Ein Drittel der Bildungsbeamten auf Gemeindeebene verfügen über Fachkenntnisse, die nichts mit Bildung zu tun haben.

Bei der Diskussion über die Organisation und Verwaltung des Bildungswesens auf Gemeindeebene nach der Umstrukturierung des lokalen Regierungsapparats am Nachmittag des 2. August sprach Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung, die Frage der Personalbesetzung für die Verwaltung des Bildungswesens auf Gemeindeebene an.

Laut Thai Van Tai wird mit der derzeitigen Personalverteilung auf Gemeindeebene lediglich der quantitative Bedarf gedeckt, d. h. die Stellen werden besetzt, Qualität und Eignung werden jedoch nicht berücksichtigt. Dies führt zu Schwierigkeiten und Hindernissen bei der Dezentralisierung, der Delegation von Befugnissen und der Umsetzung von Aufgaben auf lokaler Ebene.

In einem Bericht des Ministeriums für Lehrer und Bildungsmanager heißt es, dass 302 von 1.000 befragten Bildungsbeamten auf Gemeindeebene über keinerlei bildungsbezogene Fachkenntnisse verfügen.

Sogar viele Bildungsmanager auf kommunaler Ebene verfügen über Fachkenntnisse in völlig „fremden“ Bereichen, beispielsweise Bachelor-Abschlüsse in Landmanagement oder Tierhaltungstechnik.

Zu den Fachkenntnissen dieser Mitarbeitergruppe gehören außerdem: Bauingenieur, Bachelor der Lebensmittelindustrie, Bachelor der Buchhaltung, Bachelor der Betriebswirtschaftslehre...

Nach Angaben der Kommunen beträgt der Anteil der kommunalen Bildungsmanager mit Fachkenntnissen oder Vorerfahrungen im Bildungsbereich lediglich etwa 20–30 %.

Herr Nguyen Dac Vinh – Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung – gab auch ein praktisches Beispiel aus dem Bezirk Cao Xanh in der Provinz Quang Ninh .

„Im gesamten Bezirk Cao Xanh gibt es nur eine Person, die für die Verwaltung des Bildungswesens zuständig ist, aber sie hat nie im Bildungswesen gearbeitet“, sagte Herr Vinh.

Gemäß den aktuellen Richtlinien wird jedes Ministerium für Kultur und Gesellschaft maximal zwei Stellen für Beamte im Bereich Bildung und Ausbildung bereitstellen. Da es nach der Umstrukturierung insgesamt 3.321 Gemeinden, Bezirke und Sonderzonen geben wird, wird erwartet, dass der Bedarf an Beamten auf Gemeindeebene landesweit mehr als 6.000 Personen betragen wird.

„Bislang sind die Zuweisung und Anordnung der Fachabteilungen der Volkskomitees auf kommunaler Ebene im Allgemeinen und des Teams der für Bildung und Ausbildung zuständigen Beamten auf kommunaler Ebene im Besonderen jedoch nicht für die Stellen und die derzeitige Anzahl von Personen geeignet; sie erfüllen weder quantitativ noch hinsichtlich der Qualifikationen, der beruflichen und technischen Leistungsfähigkeit die Anforderungen zur Erfüllung der Aufgaben des Bildungssektors“, heißt es in dem Bericht des Lehreramts.

Herr Pham Tuan Anh, stellvertretender Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager, fügte hinzu, dass derzeit nur wenige Provinzen und Städte wie Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt zwei bis drei Bildungsmanager auf Gemeindeebene bereitstellen können. Die meisten Orte können nur eine Person bereitstellen. An manchen Orten gibt es nicht einmal spezialisiertes Bildungspersonal.

Die zweistufige lokale Regierung nahm am 1. Juli offiziell ihre Arbeit auf. Die Auflösung der Verwaltungseinheit auf Bezirksebene führte zur direkten Übertragung der staatlichen Verwaltungsverantwortung für Vorschul-, Grundschul- und weiterführende Bildungseinrichtungen an die Behörden auf Gemeindeebene.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/13-can-bo-giao-duc-cap-xa-co-chuyen-mon-khong-lien-quan-giao-duc-20250802164124531.htm