Heute Nachmittag, am 2. August, traf sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit dem Ausschuss für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung, um eine Diskussion über die Organisation des Bildungsmanagements auf Gemeindeebene nach der Neuordnung der Verwaltungseinheiten abzuhalten.
Minister Nguyen Kim Son spricht auf dem Seminar
FOTO: NGUYEN MANH
50 % der Einheiten auf Gemeindeebene verfügen nicht über Personal mit pädagogischer Fachkompetenz.
Herr Thai Van Tai, Direktor der Abteilung für allgemeine Bildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass Berichte aus vielen Gemeinden zeigten, dass bis zu 50 % der Verwaltungseinheiten auf Gemeindeebene keine Führungskräfte oder Beamten hätten, die im Bildungssektor gearbeitet hätten, um den Zustand im Bildungssektor zu überwachen und zu verwalten.
Der Abteilung für Kultur und Gesellschaft des Volkskomitees auf kommunaler Ebene fehlt es an Personal mit fundierter Fachkenntnis in der Leitung von Bildungsaktivitäten an Schulen, was die Verbesserung der Bildungsqualität sowie die Verwaltung und den Einsatz von Beamten erschwert.
Im Bericht der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung) wurde auch die Zahl genannt, dass 302 von 1.000 befragten Bildungsbeamten auf Gemeindeebene über keine bildungsbezogenen Fachkenntnisse verfügen.
Gleichzeitig ist die Arbeitsbelastung sehr groß, was dazu führt, dass es schwierig ist, mit der Realität der Schule Schritt zu halten, insbesondere mit Fragen der Personalbesetzung, der Universalisierung, der Einschreibung, der Internatsarbeit, der ethnischen Internatsarbeit, der Organisation von Wettbewerben usw.
Herr Nguyen Dinh Long, Leiter der Abteilung für Kultur und Gesellschaft des Bezirks An Tuong ( Tuyen Quang ), erklärte, er sei der einzige Beamte der Abteilung, der früher im Bildungssektor gearbeitet habe, seit 17 Jahren aber auch andere Aufgaben erfülle. Daher schlug Herr Long vor, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung bald ein umfassendes Ausbildungsprogramm für Beamte einführen sollte, die in der Berufsbildung auf Gemeindeebene tätig sind.
Herr Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi, berichtete über seine Erfahrungen bei der Umsetzung einer zweistufigen Kommunalverwaltung.
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Herr Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, erklärte, dass Hanoi in Wirklichkeit 126 Gemeinden und Bezirke habe und die Gesamtzahl der Beamten im Ministerium für Kultur und Gesellschaft 347 betrage, von denen 212 einen Lehrabschluss hätten (etwa 61 %), aber nur 25 % im Bildungssektor gearbeitet hätten. Es gebe Kader im Ministerium für Bildung und Ausbildung, die früher für die Vorschulen zuständig waren, nun aber für alle drei Bildungsstufen auf Gemeindeebene zuständig seien.
Herr Cuong erwähnte auch die Methode, die Hanoi nach einem Monat der Einführung einer zweistufigen lokalen Regierung sehr effektiv anwendet, nämlich die Organisation in Berufsclustern entsprechend dem Umfang der vorherigen Bezirke.
Laut Herrn Cuong werden dadurch berufliche Aktivitäten erheblich unterstützt und Wettbewerbe für Lehrer und Schüler organisiert. Hanoi mobilisiert außerdem Lehrer, um die Regierung und die Kultur- und Bildungsabteilungen auf Gemeindeebene bei beruflichen Aktivitäten und der digitalen Transformation zu unterstützen.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird spezifische Anweisungen zur Einstellung von Lehrkräften herausgeben.
In seiner Rede auf dem Seminar sagte Minister Nguyen Kim Son, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung der Regierung geraten habe, zwei Verordnungen zur Regelung der Dezentralisierung, Delegation und Aufteilung der Befugnisse der lokalen Behörden auf zwei Ebenen im Bereich der staatlichen Bildungsverwaltung zu erlassen und unter seiner Autorität sechs Leitfäden herauszugeben …
Herr Nguyen Kim Son bekräftigte außerdem, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung entschieden habe, dass die weitere Unterstützung des Bildungssektors auf kommunaler Ebene in dieser Zeit eine wichtige und dringende Maßnahme sei, da dies der grundlegendste Block im System sei und auch der Block, der mit anfänglicher Verwirrung konfrontiert sei.
Zu den beiden Themen, die den Gemeinden derzeit besondere Sorgen bereiten, nämlich der Ernennung und Anwerbung von Lehrpersonal, sagte Minister Nguyen Kim Son, dass in dem kürzlich vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebenen Rundschreiben 15 die Befugnis zur Ernennung von Leitern von Bildungseinrichtungen klar festgelegt sei.
Zur Frage der Lehrerrekrutierung erklärte Herr Nguyen Kim Son: „Der Bildungssektor ist dafür verantwortlich. Der Bedarf wird von den Bildungseinrichtungen gestellt, die Kommunen sind für die Synthese verantwortlich, aber die Organisation der Rekrutierung im allgemeinen Rahmen liegt in der Verantwortung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.“
Herr Nguyen Kim Son sagte außerdem, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung zusätzlich zu den herausgegebenen Rundschreiben umgehend Anleitungen zur Verfügung stellen werde, um vor Beginn des Schuljahres umgehend einheimische Lehrer anzuwerben und zu mobilisieren, falls spezifischere Leitfäden benötigt würden.
Obwohl es in der unmittelbaren Zukunft noch Schwierigkeiten und Verwirrungen geben wird, bekräftigte Herr Nguyen Kim Son, dass die Einführung einer zweistufigen lokalen Regierung nicht nur ein Versuch sei, Schwierigkeiten zu überwinden, sondern dass das Ziel darin bestehe, das Bildungssystem im ganzen Land besser als zuvor zu betreiben.
Quelle: https://thanhnien.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-so-gd-dt-co-quyen-tuyen-dung-giao-vien-185250802202151406.htm
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