Wirtschaftssemester, Teilnahme an Wettbewerben...
Unverständnis für den Beruf und fehlende Möglichkeiten, Erfahrungen zu sammeln, sind zwei der vielen Gründe, warum Studierende ihre Zukunftsorientierung verlieren, so Tran Ly Phuong Hoa (Student im dritten Jahr, Schwerpunkt Tourismusmanagement, Ho Chi Minh City University of Economics ). Daher hält Hoa die Vernetzung mit Unternehmen durch Studienprogramme, Wettbewerbe, Talkshows usw. für wichtig. Die von der Schule organisierten Kurse helfen den Schülern, die beruflichen Anforderungen und den Personalbedarf zu verstehen.
Vor etwa zwei Monaten besuchte Hoa im Rahmen ihres Studiums ein Unternehmen, um die Funktionsweise von Beherbergungsbetrieben zu verstehen. Bei einem von Studierenden der Hochschule organisierten akademischen Wettbewerb im Hotel- und Restaurantbereich wurde Hoa von Experten in Empfangsarbeit, Tischdekoration usw. angeleitet. „Wenn man sich ernsthaft beteiligt und gezielt einbringt, bringt alles Vorteile. Ich habe gelernt, die Kundenpsychologie zu verstehen und flexibel zu reagieren“, erzählte Hoa.
Studierende nehmen an zahlreichen Aktivitäten teil, um Kontakte zu Arbeitgebern zu knüpfen
Im dritten Studienjahr absolvierte Pham Nguyen Ha Giang (Abschlussstudentin im Schwerpunkt Internationales Business an der FPT University in Da Nang) das Wirtschaftssemester, eine Pflichtveranstaltung zur Orientierung ihres Hauptfachs für das kommende Semester. Bei dieser Gelegenheit arbeitete Giang als Angestellte und vertiefte die Theorie nach ihrer Rückkehr an die Universität.
Darüber hinaus besuchte Giang eine Jobmesse mit 25 Unternehmen und war von der Feedback-Funktion beeindruckt. Bei einem passenden Lebenslauf führt das Unternehmen ein direktes Vorstellungsgespräch mit dem Studenten.
Vu Dinh Hoan (Student der Fakultät für Betriebswirtschaftslehre der Universität für Wirtschaftswissenschaften der Thai Nguyen University) nutzte Talkshows mit Unternehmensvertretern, um sich über Berufserfahrung, Personalauswahl und Karriereentwicklung zu informieren. Daraufhin investierte Hoan aktiv in Fremdsprachen und Fähigkeiten, um den Anforderungen der Stelle gerecht zu werden.
Obwohl er Ingenieurwesen studiert, sucht Bui Tri Dung (Student im vierten Jahr, Fakultät für Biomedizintechnik, Internationale Universität, Ho-Chi-Minh-Stadt Nationaluniversität) stets nach Möglichkeiten, sein Wissen im Bereich Wirtschaftswissenschaften zu erweitern. So nahm Dung beispielsweise an einer vom Studentenclub organisierten Unternehmensführung teil, um Kontakte zu knüpfen und seine Fähigkeiten in der Analyse von Finanzberichten, Diagrammen usw. zu verbessern.
Praktische Lern- und Handlungsumgebung
Laut Dr. Ngo Minh Hai, stellvertretender Rektor der Universität für Wirtschaft und Finanzen in Ho-Chi-Minh-Stadt, urteilen Unternehmen oft, dass es Studierenden an praktischer Erfahrung und Wissen mangele. Im Gegenteil, die Studierenden haben das Gefühl, dass die Unternehmen ihnen nicht die Möglichkeit geben, Erfahrungen zu sammeln, „Fehler auszuprobieren und zu machen, um erwachsen zu werden“.
