Die Kommunen im ganzen Land haben planmäßig die Benotung der Abiturprüfung 2025 abgeschlossen. Am 16. Juli um genau 8:00 Uhr werden die Prüfungsausschüsse im ganzen Land die Prüfungsergebnisse bekannt geben.
T HI AT 63 RÄTTE, BEKANNTGABE DER ERGEBNISSE NACH 34 NEUEN PROVINZEN UND STÄDTEN
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass die Bekanntgabe der Ergebnisse der Abiturprüfungen auf Grundlage der 34 Provinzen und Städte erfolgen werde und nicht wie vor dem 1. Juli auf Grundlage der Prüfungsausschüsse. Der 13. Juli ist die Frist für die Prüfungsausschüsse im ganzen Land, um die Bewertungsarbeit zusammenzufassen, vorläufige Ergebnisse bekannt zu geben, die Daten der Prüfungsergebnisse an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu senden und den Vergleich der Prüfungsergebnisse abzuschließen.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, inspiziert die Prüfungskorrekturarbeit in der Provinz Ninh Binh .
FOTO: NGUYEN MANH
Die diesjährige Abiturprüfung fand statt, als das Land noch 63 Provinzen und Städte zählte. Zum Zeitpunkt der Bewertung waren es jedoch nur noch 34 Provinzen und Städte. Es wurde festgestellt, dass die neuen Provinzen und Städte zwar ihre Bewertungskommissionen gebildet hatten, die Bewertung jedoch weiterhin nach den Vorgaben der alten Provinzen und Städte erfolgte.
Laut dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Bac Ninh hat das Ministerium dem Volkskomitee der Provinz ab dem 1. Juli geraten, den Lenkungsausschuss für die Abiturprüfung 2025 und den Prüfungsrat der Provinz Bac Ninh zu vervollständigen. Dementsprechend werden die beiden Prüfungsausschüsse der beiden Provinzen Bac Ninh und Bac Giang (alt) weiterhin an zwei Standorten abgehalten, aber die gemeinsamen Ergebnisse der gesamten Provinz Bac Ninh (neu) bekannt gegeben, anstatt sie gemäß den Angaben des Prüfungsausschusses bekannt zu geben.
Ebenso hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ninh Binh den Prüfungsrat der Provinz Ninh Binh mit einem Prüfungsrat, mehreren Bewertungsausschüssen, Bewertungsausschüssen und Sekretariatsausschüssen vervollständigt. Die Bewertung der Prüfungen erfolgt nach dem Motto „4 vor Ort“: Anleitung vor Ort, Einrichtungen und Ausrüstung vor Ort, Personal vor Ort, Logistik und Richtlinien vor Ort. Bei der Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse wird es eine zentrale Anlaufstelle geben: den Prüfungsrat der Provinz Ninh Binh (neu).
Auch in Hanoi ist die Prüfungskorrektur abgeschlossen. Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, erklärte, dass die Anzahl der Prüfungen in der Stadt sehr hoch sei, sodass auch die Anzahl der Multiple-Choice-Prüfungen sehr hoch sei (rund 450.000). Die Korrektur und Bearbeitung erfolgt mit zwei verschiedenen Softwareprogrammen, sodass zusätzliche Korrekturgeräte und mehr Korrekturpersonal erforderlich sind, um die Prüfungen termingerecht abzuschließen. Hanoi hat über 800 Beamte und Lehrer der Gymnasien der Stadt zur Teilnahme an der Prüfungskorrektur mobilisiert.
