Um eine objektive und praxisnahe Bewertung vorzunehmen, eine Verschwendung von Investitionen zu vermeiden und sicherzustellen, dass die Schüler langfristig davon profitieren, führten Le Thi Thanh Xuan, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, und eine Arbeitsgruppe aus Ministerien und Zweigstellen am 2. August in vier Grenzgemeinden eine Feldstudie zum Bau von stufenübergreifenden Internaten durch.
Priorisieren Sie die Renovierung und Modernisierung bestehender Bildungseinrichtungen
Dak Lak hat derzeit vier Landgrenzgemeinden, die an die Provinz Mondulkiri des Königreichs Kambodscha angrenzen, darunter: Buon Don, Ea Bung, Ia Lop und Ia Rve.
In diesen Gemeinden gibt es 13 Schulen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe, darunter 7 Grundschulen und 6 Sekundarschulen mit 4.387 Schülern (2.509 Grundschüler, 1.878 Sekundarschüler). Die Zahl der Schüler, die 2 Unterrichtseinheiten pro Tag besuchen, beträgt 3.852 (87,80 %), darunter 2.509 Grundschüler und 1.343 Sekundarschüler.
Herr Do Duy Toai, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Ea Bung, bekräftigte, dass die Schlussfolgerung 81-TB/TW des Politbüros zur Politik des Baus von Grund- und weiterführenden Internaten in 248 Grenzgemeinden Bedingungen für den Zugang der Schüler zu Bildungsangeboten schafft und so die Bildungslücke zwischen abgelegenen und privilegierten Gebieten verringert.
„Die Gemeinde Ea Bung hat derzeit 9.500 Einwohner und 1.304 Schüler (Grund- und weiterführende Schule), was 33 Klassen entspricht. Der Bedarf an Internatsplätzen liegt bei etwa 900 Schülern. Neben der Politik zum Bau von stufenübergreifenden Internaten müssen die zentralen Ministerien und Zweigstellen jedoch auch über die Politik für Schüler beraten, die entweder im Teilinternat oder im Internat untergebracht sind. Dadurch werden die Voraussetzungen geschaffen, damit die Gemeinden den tatsächlichen Bedarf der Schüler und ihrer Familien an Teilinternaten oder Internaten überprüfen, berechnen und aktualisieren können“, sagte Herr Toai.
Bezüglich der Landfinanzierung bekräftigte Herr Toai, dass die Gemeinde bei der Umsetzung, unabhängig davon, ob es sich um den Bau oder die Modernisierung der Le Quy Don Secondary School handelt, auf „sauberes Land“ achten werde. „Am vorgeschlagenen neuen Baustandort (in der alten Gemeinde Ya To Mot) hat die Einheit die Planung des öffentlichen Investitionslandes sorgfältig geprüft. Dieser Standort liegt jedoch weit vom Zentrum und den Wohngebieten entfernt und ist daher nicht praktikabel. Die Modernisierung und Erweiterung der Le Quy Don Secondary School ist praktischer, da hierfür lediglich etwa 4 Hektar Reisland hinter der Schule umgewandelt werden müssen und eine Entschädigung von etwa 6-7 Milliarden VND anfällt“, analysierte Herr Toai.
Auch die Gemeinden Bon Don und Ia Rve haben den Vorschlag zum Bau eines stufenübergreifenden Internats geprüft und sorgfältig kalkuliert. Die Gemeinden waren sich grundsätzlich einig und bereit, sich gemeinsam für die Bildung einzusetzen. Herr Nguyen Van Hoa, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde Ia Rve, erklärte: „Die Gemeinde ist bereit, das versteigerte Land, das für die sozioökonomische Entwicklung genutzt wird, für den Bau der Schule zu opfern.“
Laut Herrn Hoa wäre ein Neubau kostspielig und würde eine Verschwendung der alten Einrichtungen bedeuten. Daher schlägt die Gemeinde vor, die Nguyen Thi Dinh Secondary School (in der Nähe des Volkskomitees der Gemeinde) zu modernisieren und zu erweitern.
