ทำไมสอบถึงยากจัง?

TP - ไม่เคยมีครั้งไหนเลยที่หลังจากการสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยมปลายแล้วที่เรื่องราวของคำถามในการสอบจะถูกพูดถึงมากเท่ากับปีนี้ หลายคนบอกว่าการสอบภาษาอังกฤษยากมากจนแม้แต่เจ้าของภาษาเองก็ยัง "ตกใจ" และการสอบคณิตศาสตร์ก็ยากพอๆ กับนักเรียนที่มีพรสวรรค์

“ทุกคนรู้ แต่กระทรวงไม่รู้”

ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา ความยากของการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 ในวิชาภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ได้กลายเป็นประเด็นร้อนในสังคม ในฟอรัมโซเชียลเน็ตเวิร์ก อาจารย์และแพทย์สาขาคณิตศาสตร์ได้พูดคุยกันเกี่ยวกับการสอบวัดระดับคณิตศาสตร์ของปีนี้

ดร. ตรัน นัม ดุง รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) เปิดเผยว่าความยากของข้อสอบคณิตศาสตร์ในปีนี้สะท้อนให้เห็นได้จากความสามารถในการคิด เหตุผล การอ่าน การทำความเข้าใจธรรมชาติของคณิตศาสตร์ และการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ คำถามบางข้อใช้ประเด็นนี้มากเกินไป ทั้งที่ควรมุ่งไปที่คณิตศาสตร์โดยตรง ซึ่งทำให้ผู้เข้าสอบต้องใช้ความพยายามอย่างมากในการทำความเข้าใจปัญหา

ดังนั้นผู้เข้าสอบจึงคิดว่าข้อสอบยาก แต่ที่ยากคือความยาวของข้อสอบ ไม่ใช่เพราะความรู้ คำถามหลายข้อที่ให้บริบทต้องได้รับการปรับแก้

ผู้สมัครสอบเข้าศึกษาต่อชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 ภาพโดย: HOANG MANH THANG

ดร. ตรัน นัม ดุง ยังกล่าวอีกว่า สำหรับคำถามเชิงปฏิบัติ เนื้อหา "จริง" นั้นมีน้อยมาก เป็นเพียงการปกปิดเท่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ปัญหาเชิงผสมผสานเป็นความจริงที่แปลกประหลาด แม้ว่าในแง่ของการคิด ถือว่าค่อนข้างดีสำหรับการพัฒนาความสามารถในการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์

ศาสตราจารย์ ดร. ฟุง โฮ ไฮ อดีตผู้อำนวยการสถาบันคณิตศาสตร์เวียดนาม (สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเวียดนาม) แจ้งว่าในปี 2560 เมื่อเขาได้มีส่วนร่วมในการร่างโปรแกรมการศึกษาทั่วไปด้านคณิตศาสตร์ประจำปี 2561 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งนำแบบจำลองการทดสอบแบบเลือกตอบสำหรับคณิตศาสตร์มาใช้ในการสอบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติ (ซึ่งผลการทดสอบจะถูกนำไปใช้ในการรับเข้ามหาวิทยาลัย)

“เราเห็นว่าไม่ว่าโปรแกรมจะดีแค่ไหนก็ไม่มีความหมายหากการประเมินผลไม่ดี” นายไห่กล่าว นายไห่ระบุข้อกำหนดบางประการที่จำเป็นต้องปฏิบัติตามในโปรแกรมคณิตศาสตร์ เช่น คุณสมบัติหลักและความสามารถทั่วไป และความสามารถเฉพาะ

เขากล่าวว่า ในทางหนึ่ง เขาคัดค้านการจัดสอบแบบเลือกตอบ (รวมถึงรูปแบบ "ตอบสั้น" ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วต้องกรอกคำตอบ) สำหรับการสอบที่สามารถใช้ผลสอบเพื่อเข้ามหาวิทยาลัยได้ เนื่องจากการทดสอบดังกล่าวไม่สามารถประเมินความสามารถในการคิดและการใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนได้อย่างเป็นกลางและครอบคลุม ซึ่งเป็นหนึ่งในความสามารถเฉพาะ 5 ประการของคณิตศาสตร์ที่ระบุไว้ในโครงการปี 2018 สิ่งนี้ทำให้การฝึกความสามารถนี้บิดเบือนไป ส่งผลกระทบต่อคุณภาพของนักศึกษาในมหาวิทยาลัย ซึ่งเป็นสิ่งที่ได้รับการยืนยันในรูปแบบของ "ทุกคนรู้ แต่กระทรวงไม่รู้"

ในทางกลับกัน เขามองว่าในบริบทที่การสอบยังต้องทำภารกิจที่มีอยู่ การสอบมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568 นั้นมีการปรับปรุงที่น่าชื่นชมหลายประการ ซึ่งช่วยให้การสอบ "มีประโยชน์" มากขึ้นสำหรับนักเรียนแต่ละคน ซึ่งเป็นสิ่งที่เขาให้ความสำคัญมานานหลายทศวรรษ

