4 Orte identifizieren Fremdsprachen als drittes Fach
In den kürzlich vom Ministerium für Bildung und Ausbildung angekündigten Vorschriften für die Zulassung zu weiterführenden Schulen und Gymnasien, die ab 2025 gelten sollen, stößt die Öffentlichkeit insbesondere auf Interesse hinsichtlich der Regelungen zur Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse.
Gemäß den Vorschriften gibt es drei Aufnahmeverfahren für die 10. Klasse des Gymnasiums: Aufnahmeprüfung, Auswahlverfahren oder eine Kombination aus Aufnahmeprüfung und Auswahlverfahren. Die Wahl des Aufnahmeverfahrens obliegt der örtlichen Zuständigkeit.
Für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse der High School einigen sich die Gemeinden auf einen Plan mit drei Fächern/Prüfungen: Mathematik, Literatur und ein drittes Fach oder eine dritte Prüfung, die vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ausgewählt wird.
Das dritte Prüfungsfach wird aus den im allgemeinbildenden Sekundarschulprogramm bewerteten Fächern ausgewählt, wobei darauf zu achten ist, dass dasselbe dritte Prüfungsfach nicht länger als drei aufeinanderfolgende Jahre gewählt wird.
Unmittelbar nach der Veröffentlichung der Vorschriften durch das Ministerium für Bildung und Ausbildung war das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh -Stadt die erste Einheit, die Englisch als drittes Fach in der Abschlussprüfung der 10. Klasse festlegte und betonte, dass dies der Wille und Wunsch der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums sowie der Mehrheit der Eltern und Schüler der Stadt sei.
Obwohl es noch keinen offiziellen Plan gibt, planen die drei Orte Quang Nam, Tien Giang und Khanh Hoa, Englisch auch als drittes Fach zu wählen.
Diese Gemeinden sind davon überzeugt, dass Englisch eine geeignete Wahl ist, da es dazu beiträgt, die Schüler zu motivieren und zu ermutigen, sich im Kontext der internationalen Integration intensiver mit diesem Fach zu befassen und Englisch zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.
Studierende benötigen gute Englischkenntnisse, um während ihres Studiums auf Dokumente und Informationen zugreifen zu können. Beim Eintritt in den Arbeitsmarkt benötigen sie diese Sprache zum Arbeiten und Kommunizieren. Daher wird Englisch erst 2025 in der 10. Klasse als Prüfungsfach angeboten, aber dieses Fach wird weiterhin eines der drei Prüfungsfächer der 10. Klasse sein, die von den Gemeinden gewählt werden.
Hanoi-Studenten hoffen, bald das dritte Prüfungsfach zu kennen
Hanois Bildungsniveau entspricht einem Zehntel des gesamten Landes. Die Zahl der Neuntklässler, die jedes Jahr die Abiturprüfung der 10. Klasse ablegen, ist ebenfalls sehr hoch: Über 100.000 Kandidaten absolvieren die Prüfung. Jedes Jahr rekrutiert Hanoi mehr als 60 % der Absolventen der Mittelschule für die Aufnahme in die 10. Klasse der öffentlichen Oberschulen. Daher ziehen der Prüfungsplan und die Abiturprüfung der 10. Klasse stets die Aufmerksamkeit vieler Eltern, Lehrer und Schüler auf sich.
Um das Lehren und Lernen an weiterführenden Schulen zu erleichtern und den Schülern ein proaktives Lernen und Wiederholen zu ermöglichen, hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Hanoi seit Ende August 2024 die Formatstruktur und Beispielfragen für die folgenden Fächer bekannt gegeben: Mathematik, Literatur, Englisch, Geschichte und Geographie, Naturwissenschaften, Informationstechnologie, Staatsbürgerkunde; und bekräftigt, dass dies die Grundlage für den Aufbau einer Fragenbank und die Durchführung von Prüfungen der 10. Klasse gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 ist.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Hanoi empfiehlt den weiterführenden Schulen, professionelle Teams mit der Recherche und Anwendung geeigneter Prüfungsformatstrukturen für jedes Fach zu beauftragen, damit sich die Schüler der 9. Klasse mit ihnen vertraut machen können. Außerdem wird empfohlen, die Erstellung von Fragendatenbanken und Prüfungsmatrizen entsprechend den Anforderungen des jeweiligen Fachprogramms zu verstärken und die Erstellung digitaler Bibliotheken mit Prüfungsfragen und Umfragen sowie den Austausch mit Bildungseinrichtungen in der Umgebung zu fördern, um die wirksame Umsetzung von Prüfungs- und Bewertungsmethoden und -formen auszutauschen und zu unterstützen.