„ Das Vollste durchleuchten, um das Klarste herauszuholen“ bei der Bewertung von Literaturprüfungsarbeiten
Ein Lehrer, der an der Korrektur der Literaturprüfung in Hanoi beteiligt war, berichtete: Die Ergebnisse der Literaturprüfung in Hanoi scheinen dieses Jahr niedriger zu sein als im letzten Jahr. Es gibt weniger Ergebnisse mit 9 und höher, nur eine Note lag bei 9,75. Andererseits scheint auch die Anzahl der unterdurchschnittlichen Ergebnisse zurückgegangen zu sein. Es gibt relativ viele Ergebnisse mit 7 bis 8. Es gibt Prüfungssätze mit durchweg hoher Qualität, aber auch Prüfungssätze mit gegensätzlicher Qualität, abhängig von der Qualität der Kandidaten an den einzelnen Prüfungsorten.
Die Ergebnisse scheinen laut dem oben genannten Prüfer niedriger zu sein, weil die Kandidaten mit der neuen Fragestellung und den großen Änderungen, die die Literaturprüfung mit sich bringt, nicht wirklich vertraut sind. Beispielsweise verlangt die Prüfung von den Kandidaten, 600 Wörter zum Thema „Jeder Heimathimmel ist der Vaterlandshimmel“ zu schreiben, doch viele Kandidaten scheinen zu verstehen, dass sie maximal 600 Wörter schreiben dürfen; mehr zu schreiben führt zu Punktabzug. Gleichzeitig sind die Kandidaten nicht „qualifiziert“ genug, um die Bedeutung eines sehr umfangreichen Problems in dieser Wortzahl vollständig zu erfassen. Studierende sind seit langem der Meinung, dass langes Schreiben die einzige Möglichkeit ist, alle Ideen der Antwort zu erfassen.
Darüber hinaus erklärten die Juroren, dass die Bewertungsrichtlinien in diesem Jahr auch strenger seien und bei Hinweisen auf eine Reihe von Fehlern in Rechtschreibung, Präsentation, Ausdruck usw. Punktabzüge vorsähen, während im letzten Jahr bei zu vielen Fehlern nur maximal 0,25 Punkte abgezogen wurden.
Laut diesem Lehrer dauerte die diesjährige Prüfungskorrektur länger als in den Vorjahren, da sich die Prüfer selbst an die neuen Anforderungen an die Prüfungsfragen und Bewertungsanweisungen gewöhnen mussten. Um die Kreativität, die individuellen Gedanken und den Einsatz der Kandidaten zu respektieren, achten die Prüfer bei der Korrektur stets darauf, „das Unklare herauszufiltern, um das Klare herauszuarbeiten“, um die Arbeit der Kandidaten nicht durchfallen zu lassen. Die Bewertungsanweisungen haben den Vorteil, relativ detailliert zu sein, erfordern aber auch die Qualifikation der Prüfer selbst. Diese müssen innovativ und flexibel sein, um die Kreativität und die einzigartigen Ansätze in den Arbeiten der Kandidaten zu erkennen.
Die an der Bewertung von Literaturprüfungen beteiligten Lehrer kommentieren, dass die Neuerungen bei der Fragenstellung und der Benotung von Literaturprüfungen in die richtige Richtung gehen und sind der Ansicht, dass dies nicht nur für die Schüler, sondern auch für die Lehrer eine Voraussetzung dafür sein wird, ab dem nächsten Schuljahr stärkere Neuerungen im Unterrichts-, Prüfungs- und Bewertungsprozess von Literatur einzuführen.
Zuvor hatte Herr Pham Ngoc Thuong, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, in Gesprächen mit den Prüfern der Literaturprüfung betont, dass der Einsatz, die Kreativität, die Eigeninitiative und das individuelle Denken der Kandidaten anerkannt werden müssen. Außerdem müsse sichergestellt werden, dass sie die Leistungsstandards, die Kriterien des Bildungsprozesses und die Bewertungsrichtlinien einhalten. Grundsatz und Ziel ist es, die Fähigkeiten der Studierenden präzise wiederzugeben, die tatsächlichen Ergebnisse der Kandidaten zu berücksichtigen, ihre legitimen Rechte bei der Organisation der Prüfung zu wahren und landesweite Fairness zu gewährleisten.