นายไห่ได้แสดงความคิดเห็นต่อคณะกรรมการสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมว่าไม่ควรบังคับให้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ล้วนๆ ต้องพัฒนาด้วยภาษาที่ "สมจริง" เพราะนั่นไม่ใช่วิธีที่จะช่วยให้นักเรียนพัฒนาความสามารถด้าน "การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์" ปัญหาการสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ควรเริ่มต้นจากคำถามและปัญหาเฉพาะเจาะจงที่ต้องได้รับการแก้ไขในความเป็นจริง

เฉพาะเจ้าของภาษาเท่านั้นที่สามารถเข้าใจได้

นางสาว NTDung ซึ่งเป็นครูสอนเตรียมสอบภาษาอังกฤษใน กรุงฮานอย ได้ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวว่าการสอบภาษาอังกฤษเพื่อจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีนี้มีความแตกต่างจากการสอบในปี 2549 อย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอบครั้งนี้จะเน้นหนักไปที่คำศัพท์ โดยมีคำถามประมาณ 25 ข้อที่เน้นไปที่คำศัพท์ โดยเนื้อหาในบทอ่านจะต้องเติมวลีและคำศัพท์ที่ยากมาก และแต่ละข้อก็มีความซับซ้อนสูงมาก

คุณ Dung กล่าวว่าผู้เข้าสอบ SAT และ IELTS คุ้นเคยกับเรื่องนี้อยู่แล้ว แต่ในหลักสูตรของโรงเรียน หากนักเรียนไม่ศึกษาด้วยตนเอง พวกเขาก็จะรู้สึกสับสน มีคำศัพท์หลายคำที่ผู้สมัครไม่สามารถแปลความหมายได้ เช่น คำว่า greenwashing (การขัดเกลาภาพลักษณ์สิ่งแวดล้อมโดยไม่ได้ตั้งใจ ซึ่งแปลว่า “greenwashing”) ซึ่งเป็นคำศัพท์ด้านสิ่งแวดล้อม ดังนั้นผู้สมัครที่ไม่สนใจในสาขานี้จะเข้าใจได้ยาก แม้ว่าพวกเขาจะยังสามารถเดาความหมายได้จากบริบทก็ตาม

Nguyen Quynh Anh นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งในฮานอย เปิดเผยว่านักศึกษาระดับ B2 และ C1 (กรอบอ้างอิงของยุโรป เทียบเท่ากับ IELTS 5.5 - 6.5 และ IELTS 7.0 - 8.0) ก็ทำข้อสอบในปีนี้ได้อย่างน่าทึ่งเช่นกัน การต้องตอบคำถาม 40 ข้อที่มีความยาวและซับซ้อนในเวลา 50 นาทีถือเป็นความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ แม้แต่สำหรับนักศึกษาที่มีพื้นฐานภาษาอังกฤษที่ดีหรือผู้ที่ทำคะแนนได้สูงในใบรับรองระดับนานาชาติ

ในแฟนเพจที่มีชื่อว่า Hanoi Expats ตั้งแต่วันที่ 29 มิถุนายนที่ผ่านมา ได้เกิดหัวข้อว่า “การสอบวัดระดับภาษาอังกฤษในเวียดนามกำลังเป็นที่วิพากษ์วิจารณ์อย่างมาก หากคุณเป็นเจ้าของภาษาอังกฤษ ลองสอบและบันทึก วิดีโอ ความคิดของคุณดูสิ” ซึ่งได้รับคำตอบจำนวนมาก โดยหนึ่งในนั้น มีผู้แสดงความคิดเห็นว่า “ฉันสามารถเลือกคำตอบที่ถูกต้องได้ แต่ไม่สามารถอธิบายได้ว่าทำไม โดยพื้นฐานแล้ว คุณต้องเป็นเจ้าของภาษาจึงจะเข้าใจคำถามเหล่านี้ได้อย่างถูกต้อง ซึ่งยากมาก”

ความเห็นอื่นๆ จำนวนมากยังยืนยันด้วยว่าหากคุณไม่ได้เป็นเจ้าของภาษาอังกฤษ การจะทำข้อสอบในปีนี้ให้เสร็จสิ้นก็อาจเป็นเรื่องยาก

ความคิดเห็นทั่วไปของครูสอนภาษาอังกฤษ คือ คะแนนอยู่ในเกณฑ์ปานกลาง

ศ.ดร. เหงียน ง็อก ฮา หัวหน้าคณะกรรมการสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่าการสอบรับปริญญาในปีนี้ไม่ได้จัดทำขึ้นตามกระบวนการของธนาคาร (แต่มีการสร้างคลังคำถามสอบขึ้นมา) ในปีนี้ มีความแตกต่างอย่างมากเมื่อเทียบกับการเตรียมสอบในปีที่แล้ว นั่นคือ กระบวนการเตรียมสอบเป็นไปอย่างสุ่ม ปีที่แล้ว ได้มีการประกาศตารางการสอบให้ผู้เข้าสอบทราบล่วงหน้า

เหงียม เว้

ที่มา: https://tienphong.vn/vi-sao-ra-de-thi-kho-nhu-len-troi-post1756575.tpo