Wenn die Abbruchquote bei den Studierenden über 10 % liegt oder mehr als 30 % aller Studierenden mit den Dozenten unzufrieden sind, erfüllt die Universität laut Ministerium für Bildung und Ausbildung möglicherweise nicht die Standards.
Im Entwurf eines Rundschreibens zur Regelung der Standards universitärer Bildungseinrichtungen , zu dem das Ministerium für Bildung und Ausbildung vom 23. Mai bis 23. Juli Stellungnahmen einholte, schlug das Ministerium sechs Standards und 26 Kriterien zur Bewertung von Universitäten vor.
Die sechs Standards umfassen: Organisation und Verwaltung, Dozierende, Lehr- und Lernbedingungen, Finanzen, Einschreibung und Ausbildung sowie Forschung und Innovation. Für jeden Standard legt das Ministerium spezifische Kriterien fest.
Insbesondere darf das Verhältnis von Studierenden zu hauptberuflich Lehrenden 40 nicht überschreiten. Die Zufriedenheit der Studierenden mit den Lehrenden muss über 70 % liegen. Diese Quote wird auch für Kriterien wie Ausstattung, Lernbedingungen oder den gesamten Lernprozess und die Studierendenerfahrung herangezogen.
In Bezug auf die Einschreibung muss eine qualifizierte Schule 50 % ihrer Einschreibungen haben. Die jährliche Abbruchquote darf 10 % nicht überschreiten. Darüber hinaus muss die Abschlussquote mindestens 70 % betragen, davon müssen mindestens 50 % rechtzeitig ihren Abschluss machen.
Das Ministerium schreibt außerdem vor, dass die Quote der Studierenden, die innerhalb von 12 Monaten (im Medizinstudium 18 Monate) eine ihrem Ausbildungsniveau entsprechende Stelle finden, nicht unter 70 % liegen darf.
Dies sind neue Punkte im Vergleich zum Reglement von 2015.
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Studierende der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt schließen das Zulassungsverfahren für September 2022 ab. Foto: Thanh Tung
Ein Leiter des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung sagte, diese Kriterien würden in anderen Ländern weithin verwendet und seien wichtige Kriterien, um „den Fortschritt und Erfolg der Lernenden“ nachzuweisen.
Mit dem Kriterium einer Studierendenzufriedenheit von über 70 % wird die Befragung von einer unabhängigen Stelle oder der Universität selbst durchgeführt. Das Ministerium verlangt jedoch, dass die Befragung bei einer eigenständigen Befragung unter allen Studierenden mit einer Rücklaufquote von mindestens 80 % durchgeführt wird.
Das Ministerium stellt eine Beispielfrage zur Verfügung: „Wie zufrieden sind Sie mit den Lehr- und Lernbedingungen (Ausbildungsprogramm, Räumlichkeiten, Informationstechnologie und Lernmaterialien) für Ihren Lernprozess?“. Für diese Frage gibt es fünf Bewertungsstufen: Sehr unzufrieden, Unzufrieden, Unentschieden, Zufrieden, Sehr zufrieden. Nur die beiden höchsten Stufen erfüllen die Kriterien.
Durch die Kontrolle der Abbruch- und Abschlussquote werden die Schulen laut Ministerium gezwungen, den Schülern optimale Studienpläne zu bieten und sie in allen Belangen zu unterstützen und zu beraten.
„Die hohe Abbruchquote ist für die Gesellschaft und die Lernenden eine Geld- und Zeitverschwendung. Die Tatsache, dass die Studierenden ihre Studienzeit verlängern müssen, beeinträchtigt die Qualität der Ausbildung, da der Umfang der Ausbildung an der Schule zunimmt und die Qualität von den Dozenten bis in die Klassenzimmer nicht gewährleistet ist“, sagte er.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung sammelt bis zum 23. Juli Kommentare zu den Standards für Hochschulen. Laut Ministerium bildet dieser die Grundlage für die Planung und Ausgestaltung des nationalen Universitätsnetzwerks, die Überwachung der Qualitätssicherung sowie die Erteilung von Lizenzen für offene Studiengänge und die Genehmigung von Einschreibungszielen für Hochschulen.
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