Was sagt das Gesundheitsministerium?

Wie Thanh Nien berichtete, gab es in den letzten Tagen in der Öffentlichkeit heftige Diskussionen darüber, dass einige Universitäten Literaturfächer in die Zulassungsliste für das Medizinstudium aufnehmen. Viele Experten auf dem Gebiet der Universitätszulassung und der Ausbildung im Allgemeinen und im medizinischen Bereich im Besonderen halten dies für eine „merkwürdige“ Kombination für die Zulassung zum Medizinstudium und befürchten, dass die Ausbildungsqualität dadurch beeinträchtigt werden könnte.

GESUNDHEITSMINISTERIUM RICHTET BESONDERES AUGE AUF DIE QUALITÄT DER HUMANRESSOURCEN IM MEDIZINISCHEN SEKTOR

In einem Gespräch mit Thanh Nien am 26. Mai erklärte Associate Professor Nguyen Hoang Long, Direktor der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung (KHCN-DT) im Gesundheitsministerium , dass die Leiter des Gesundheitsministeriums sowie der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung nach der Lektüre der Informationen in der Presse besorgt seien, da sie nicht wüssten, wie sich diese Zulassungsmethode auf die Ausbildungsqualität von Schulen auswirken würde, die „seltsame“ Kombinationen zur Aufnahme von Schülern im Gesundheitssektor verwenden.

Laut Associate Professor Nguyen Hoang Long ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung die staatliche Verwaltungsbehörde für den Ausbildungssektor im Allgemeinen, einschließlich der Gesundheitsausbildung. Das Gesundheitsministerium ist die professionelle Verwaltungsbehörde für den Gesundheitssektor und beteiligt sich im Rahmen seiner zugewiesenen Zuständigkeit an der Verwaltung der Ausbildung von Gesundheitspersonal.

Von besonderem Interesse für das Gesundheitsministerium sind Aktivitäten im Zusammenhang mit den Bedingungen zur Sicherung der Qualität der Ausbildung von Humanressourcen im Gesundheitssektor an Universitäten, einschließlich der Inputqualität.

So ist das Gesundheitsministerium beispielsweise dafür verantwortlich, Strategien und Pläne für die Ausbildung von Personal im Gesundheitswesen sowie spezifische Mechanismen und Richtlinien für die Ausbildung von Personal im Gesundheitswesen zu entwickeln, in seinem Verantwortungsbereich zu veröffentlichen oder den zuständigen Behörden zur Veröffentlichung vorzulegen und deren Umsetzung anzuleiten. Ebenso ist es dafür verantwortlich, Standards für berufliche Kompetenz im Gesundheitswesen zu entwickeln und zu veröffentlichen, die als Grundlage für die Entwicklung und Ausarbeitung von Ausbildungsprogrammstandards und Ergebnisstandards für die Ausbildungsstufen von Personal im Gesundheitswesen dienen. Es koordiniert die Entwicklung von Ausbildungsprogrammstandards und Ergebnisstandards für jeden Sektor und jede Ausbildungsstufe von Personal im Gesundheitswesen mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie dem Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales. Es leitet, überwacht und bewertet in seinem Verantwortungsbereich die Umsetzung der gesetzlichen Bestimmungen zur Ausbildung von Personal im Gesundheitswesen. Es prüft und überprüft die Anforderungen an die Organisation der praktischen Ausbildung für die Praxiseinrichtungen von Bildungseinrichtungen für die Ausbildung im Gesundheitssektor. Daher sind Aktivitäten im Zusammenhang mit den Bedingungen zur Qualitätssicherung der Ausbildung von Personal im Gesundheitssektor an Universitäten, einschließlich der Inputqualität, für das Gesundheitsministerium von besonderem Interesse.

UNIVERSITÄT BRAUCHT SPEZIFISCHE ERKLÄRUNG

In Bezug auf die Einschreibungsaktivitäten legt das Rundschreiben 08/2022/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 6. Juni 2022 fest, dass Ausbildungseinrichtungen (nachfolgend „Universitäten“ genannt) über die Einschreibungsmethoden entscheiden, die für die gesamte Schule oder spezifisch für eine Reihe von Programmen, Hauptfächern, Bereichen und Ausbildungsformen, einschließlich Prüfungsfächerkombinationen, gelten. In diesem Rundschreiben verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung jedoch auch, dass die von den Universitäten für die Zulassung herangezogene Fächerkombination mindestens drei Fächer umfasst, die den Merkmalen und Anforderungen des Ausbildungsprogramms entsprechen.

Insbesondere wird in Klausel 5, Artikel 6 des Rundschreibens 08 klar gefordert: „Die Ausbildungseinrichtungen sind dafür verantwortlich, die wissenschaftlichen und praktischen Grundlagen für die Festlegung von Zulassungsmethoden, Zulassungsverfahren, Zulassungskombinationen und die Zuteilung von Zulassungsquoten zu erläutern; auch basierend auf der Analyse, Bewertung und dem Vergleich der akademischen Ergebnisse der jährlich zugelassenen Studierenden.“

Daher ist die Einbeziehung von Literatur in die Zulassungskombination für Gesundheitsstudiengänge an einigen Universitäten das Recht der Universitäten, es obliegt jedoch den Universitäten, die Grundlage für diese Auswahl zu erläutern.

