Eine Schülerin, die ihre Freundin geschlagen und dafür für ein Jahr von der Schule in Hau Giang suspendiert wurde, hat die Schule abgebrochen.
Von der Schule suspendiert und abgebrochen
Kürzlich wurde in Ninh Thuan eine Siebtklässlerin der Ngo Quyen Grund- und Sekundarschule zu einem zweiwöchigen Schulurlaub gezwungen, weil sie eine Freundin geschlagen hatte. Die Phan Ngoc Hien Sekundarschule in Ca Mau zwang eine Achtklässlerin, die eine Freundin im Unterricht geschlagen hatte, zu einer einwöchigen Suspendierung. Gleichzeitig wurden die geschlagene und gefilmte Schülerin sowie alle, die zusahen, gemaßregelt.
Die Artikel der Zeitung Thanh Nien über Schulverweise nach Gewaltausbrüchen an der Schule haben viele Leser zum Nachdenken gebracht. Leser Lai Quang Tan äußerte sich dazu: „Ist diese Form der Disziplinierung wirklich wirksam im Hinblick auf Abschreckung und Bildung ? Was passiert, wenn die Kinder nach einer Woche Schulverweigerung nicht mithalten können? Wer trägt die Verantwortung?“
Viele Leser erinnern sich sicher noch an den Vorfall vor einigen Monaten: Eine Schülerin der VHY der Cay Duong High School (Hau Giang) schlug ihre Freundin und beleidigte ihre Lehrerin und wurde daraufhin für ein Jahr vom Unterricht suspendiert. Diese Disziplinarmaßnahme hatte jedoch keine Bedeutung mehr, da die Schülerin die Schule abbrach, obwohl ihre Klassenlehrerin sie zu Hause besuchte, um sie zur Rückkehr in die Schule zu überreden.
Daher gibt es in der Öffentlichkeit zunehmend widersprüchliche Meinungen über die Form der disziplinarischen Suspendierung von Schülern. Denn die Schule ist für Schüler wie ein zweites Zuhause. Kinder von der Schule zu suspendieren und sie zu zwingen, vorübergehend den Unterricht zu unterbrechen, ist nichts anderes als sie aus dem Haus zu werfen. Was werden sie tun, wenn sie nicht zur Schule gehen? Sie können verführt und zu schlechterem Verhalten verleitet werden, da eine solche Suspendierung für Schüler keinen pädagogischen Sinn hat?
Wenn unartige Schüler nicht zur Schule gehen dürfen, wohin gehen sie dann?
Herr Do Trung Lai, ehemaliger Mathematiklehrer an der Tan Chau High School in Tan Chau, An Giang, verfügt über fast 40 Jahre Erfahrung. Obwohl er inzwischen im Ruhestand ist, erinnert er sich noch gut an seine Zeit als Klassenlehrer, als er hyperaktive Schüler traf und es zu Konflikten im Unterricht kam. Laut Herrn Do Trung Lai gibt es in der Schule immer Lösungen, um Gewalt zu verhindern. Junge Menschen sind jedoch oft impulsiv. Um Schülerkonflikte zu lösen, muss der Lehrer zunächst die Ursache für die Disziplinarverstöße der Schüler herausfinden, warum sie sich gestritten haben, warum sie Fehler gemacht haben … und analysieren, wer Recht und wer Unrecht hat.
Wenn eine Schule ein Kind suspendiert, werden manche, je nach Einschätzung der Eltern, ihren Kindern Ratschläge und Unterricht erteilen, damit sie verstehen, was sie falsch gemacht haben und was sie ändern müssen. Doch es gibt viele Familien, in denen die Eltern in schwierigen Verhältnissen leben, weit weg arbeiten oder nicht mehr zusammen sind. Die Eltern vernachlässigen ihre Kinder … sodass niemand da ist, der sie daran erinnert oder unterrichtet. Wenn diese Schüler also gezwungen sind, die Schule abzubrechen und zu Hause zu bleiben, ohne dass jemand auf sie aufpasst, wohin sollen sie gehen und was sollen sie in dieser Zeit tun?“, fragte sich Herr Lai.
Schülerin, die ihre Freundin in Ca Mau schlug, wurde für eine Woche von der Schule suspendiert
Ein Mathematiklehrer mit fast 40 Jahren Unterrichtserfahrung sagte, eine sinnvolle Disziplinierungsmaßnahme bestehe darin, Schüler weiterhin zur Schule gehen zu lassen. Auch wenn sie nicht mit ihren Freunden in den Unterricht gehen dürfen, dürfen Schüler, die gegen die Regeln verstoßen, die Bibliothek und den Selbstlernraum nutzen. Sie können dort Bücher lesen, ihre Gedanken und Gefühle aufschreiben, Fehlerursachen und ihre Gedanken und Wünsche darlegen. Die Schwierigkeit für einen Lehrer besteht darin, die Gedanken und Gefühle seiner Schüler zu verstehen. Um gute Schüler zu unterrichten, muss man sie verstehen. Alternativ können Lehrer ihre Schüler gute Bücher lesen lassen, sie die daraus gelernten Lektionen aufschreiben lassen und mehr mit ihnen sprechen.