In diesem Sinne haben die Schulen aktiv Test- und Prüfungsfragendatenbanken entsprechend dem Format und der Struktur der Beispielfragen aufgebaut. Bei regelmäßigen und periodischen Prüfungen haben die Schulen beispielsweise Raummischung, Kreuzwertung und das Schreiben von Prüfungsbögen eingeführt, um den Schülern zu üben. Bei der Abschlussprüfung des ersten Semesters bearbeiteten die Schüler der 9. Klasse aller Bereiche die gemeinsamen Fragen des Bezirks-/Kreisamts für Bildung und Ausbildung. Form und Methode der Prüfung entsprechen denen der Prüfung der 10. Klasse. Anhand der Umfrageergebnisse haben die Schulen die tatsächliche Qualität des Wissens der Schüler bewertet und entsprechende Lehr-, Lern- und Überprüfungsmaßnahmen ergriffen, um den Schülern ihr Wissen zu vermitteln.
Die Frage, die sich Schulen, Neuntklässler und Eltern derzeit stellen, ist jedoch, wann Hanoi das dritte Prüfungsfach bekannt geben wird. Darüber hinaus erwarten diese Fächer, dass das dritte Fach bald offiziell bekannt gegeben wird.
„Erst wenn wir wissen, welches das dritte Fach ist, können wir beim Lernen und Wiederholen sicher sein. Wir haben jetzt das erste Semester abgeschlossen und sind ins zweite Semester eingestiegen. Weil ich mir Sorgen mache, muss ich vier zusätzliche Fächer belegen, darunter Biologie, Physik, Chemie und Geschichte. Hätte ich früher von der dritten Prüfung gewusst, hätte ich die Fächer ernsthaft weiter studiert, wäre aber nicht so gestresst und unter Druck gewesen wie jetzt“, sagte Hoang Duy, ein Neuntklässler im Bezirk Dong Da.
Lehrerin Nguyen Thu Trang, eine Lehrerin der 9. Klasse in Hanoi, sagte: „Das Bildungsministerium hat in den Vorschriften klar festgelegt, dass das dritte Fach direkt nach dem Ende des ersten Semesters bekannt gegeben werden kann. Jetzt ist es an der Zeit. Die Schulen hoffen auch, die Prüfungsfächer frühzeitig zu kennen, um den Schülern proaktiver bei der Lehre und den Prüfungen helfen zu können.“
Das Bildungsministerium von Hanoi arbeitet derzeit an der Entwicklung eines Plans für die Aufnahme in die 10. Klasse der Oberschule. Dieser Plan umfasst die Prüfung, Berechnung und Konsultation von Experten zur Einigung auf das dritte Prüfungsfach. Nach Vorlage des Plans wird das Bildungsministerium ihn dem städtischen Volkskomitee zur Prüfung vorlegen. Sobald er genehmigt ist, wird er der Öffentlichkeit, Schülern, Lehrern und Schulen bekannt gegeben.
In Hanoi äußerten viele Lehrer, Schüler und Eltern offen ihre Meinung: Das dritte Fach in der Abiturprüfung der 10. Klasse sollte eine Fremdsprache (hauptsächlich Englisch) sein; denn Englisch ist eines der acht Pflichtfächer für alle Schüler; und dies trage dazu bei, die Forderung des Politbüros zu verwirklichen, Englisch schrittweise zur zweiten Sprache an den Schulen zu machen.
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/ky-thi-lop-10-hoc-sinh-lop-9-tai-ha-noi-hong-mon-thi-thu-3.html
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