UNESCO doprovází inovace a rozvoj vzdělávání ve Vietnamu

Podporovat rozvoj vzdělávání

Náměstek ministra Pham Ngoc Thuong na schůzi potvrdil, že strana a stát vždy věnují pozornost vzdělávání a odborné přípravě a považují je za hlavní národní politiku. Bylo přijato mnoho politik, rozhodnutí a konkrétních opatření na podporu rozvoje vzdělávání, jako například: osvobození školného pro předškolní a všeobecné vzdělávání; řízení rozvoje národního cílového programu pro vzdělávání a odbornou přípravu.

„Očekává se, že v červenci 2025 politbyro vydá rezoluci o průlomech ve vzdělávání a odborné přípravě,“ informoval náměstek ministra a zdůraznil, že vietnamské vzdělávání a odborná příprava prošlo silnými inovacemi, a to i za aktivní pomoci a podpory UNESCO.

Náměstek ministra připomněl svou práci s UNESCO ve Vietnamu, z níž se mnohé týkaly vzdělávání a odborné přípravy; zejména během přípravy zákona o učitelích ministerstvo školství a odborné přípravy dostávalo od UNESCO poradenství při formulování politik. Zákon nyní schválilo Národní shromáždění a vstoupí v platnost 1. ledna 2026.

Aby zákon o učitelích brzy vstoupil v platnost a aby se v praxi zvýšila jeho účinnost a hodnota, ministerstvo školství a odborné přípravy doporučí vládě vydání 3 vyhlášek a vypracování téměř 20 pokynů, které budou vydány současně s nabytím účinnosti zákona.

Tyto dokumenty hrají klíčovou roli při specifikaci ustanovení zákona, zajišťují konzistenci a synchronizaci v celém systému a vytvářejí právní koridor, čímž pomáhají k brzkému uvedení zásad zákona do praxe, aby učitelé měli včasný přístup k předepsaným zásadám.

„V procesu tvorby vyhlášky a oběžníku, kterými se bude řídit provádění zákona o učitelích, se ministerstvo školství a odborné přípravy skutečně musí poradit s UNESCO,“ uvedl náměstek ministra Pham Ngoc Thuong.

Na schůzi projednal náměstek ministra Pham Ngoc Thuong.

V poslední době se vzdělávání a odborná příprava nadále inovují inkluzivním a udržitelným způsobem. Program všeobecného vzdělávání z roku 2018 dokončil svůj první cyklus a očekává se, že do konce letošního roku Ministerstvo školství a odborné přípravy zorganizuje jeho přezkum a vyvodí z něj ponaučení. Náměstek ministra doufá, že pan JonaThan Baker poskytne rady, návrhy a podporu v procesu vzdělávacích inovací ve Vietnamu.

Mnoho spoluprací vede ke vzdělávání a odborné přípravě

Náměstek ministra vyjádřil potěšení nad výsledky koordinace při budování učící se společnosti a celoživotního vzdělávání mezi Ministerstvem školství a odborné přípravy a UNESCO a uvedl, že premiér se rozhodl schválit projekt „Budování učící se společnosti na období 2021–2030“.

Obecným cílem projektu je pokračovat a vytvářet zásadní změny v budování učící se společnosti s cílem zajistit, aby do roku 2030 měli všichni lidé stejné příležitosti k přístupu k otevřenému, rozmanitému, flexibilnímu, propojenému a modernímu vzdělávacímu systému s mnoha vzdělávacími modely, metodami a úrovněmi. Tím se přispěje k podpoře rozvoje lidských zdrojů, zejména vysoce kvalitních lidských zdrojů, které splňují požadavky čtvrté průmyslové revoluce a mezinárodní integrace.

Zástupce ministra uvedl, že generální tajemník To Lam zahájil hnutí „Digitální vzdělávání pro všechny“ během období digitální transformace v zemi. Ministerstvo školství a odborné přípravy podporuje vzdělávání v oblasti STEM, posiluje uplatňování umělé inteligence (AI) v managementu a zvyšuje schopnost využívat AI ve výuce a učení.

Pan JonaThan Baker vzal na vědomí komentáře náměstka ministra Phama Ngoca Thuonga.

Ministerstvo školství a odborné přípravy si klade za cíl, aby se umělá inteligence do roku 2035 stala běžným nástrojem pro každého studenta, učitele a manažera ve vzdělávání. Premiér rovněž vydal Národní strategii pro výzkum, vývoj a aplikaci umělé inteligence do roku 2030. Z praxe náměstek ministra doufá, že UNESCO bude mít pro Vietnam mnoho konzultací a doporučení na podporu digitální transformace a umělé inteligence ve vzdělávání a odborné přípravě.

Náměstek ministra ocenil úspěch v koordinaci výstavby modelu Šťastné školy a sdělil, že UNESCO podpořilo Ho Či Minovo Město a Hanoj v úspěšné implementaci tohoto modelu.

„V blízké budoucnosti uspořádáme konferenci, na které budeme informovat o implementaci modelu Šťastné školy, abychom jej replikovali v celé zemi a zajistili jeho vhodnost pro praktické podmínky každé lokality,“ zdůraznil náměstek ministra Pham Ngoc Thuong a doufá, že UNESCO bude i nadále podporovat vietnamské vzdělávání;

Zejména věnovat pozornost studentům z etnických menšin, studentkám a studentům se zdravotním postižením ve směru rovnosti a udržitelného rozvoje s cílem nenechat nikoho pozadu.

Zástupce ministra navrhl, aby UNESCO a Ministerstvo školství a odborné přípravy vytvořily program pro každý obsah samostatného znakového projevu nebo aby vytvořily obecný program, který by měl kontaktní místo pro vzájemnou výměnu informací, vybudoval koordinační mechanismus pro rychlé úpravy a replikaci a šíření pozitivních věcí.

Na setkání pan JonaThan Baker uvedl, že UNESCO podporuje rozvoj vzdělávání a inkluzivní a rovné vzdělávací příležitosti. Poskytuje politiky a posiluje podporu pro učitele, včetně digitálních kapacit, umělé inteligence atd. UNESCO je koordinační jednotkou globální vzdělávací sítě, včetně sítě vědeckého a technologického výzkumu na vysokých školách.

Při shrnutí některých výsledků spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy se pan JonaThan Baker zmínil o politice týkající se učitelů. Typicky: Vietnamské národní shromáždění schválilo zákon o učitelích, který znamenal průlom pro sektor vzdělávání, zejména pro učitele.

Pan JonaThan Baker uvedl, že UNESCO je poctěno, že může doprovázet a podporovat Ministerstvo školství a odborné přípravy v projektu zákona o učitelích. „Během procesu tvorby zákona jsme vypracovali doporučení ohledně politik týkajících se učitelů,“ uvedl pan JonaThan Baker.

UNESCO podepsalo s vládou dohody o spolupráci v různých oblastech, včetně vzdělávání a odborné přípravy. Podle pana JonaThana Bakera je nyní vhodná doba k diskusi o rámci spolupráce pro rok 2026, včetně posílení spolupráce v oblasti rámce digitálních kompetencí, pokračování v implementaci rovnosti ve vzdělávání a rozšiřování sítě celoživotního vzdělávání ve Vietnamu. UNESCO spolupracuje s ministerstvem školství a odborné přípravy na implementaci modelu Šťastná škola.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/unesco-dong-hanh-voi-doi-moi-va-phat-trien-giao-duc-o-viet-nam-post739046.html