Laut Herrn Lai baut der Bildungssektor derzeit positive Schulen auf und achtet dabei auf die Gefühle der Schüler. Solche Bestrafungen können dazu beitragen, dass sich Schüler vor Freunden und Lehrern nicht minderwertig und unsicher fühlen und können sie beeinflussen...
Ein Schulverweis ist rechtlich nicht falsch, aber …
Meister Pham Thanh Tuan, Staatsbürgerkundelehrer an der Dien Hong Secondary and High School, Distrikt 10 (HCMC), und Mitglied des Staatsbürgerkunderats des Bildungsministeriums der Stadt Ho Chi Minh City, erklärte, dass der Disziplinarrat der Schule bei Verstößen gegen die Disziplinarbestimmungen die Schüler in Betracht ziehen und gegebenenfalls disziplinieren werde. In der höchsten Stufe kann der Schüler gemäß den Richtlinien des Bildungsministeriums für einen bestimmten Zeitraum vom Schulbesuch suspendiert werden.
„Rechtlich gesehen sind die oben genannten Disziplinarmaßnahmen nicht falsch. Aber wenn Schüler eine Woche, zwei Wochen oder ein Jahr lang nicht zur Schule gehen, verlieren sie ihr Wissen. Wer kümmert sich dann um sie? Wenn die Eltern immer noch mit dem Leben zu kämpfen haben, kümmert sich niemand um sie. Sie gehen nicht zur Schule, haben keinen Kontakt zu Lehrern und Freunden, werden in soziale Schwierigkeiten hineingezogen, entwickeln Minderwertigkeitskomplexe usw. Die negativen Seiten häufen sich dann noch mehr. Das hat nicht nur keinen Einfluss auf die Schüler, sondern verschlechtert ihre Situation sogar noch“, sagte Meister Tuan.
Schüler der Bui Thi Xuan High School, Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt, wurden bestraft, indem sie in die Bibliothek gingen, um Bücher zu lesen.
Meister Tuan zufolge brauchen wir einen vernünftigeren, emotionaleren und menschlicheren Umgang mit Dingen. Beispielsweise sollten wir Schüler ein-, zwei- oder dreimal erziehen, ihnen Mut machen und sie ermahnen, bevor wir sie disziplinieren. Schüler, die Fehler machen, können wir in die Schule schicken, um Bücher zu lesen, die sich auf ihr Verhalten beziehen, und ihre Lektionen und Gefühle aufzeichnen.
„Wenn jemand einen Freund schlägt, kann man ihn Bücher über Menschlichkeit lesen lassen. Wenn er den Schulhof vermüllt, kann man ihn Bäume pflanzen und pflegen lassen. Schüler, die die Disziplin so schwerwiegend verletzen, dass sie ihren Unterricht für eine gewisse Zeit unterbrechen müssen, wie es derzeit in einigen Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt der Fall ist, dürfen weiterhin zur Schule gehen. Auch wenn sie nicht mit ihren Freunden am Unterricht teilnehmen dürfen, können sie dennoch im Zimmer des Schulleiters sitzen und sich Bücher von Freunden ausleihen, um den Stoff zu wiederholen. Oder sie können mit dem Schulpsychologen sprechen und psychologische Beratung in Anspruch nehmen und an Schularbeiten teilnehmen, die ihren Fähigkeiten entsprechen, wie zum Beispiel Bücher in der Bibliothek umräumen, Bäume in der Schule pflanzen und pflegen … Meiner Meinung nach sind das humane Disziplinierungsmethoden, die Schüler beeinflussen können“, sagte Meister Tuan.
Was steht im Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zum Schulverweis?
Klausel 2, Artikel 38 des Rundschreibens 32/2020/TT-BGDĐT der Charta der Sekundarschulen, Gymnasien und mehrstufigen allgemeinbildenden Schulen (gültig ab 1. November 2020) legt fest, dass Schüler, die während des Lern- und Ausbildungsprozesses Verstöße begehen, auf folgende Weise unterrichtet oder diszipliniert werden:
- Erinnern Sie die Schüler an ihre Defizite, unterstützen Sie sie und helfen Sie ihnen direkt dabei, sie zu überwinden.
- Ermahnen und benachrichtigen Sie die Eltern, um die Schüler bei der Überwindung ihrer Defizite zu unterstützen und zu koordinieren.
- Den Schulbetrieb vorübergehend für einen bestimmten Zeitraum aussetzen und andere pädagogische Maßnahmen gemäß den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung durchführen.
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