Die Abiturprüfung 2025 soll laut dem Vorschlag des Bildungsministeriums zwei Pflichtfächer, Mathematik und Literatur, und keine Fremdsprachen umfassen. Dies stößt bei vielen auf Bedenken, die Mehrheit stimmt jedoch zu.
Am 14. November schlug das Bildungsministerium vor, dass die Abiturprüfung ab 2025 zwei Pflichtfächer umfassen soll: Mathematik und Literatur sowie zwei Wahlfächer in Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie (Option 2+2). Das bedeutet, dass die Schüler die Fremdsprachenprüfung, die meist Englisch ist, nicht mehr ablegen müssen.
Herr Tran Ngoc Huu Phuoc, Englischlehrer an der Bui Thi Xuan High School in Ho-Chi-Minh-Stadt, äußerte seine große Sorge. Mit zwölf Jahren Unterrichtserfahrung beobachtete Herr Phuoc die Fortschritte der Schüler seit der Einführung von Englisch als Pflichtfach im Abschlussjahr 2015 deutlich. Es habe lange gedauert, bis sich die Fremdsprachenkenntnisse der Schüler auf das heutige Niveau verbessert hätten. Wäre die Prüfung nicht mehr verpflichtend, befürchtete er, dass die Schüler das Fach auf die leichte Schulter nehmen, vernachlässigen und es lernen könnten, um damit klarzukommen.
„Viele Studenten konzentrieren sich auf die Aufnahmeprüfungen für die Universität und ignorieren Englisch. Englisch wird heute in allen Bereichen benötigt, einschließlich Medizin, Pharmazie, Wissenschaft und Technologie“, sagte Herr Phuoc.
Einigen Umfragen zufolge stimmt die Mehrheit jedoch mit dem Bildungsministerium überein. In einer von VnExpress am 14. November durchgeführten Umfrage unter mehr als 9.200 Lesern stimmten rund 80 % der Befragten Pflichtprüfungen in Mathematik, Literatur und zwei Wahlfächern (2+2) zu, darunter auch Fremdsprachen.
Eine Umfrage des Bildungsministeriums unter rund 18.000 Beamten und Lehrern in mehreren Provinzen und Städten im August ergab, dass 60 % die 2+2-Option wählten. Auch auf der Sitzung des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung unter Vorsitz von Vizepremierminister Tran Hong Ha am 14. November unterstützte die Mehrheit der Delegierten diese Option.
Nach Ansicht vieler Lehrkräfte ist die Variante 2+2 Abitur mit optionaler Fremdsprache aus vielen Gründen sinnvoll, unter anderem, weil die Teilnahme an der Prüfung nicht zwangsläufig zu besseren Fremdsprachenkenntnissen führt.
Kandidaten bei der Abiturprüfung 2023 in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Thanh Tung
Erstens sei der Plan mit zwei Pflichtprüfungen kompakt, kostengünstig für die Bevölkerung und die Gesellschaft und gleichzeitig effektiv, so Prof. Dr. Pham Hong Quang, Vorsitzender des Universitätsrats der Thai Nguyen University. Im Vergleich zum aktuellen Plan werden dadurch zwei Prüfungen und eine Prüfungssitzung reduziert.
Herr Quang sagte, dass Mathematik und Literatur zwei grundlegende Fächer seien, die Naturwissenschaften und Sozialwissenschaften repräsentierten und die Schüler benötigten, die sofort arbeiten oder ein College oder eine Universität besuchen wollten.
Bei den übrigen Fächern sollte es keine Unterscheidung zwischen Haupt- und Nebenfach geben, da alle Fächer gleichwertig sind und grundlegende Fähigkeiten vermitteln. Zwei Wahlfächer in den übrigen Fächern helfen den Schülern zudem, sich auf die gewünschte Kombination für die Hochschulzugangsprüfung zu konzentrieren.
Zweitens erklärte Master Ho Sy Anh, Experte am Institut für Bildungsforschung der Ho Chi Minh City University of Education, dass die 2+2-Option ein ausgewogenes Angebot an naturwissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Fächern gewährleiste. Die beiden anderen Optionen (z. B. die Hinzufügung einer obligatorischen Fremdsprache und Geschichte) würden Kandidaten in den Naturwissenschaften hingegen benachteiligen.
Zudem ist die Sorge, dass Schüler Englisch vernachlässigen, wenn Fremdsprachen ein Wahlfach sind, nach Ansicht vieler Lehrer unbegründet.
Professor Thai Van Thanh, Direktor des Nghe An-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte auf der Sitzung des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung am 14. November, dass nicht alle Prüfungen die Englischkenntnisse der Schüler verbessern würden.
