftigt. Er lernt allgemeine Fächer in der Schule und geht nachmittags zu seinen Lehrern, um sein Hauptfach zu studieren. Die meisten Schüler wie Khanh würden ein kulturelles Zusatzprogramm wählen, doch der Schüler aus Hai Phong entschied sich für eine allgemeine Schule. Das bedeutet mehr Lernzeit und höhere Anforderungen.
In der Mittelschule bat Khanh seine Lehrer beispielsweise, ihm zu erlauben, seinen Computer mit in den Unterricht zu nehmen, um sich Notizen zu machen, anstatt in Blindenschrift in sein Notizbuch zu schreiben. Oft war Khanh wegen schwieriger Unterrichtsstunden gestresst, ähnlich wie beim Klavierspielen. Immer wenn das passierte, sang er, um Stress abzubauen. „Ich liebe rote Musik und vergöttere die Sänger Trong Tan und Anh Tho“, sagte Khanh.
Der Student legte sich außerdem eine 10-Minuten-Regel fest. Wenn er verärgert oder gestresst war, stimmte sich Khanh innerhalb von 10 Minuten glücklicher und positiver. Wenn er seine Emotionen nicht ins Gleichgewicht bringen konnte, hörte er mit dem Lernen auf, um Depressionen zu vermeiden, und kam am nächsten Tag wieder.
Khanh in einer Klasse in der Schule. Foto: Duong Tam
Herr Trinh Viet Hao, Khanhs Klassenlehrer an der Edison School, sagte, Khanh sei im Unterricht sehr aufmerksam gewesen. Er habe den Text sehr gut gelernt, habe aber bei einigen Teilen, wie zum Beispiel Geometrie, Schwierigkeiten gehabt, weil er nicht sehen konnte. Die Menge an Wissen, die Khanh sich auf seine eigene Art aneignete, überraschte seine Lehrer.
Khanhs Klassenkameraden waren auch von seinem Gedächtnis beeindruckt, insbesondere von seinem Talent, jemandem einmal die Hand zu halten und sie dann beim zweiten Mal zu halten, sodass sie sofort wussten, wer es war.
„Khanh bestand die Aufnahmeprüfung in drei Fächern: Mathematik, Literatur und Englisch wie ein normaler Schüler und erhielt ein 100-prozentiges Studienstipendium, was hier beispiellos ist“, sagte Herr Hao.
Khanh sagte, ihm gefalle das Lied „Aspiration“ des Musikers Pham Minh Tuan am besten. Es lautet: „Lebe wie das steigende Meer, wie das steigende Meer, um die weite Küste zu sehen/Lebe wie deine Bestrebungen, um das immense Leben zu sehen.“ Für Khanh ist dies auch ein Leitprinzip, das ihn motiviert, alle Schwierigkeiten zu überwinden und seine Träume nicht aufzugeben.
Vnexpress.net
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