Am günstigsten ist die Gemeinde Ia Lop, wo sich zwei weiterführende Schulen und eine Grundschule in unmittelbarer Nähe befinden. Das Grundstück, das die beiden Schulen trennt, ist ebenfalls öffentliches Land. Zuvor hatte das Volkskomitee des Bezirks Ea Sup (alt) dort Sozialwohnungen für Lehrer errichtet. Daher bekräftigte Herr Nguyen Van Hieu, Vorsitzender des Volkskomitees der Gemeinde, dass die Gemeinde mit mehr als fünf Hektar verfügbarem Bildungsland Stabilität gewährleisten, das Budget schonen und den Komfort für Schüler und ihre Familien verbessern werde.
„Was das Land und die damit verbundenen Verfahren betrifft, so haben wir diese bereits. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung, das Volkskomitee der Provinz und das Ministerium für Bildung und Ausbildung müssen jedoch bald begleitende Richtlinien vorschlagen, um die personellen und materiellen Ressourcen während der Umsetzung sicherzustellen“, sagte Herr Hieu und schlug gleichzeitig vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Aufwertung zu einer stufenübergreifenden Schule von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule prüfen sollte.
Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bestätigte jedoch, dass es im gesamten alten Ea Sup-Bezirk derzeit zwei weiterführende Schulen gebe und die Zahl der eingeschriebenen Schüler gerade ausreiche, sodass der Vorschlag zur Modernisierung nicht angemessen sei.
Sorgen Sie für Komfort in allen Aspekten
Im Gespräch mit den Verantwortlichen der Grenzgemeinden würdigte Le Thi Thanh Xuan, Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, die Gefühle und die Verantwortung der Gemeinden gegenüber dem Bildungssektor.
Von dort aus wird den Gemeinden empfohlen, weiterhin eng mit den Fachabteilungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sowie den Abteilungen und Zweigstellen der Provinz zusammenzuarbeiten, um Vorschriften und Anforderungen zu überprüfen und zu vergleichen, um geeignete Vorschläge zu unterbreiten und so Einsparungen und eine nachhaltige Entwicklung sicherzustellen.
„Die Verantwortung der Gemeinden besteht darin, die Planung anzupassen, um die Vorschriften für den Bau und die Erweiterung sicherzustellen. Basierend auf den Kommentaren der Abteilungen und Zweigstellen ist der Vorschlagsbericht fertigzustellen und an die Abteilung für Bildung und Ausbildung sowie das Volkskomitee der Provinz zu senden, um Fortschritte sicherzustellen. Im Namen der zuständigen Abteilungen und Zweigstellen ist es wichtig, die Volkskomitees der Gemeinden dabei zu unterstützen, die Umstellungsverfahren so schnell wie möglich durchzuführen“, sagte Le Thi Thanh Xuan, Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung.
Um künftige Engpässe zu vermeiden, forderte die Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung die Volkskomitees der Gemeinden auf, sorgfältig Empfehlungen und Vorschläge zu den Schwierigkeiten auszuarbeiten. „Wie in der Gemeinde Ia Lop ist die mit Alaun verunreinigte Wasserquelle das größte Problem. Dies ist ein wichtiger Faktor bei der Organisation von Internaten/Halbpensionen. Kinder brauchen sauberes Wasser zum Leben, Essen und für die Toiletten, damit die Familien ihre Kinder sicher dorthin schicken können. Auch hinsichtlich der Größe der Schulen, des Unterrichts und der personellen Ressourcen … bedarf es genauer Prognosen“, erklärte Frau Xuan.
Durch lokale Vorschläge erfüllen die vorgeschlagenen Standorte grundsätzlich die Standards der Stufe 2. Die Abteilung wird das Volkskomitee der Kommune weiterhin beraten und spezifische Anweisungen zur Verfügung stellen, damit es diese am einfachsten umsetzen kann.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dak-lak-xay-dung-truong-pho-thong-noi-tru-phu-hop-huong-toi-phat-trien-ben-vung-post742563.html
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