Aus Sicht der Agentur, die die Ausbildung von medizinischem Personal im medizinischen Sektor verwaltet, möchte das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung den genauen Inhalt dieser Erklärung von den Schulen an das Ministerium für Bildung und Ausbildung erfahren. Für die Zulassung zum Gesundheitssektor werden vier Fächer als sehr wichtig erachtet, darunter Mathematik, Physik, Chemie und Biologie. Diese vier Fächer werden verwendet, um zwei Gruppen zu bilden: B00 (Mathematik – Chemie – Biologie) und A00 (Mathematik – Physik – Chemie).

Stimmt es also, dass Literatur als Zulassungsgrundlage hinzugefügt wurde, und zwar in Form der Hinzufügung zweier traditioneller Fächerkombinationen (B00, A00)? Oder wurde ein Fach ersetzt und welches Fach in welcher Kombination? ... Das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Investitionen möchte diese Informationen wissen, da sie die Qualität der Zulassung zu Ausbildungsprogrammen für Humanressourcen im Gesundheitssektor beeinflussen.

Andererseits interessiert sich das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung nicht nur für die Zulassungsmethoden und Zulassungskombinationen für den medizinischen Bereich, sondern auch für alle 17 Studiengänge im Gesundheitssektor. „Im ganzen Land gibt es derzeit 66 Schulen, die im Gesundheitssektor ausbilden, mit einem Gesamteinschreibungsziel von 37.512 im Jahr 2022, wovon die medizinischen Studiengänge (Medizin, traditionelle Medizin, Zahnmedizin) nur einen kleinen Teil ausmachen“, erklärte Associate Professor Nguyen Hoang Long.

Laut dem Vertreter der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung des Gesundheitsministeriums werden für die Zulassung zum Gesundheitssektor vier Fächer als sehr wichtig erachtet: Mathematik, Physik, Chemie und Biologie.

VERANTWORTLICHER FÜR REKRUTIERUNG UND AUSBILDUNG

Außerordentlicher Professor Nguyen Hoang Long betonte auch, dass das Gesundheitsministerium keinerlei Kontrolle über die staatliche Verwaltung im Bereich Bildung und Ausbildung habe, dass jedoch mit der Umsetzung des neu verkündeten Gesetzes über medizinische Untersuchungen und Behandlungen promovierte Ärzte nur noch nach Bestehen einer Prüfung praktizieren dürften, für deren Organisation, Umsetzung und Durchführung das Gesundheitsministerium verantwortlich ist. Das bedeutet, dass Studierende, die praktizieren möchten, unabhängig von ihrer Universität eine Kompetenzfeststellungsprüfung ablegen müssen, die vom Nationalen Ärzterat durchgeführt wird. Dabei handelt es sich um eine vom Premierminister eingesetzte Organisation, deren Aufgabe es ist, die Befähigung zur Ausübung medizinischer Untersuchungen und Behandlungen unabhängig zu beurteilen. Das Ablegen von Prüfungen zur Erlangung einer Berufszulassung im Gesundheitswesen ist in Industrieländern schon seit langem üblich, wird in unserem Land jedoch in naher Zukunft mit der Anwendung des Gesetzes über medizinische Untersuchungen und Behandlungen eingeführt.

„Wenn die diesjährigen Kandidaten zugelassen werden, dauert es weitere sechs Jahre, bis sie ihren Abschluss machen. Ihr Kurs muss auf jeden Fall eine Kompetenzfeststellungsprüfung ablegen, bevor sie praktizieren können. Daher hofft das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung, dass die Schulen, die im Gesundheitssektor ausbilden, bei der Rekrutierung und Ausbildung von Studenten äußerst verantwortungsvoll vorgehen, um die Qualität zu gewährleisten und nicht zuzulassen, dass Studenten sechs Jahre Studium verschwenden, aber mit unzureichenden Kenntnissen und Fähigkeiten abschließen und die Prüfung nicht bestehen“, warnte Associate Professor Long.

Gesundheitsminister wird mit Bildungsminister diskutieren

Außerordentlicher Professor Nguyen Hoang Long fügte hinzu: „Die Tatsache, dass einige Schulen Gesundheitsstudiengänge mit Zulassungskombinationen anbieten, die Literatur beinhalten, bereitet den Verantwortlichen des Gesundheitsministeriums ebenfalls große Sorgen. Gestern fragte mich der Minister, und ich antwortete, dass die Zulassungsbestimmungen, einschließlich der Bestimmungen zu Zulassungskombinationen, vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erlassen werden. Soweit ich weiß, wird der Minister ein direktes Gespräch mit Bildungsminister Nguyen Kim Son führen, um das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu bitten, auf die Qualität der Zulassung zu Gesundheitsstudiengängen zu achten. Später wird das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung dem Gesundheitsministerium gegebenenfalls raten, eine offizielle Depesche an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu senden und das Ministerium für Bildung und Ausbildung um Klärung dieser Angelegenheit zu bitten.“

Quellenlink: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-bo-y-te-noi-gi-18523052612553214.htm