Um diesen Widerspruch aufzulösen, erklärte Herr Hai, dass die Hochschule die Umsetzung von Kooperationsmodellen mit einem Netzwerk von über 500 Unternehmen fördert und so eine praxisnahe Lern- und Übungsumgebung für die Studierenden schafft. So können die Studierenden beispielsweise inländische und ausländische Unternehmen besichtigen, in Seminaren Führungskräfte und Unternehmer kennenlernen und ihre Praktikums- und Berufschancen nach dem Abschluss erweitern.
1-zu-1-Mentoring-Modell
Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade verbindet Studierende und Arbeitgeber durch ein Mentoring-Modell. Studierende erhalten kostenlose Unterstützung in Form von Einzel- oder Gruppen-Mentoring (gilt für studentische Gründergruppen).
„Die Mentoring-Tätigkeit ist eng mit der Wissensvermittlung, der Karriereorientierung und der Unterstützung kreativer Startups verbunden. Auf der Grundlage des Austauschs zur gegenseitigen Entwicklung werden die Studierenden ein Jahr lang von Unternehmern und Experten aus vielen Bereichen angeleitet“, sagte Master Hoang Thi Thoa, Direktor des Zentrums für Innovation und Unternehmertum der Schule.
Auch die Wirtschaftsuniversitäten Ho Chi Minh City, die Technische Universität Ho Chi Minh City und die Hoa Sen Universität wenden das Mentoring-Modell an, um Studierenden zu helfen, sich besser auf ihre Zukunft vorzubereiten. Studierende können außerdem an zahlreichen Aktivitäten im Rahmen des Programms teilnehmen, von Unternehmensbesuchen über Exkursionen bis hin zu Seminaren zur Kompetenzentwicklung.
Durch den Austausch mit Unternehmensvertretern können die Studierenden die Anforderungen an den Arbeitsplatz nach dem Abschluss besser verstehen.
In den letzten Jahren hat die Hanoi University of Science and Technology Kooperationsvereinbarungen mit vielen großen Unternehmen und Konzernen geschlossen. Ein typisches Beispiel ist das gemeinsame Programm mit Samsung Vietnam in den Bereichen Ausbildung, Forschung, Personalentwicklung usw.
Nach Angaben des Instituts für fortgeschrittene, hochwertige Ausbildung und POHE der Nationalen Wirtschaftsuniversität führt die Schule derzeit das POHE-Programm (anwendungsorientierte Hochschulbildung) für sieben Studiengänge durch. Ziel des Programms ist es, die beruflichen Fähigkeiten der Studierenden zu verbessern, wobei die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes im Mittelpunkt stehen.
Frau Nguyen Thi Thuy Van, stellvertretende Generaldirektorin der Vibes Venue Company, möchte Studierende unterstützen und erklärte: „Unternehmen sind gerne bereit, Studierende und Schulen bei erlebnisorientierten Aktivitäten zu begleiten und ihnen dabei zu helfen, ihre Fähigkeiten zu verbessern und praktische Erfahrungen zu sammeln. Dadurch sammeln sie mehr Erfahrung und finden in Zukunft viele Möglichkeiten für den Erfolg.“
Gemäß Artikel 12 des überarbeiteten Hochschulgesetzes von 2018 müssen die Schulen die Ausbildung mit den Anforderungen des Arbeitsmarktes verknüpfen und die Zusammenarbeit zwischen Unternehmen fördern.
In der Resolution der 6. Konferenz des 11. Zentralkomitees der Partei heißt es außerdem, dass Universitäten eng mit Unternehmen, Arbeitgebern, Ausbildungseinrichtungen und dem Staat zusammenarbeiten müssen, um die Humanressourcen entsprechend den gesellschaftlichen Bedürfnissen zu entwickeln.
Das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales ermutigt Berufsbildungseinrichtungen und Unternehmen, bei der Organisation der Ausbildung zusammenzuarbeiten, was auch die Festlegung von Leistungsstandards, die Erstellung von Lehrplänen usw. einschließt.
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