In Nghe An ist die Qualität des Englischunterrichts besser als vor fünf Jahren. Laut Professor Thanh liegt der Hauptgrund jedoch darin, dass die Provinz Richtlinien für Lehrkräfte und Lernende erlässt und Wert auf die Lernumgebung legt. Nghe An ist eine der wenigen Gemeinden, die das Budget für die Ausbildung von Englischlehrern nach internationalen Standards (TOEIC) bereitstellt und Schülern mit einem IELTS-Zertifikat von 4,0 oder gleichwertig die Aufnahme in die 10. Klasse ermöglicht.
Herr Sy Anh sagte auch, dass kein Grund zur Sorge bestehe, da die meisten Universitäten Englisch in ihre Zulassungskriterien aufgenommen hätten oder Fremdsprachenzertifikate und Abschlussprüfungsergebnisse kombiniert hätten.
„Studenten, die sich an einer Universität bewerben möchten, müssen daher weiterhin lernen und die Englischprüfung ablegen“, sagte Herr Sy Anh.
Frau Thanh, eine Englischlehrerin an einer weiterführenden Schule in Hanoi, stimmte dem zu und sagte, dass die Teilnahme an einer obligatorischen oder optionalen Fremdsprachenprüfung keine großen Auswirkungen habe.
„Wer nur für Prüfungen lernt, weil er dazu gezwungen ist, wird seine Kenntnisse nicht ausreichen und er wird sie bald nach dem Abschluss vergessen“, sagte sie. Die aktuelle Englisch-Abschlussprüfung hat keinen Hör- oder Sprechteil, sodass Schüler mit hohen Punktzahlen diese möglicherweise nicht anwenden können.
Tatsächlich verstehen viele Schüler die Bedeutung von Fremdsprachen besser und besuchen die Schule aktiv, um alle vier Fertigkeiten – Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben – zu entwickeln, anstatt sich nur auf das Erlernen der Grammatik für die Abiturprüfung zu konzentrieren. So wurden beispielsweise in diesem Jahr fast 47.000 Kandidaten von der Prüfung befreit und konnten dank internationaler Zertifikate zehn Fremdsprachenfächer erfolgreich abschließen. Diese Zahl ist im Vergleich zum Vorjahr um 12.000 gestiegen.
Schließlich berichten Lehrer, dass in vielen Ländern auch die Abiturprüfung vereinfacht wird, obwohl es keinen gemeinsamen Nenner hinsichtlich der Anzahl der Fächer gibt. In Russland beispielsweise müssen die Kandidaten nur zwei Pflichtfächer belegen: Russisch und Mathematik. Wer sein Studium an einer Universität oder Hochschule fortsetzen möchte, muss die von der Schule geforderten Fächer belegen.
In China müssen Schüler drei Pflichtfächer belegen: Mathematik, Chinesisch, Englisch und ein Wahlfach. Der obligatorische Englischtest ist jedoch umstritten, da der Lernaufwand für dieses Fach nur 6–8 % beträgt, also weniger als für Mathematik und Chinesisch. Die Gewichtung der Testergebnisse ist jedoch gleich. Zudem kann nicht jeder diese Sprache nach dem Schulabschluss gut beherrschen oder muss sie auch nicht anwenden.
Da Englisch kein Pflichtfach mehr für die Abschlussprüfung ist, schlug Frau Thanh dem Bildungsministerium vor, das VSTEP-Zertifikat (Vietnam English Proficiency Test, bestehend aus sechs Stufen) zu wählen, um das Niveau der Schüler nach dem Abitur zu bestätigen. Universitäten und Unternehmen können dieses Zertifikat für die Zulassung nutzen.
„Wenn es eine genaue, nützliche Maßnahme gibt, werden die Schüler die Fremdsprachen nicht vernachlässigen“, erklärte sie.
Laut Herrn Sy Anh müssen das Bildungsministerium und die weiterführenden Schulen ihre Lehr- und Lernmethoden für Fremdsprachen aktiv erneuern, damit die Schüler dieses Fach lieben und freiwillig studieren, anstatt nur für die Aufnahmeprüfungen an der Universität zu lernen.
„In den letzten Jahren hat das Ministerium wiederholt die Innovation im Lehren und Lernen von Geschichte und Literatur betont und jetzt ist es an der Zeit, diese Dinge auf Fremdsprachen anzuwenden“, sagte Herr Sy Anh.
2025 ist das Jahr, in dem die ersten Schüler des neuen allgemeinen Bildungsprogramms ihre Abschlussprüfungen ablegen. Derzeit umfasst die Abiturprüfung sechs Fächer: Mathematik, Literatur, Fremdsprachen, Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) oder Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie, Staatsbürgerkunde).
Der endgültige Prüfungsplan wird von der Regierung genehmigt und voraussichtlich noch in diesem Jahr bekannt gegeben.
Duong Tam – Thanh Hang – Nhat Le
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