Wie geplant werden die Prüfungsausschüsse im ganzen Land am 16. Juli um genau 8:00 Uhr die Prüfungsergebnisse bekannt geben.
Foto: Dao Ngoc Thach
WARTEN SIE GESUND AUF DIE ERGEBNISSE, UM ZU WISSEN, OB DIE PRÜFUNG WIRKLICH „ZU SCHWIERIG“ WAR?
Die Ergebnisse der Abiturprüfungen wurden von Kandidaten und der Öffentlichkeit wohl noch nie so gespannt erwartet wie in diesem Jahr. Zuvor gab es viele Informationen über den Schwierigkeitsgrad der Prüfung, insbesondere der Mathematik- und Englischprüfungen. Das Bildungsministerium erklärte, man müsse die Prüfungsergebnisse abwarten, um eine klare Entscheidung treffen zu können. Nach Abschluss der Prüfungskorrektur wird das Ministerium die Prüfungsergebnisse der Kandidaten analysieren, um die Qualität der Prüfung, der Prüfungsinhalte und der Lehr- und Lernaktivitäten landesweit zu bewerten. Die fächerübergreifenden Ergebnisse werden analysiert, um die Ergebnisse der einzelnen Prüfungsfächer zu bewerten. Dies ist eine der neuen Anforderungen für die Organisation der Abiturprüfungen ab 2025.
Ein Experte für Bildungsbewertung und -messung sagte außerdem, dass man, um den Schwierigkeitsgrad und die Eignung von Fragen und Prüfungsunterlagen beurteilen zu können, die tatsächlichen Testergebnisse der Kandidaten abwarten und diese Daten zur Analyse und Beweisführung nutzen müsse. Alles müsse auf empirischen Beweisen beruhen, nicht nur auf anfänglichen Kriterien.
In der Sitzung des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung am 10. Juli erklärte der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung, Nguyen Dac Vinh, die öffentliche Meinung spiegele wider, dass die Prüfungsfragen für die Abiturprüfung in einigen Fächern im Vergleich zum Vorjahr sehr schwierig seien. Dies sei das erste Mal, dass die Prüfung nach dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm mit mehreren Lehrbüchern organisiert werde. Die Prüfungsfragen seien praxisbezogener und enthielten viele nicht-programmbezogene Teile.
Laut Herrn Vinh stellt auch die Anpassung der Schüler an neue Prüfungsmethoden und -formate ein Problem dar. „Auch hier handelt es sich um ein hochspezialisiertes Thema, daher hat der Ausschuss das Bildungsministerium um einen Bericht gebeten. Darüber hinaus werden wir uns mit Experten für allgemeine Bildung und mit fundierten Kenntnissen in der Prüfungsgestaltung beraten und einen spezifischen Bericht erstellen“, sagte Herr Vinh.
Zeitpläne, die TS beachten sollte, nachdem sie die Prüfungsergebnisse kennen
Am 16. Juli um Punkt 8:00 Uhr geben die Prüfungsausschüsse die Prüfungsergebnisse bekannt. Die Ministerien für Bildung und Ausbildung werden die Abiturprüfung bis spätestens 18. Juli abschließen. Die Schulleitungen stellen den Kandidaten bis spätestens 22. Juli vorläufige Abschlusszeugnisse, Zeugnisse und zugehörige Zertifikate (Originale) aus.
Kandidaten, die ihre Prüfungsunterlagen einsehen möchten, sollten ihre Bewerbungen vom 16. bis 25. Juli an die Prüfungsanmeldestellen senden. Die Einsichtnahme wird spätestens am 3. August abgeschlossen sein und die Anerkennung des Abschlusses erfolgt nach der Einsichtnahme spätestens am 8. August.
Quelle: https://thanhnien.vn/cong-bo-diem-thi-tot-nghiep-thpt-2025-theo-tinh-thanh-moi-185250714223248267.htm
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