Für das Schuljahr 2024–2025 fordert das Ministerium für Bildung und Ausbildung die lokalen Abteilungen für Bildung und Ausbildung auf, das Grundschulbildungsprogramm effektiv umzusetzen, die Sicherheit in den Schulen zu erhöhen und die Dezentralisierung der Verwaltung in Verbindung mit der Rechenschaftspflicht bei der Organisation der Umsetzung des Schuljahresplans gemäß den Vorschriften und in Übereinstimmung mit den lokalen Gepflogenheiten effektiv umzusetzen.
Die Einheiten konzentrieren sich auf die Umsetzung von Plänen zur Entwicklung von Schul- und Klassennetzwerken und auf die Sicherstellung von Einrichtungen und Unterrichtsausstattung.
Das Ministerium verlangt von den Gemeinden, dass sie das Verhältnis von 1 Klassenzimmer pro Klasse, die Einrichtungen und die Schülerzahl pro Klasse gemäß den Bestimmungen der Grundschulcharta (35 Schüler pro Klasse) sicherstellen, über ausreichende Mindestlehrmittel gemäß den Vorschriften verfügen, das Verhältnis von 1,5 Lehrern pro Klasse und die Lehrerstruktur sicherstellen, um alle Fächer und Bildungsaktivitäten zu unterrichten, und gemäß den Vorschriften zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisieren.
Das Ministerium wies darauf hin, dass Grundschulen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag mit nicht mehr als sieben Unterrichtsstunden pro Tag und einer Dauer von jeweils 35 Minuten organisieren sollten; dass ein Lehrplan mit mindestens neun Unterrichtseinheiten pro Woche mit 32 Unterrichtsstunden pro Woche umgesetzt werden sollte; dass der Stundenplan wissenschaftlich erstellt werden sollte, um ein vernünftiges Verhältnis zwischen Unterrichtsinhalten und pädagogischen Aktivitäten sicherzustellen, und dass eine vernünftige Zeit- und Stundeneinteilung während des Schultags und der Schulwoche erfolgt, die der Psychologie der Grundschüler entspricht.
An Grundschulen, die nicht über die Voraussetzungen verfügen, zwei Unterrichtseinheiten pro Tag zu organisieren, müssen die Grundschulen auf der Grundlage der korrekten und ausreichenden Unterrichtsinhalte und -dauer der Pflichtfächer gemäß den Programmbestimmungen proaktiv die Inhalte festlegen, die Organisationsform wählen und den Wahlfächern eine angemessene Dauer zuteilen, wenn sie die Durchführungsbedingungen, Vertiefungsaktivitäten und andere Bildungsaktivitäten sicherstellen.
Die Einheiten entwickeln Pläne zur Organisation des Internats mit Inhalt und Form, die den tatsächlichen Bedingungen entsprechen, mit der Zustimmung und Freiwilligkeit der Schüler und Eltern und in Übereinstimmung mit den Vorschriften und Anweisungen der Verwaltungsbehörden. Bei der Organisation des Mittagessens und des Internats müssen die Vorschriften zur Lebensmittelsicherheit und Hygiene eingehalten werden, um die Ernährung und Gesundheit der Schüler sicherzustellen.
Auch gemäß den Anforderungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung richtet sich die Organisation von Aktivitäten für Schüler außerhalb der offiziellen Schulzeiten tagsüber nach den Bedürfnissen und Interessen der Schüler in der Zeit nach den offiziellen Schulzeiten bis zu der Zeit, in der ihre Eltern sie abholen und nach Hause bringen.
Je nach Bedarf und Interesse der Schüler können die Schulen Aktivitäten in Form von Clubaktivitäten organisieren oder Schuleinrichtungen (Bibliothek, Spielplatz, Übungsplatz, Mehrzweckhalle usw.) nutzen, um den Schülern Spiel- und Unterhaltungsmöglichkeiten zu bieten. Die Organisation von Aktivitäten außerhalb der offiziellen Schulzeiten während des Tages in Form von Clubaktivitäten muss von den zuständigen Behörden genehmigt werden.
Den Anleitungstext können Leser HIER einsehen
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Quelle: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-yeu-cau-si-so-lop-tieu-hoc-khong-qua-35-hoc-sinh.html
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