เหตุใดจึงจำเป็นต้องเพิ่มแรงบันดาลใจด้านอาชีพลงในการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4?

เพื่อเสริมสร้างการปฏิบัติหน้าที่และภารกิจของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมและภาคแรงงาน-ผู้พิการและกิจการสังคม เมื่อเร็วๆ นี้ กรม อาชีวศึกษา -กรมแรงงาน-ผู้พิการและกิจการสังคมของนครโฮจิมินห์ และกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ ได้ลงนามในโปรแกรมประสานงานด้านการปฐมนิเทศและการศึกษาด้านอาชีวศึกษาสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลายในช่วงปี 2566-2568

นักเรียนเข้าร่วมเกมเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับอาชีพในอนาคต

ในการประชุมอุตสาหกรรมเมื่อเดือนกันยายน พ.ศ. 2567 ผู้แทนกรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคมของนครโฮจิมินห์กล่าวว่า แม้ว่างานสื่อสารด้านการศึกษาอาชีวศึกษาจะดำเนินการอย่างสม่ำเสมอและมุ่งเน้น แต่ผู้ปกครองยังคงต้องการให้บุตรหลานของตนเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หรือเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัยหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

นครโฮจิมินห์ตั้งเป้าให้นักเรียนร้อยละ 70 เข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐ ส่วนนักเรียนร้อยละ 30 ที่เหลือมักเลือกเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่ไม่ใช่ของรัฐหรือศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง ส่วนนักเรียนไม่ได้สนใจการศึกษาด้านอาชีวศึกษาจริงๆ

ครูประจำชั้นหรือครูแนะแนวอาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษาไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษาสายอาชีพเพียงพอที่จะเป็นแนวทางให้ผู้ปกครองและนักเรียนเลือกเส้นทางใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ระบบข้อมูลการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่มีตัวเลือกในการลงทะเบียนเรียนสายอาชีพ นอกเหนือจากความประสงค์ในการรับเข้าเรียนตามระเบียบข้อบังคับ

เพื่อให้การปฐมนิเทศอาชีพและการเรียนต่อเนื่องมีประสิทธิภาพมากขึ้น ผู้แทนกรมแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม นครโฮจิมินห์ได้เสนอให้เพิ่มทางเลือกที่สี่ ซึ่งเป็นทางเลือกสำหรับนักศึกษาในการลงทะเบียนเรียนในสถาบันฝึกอบรมอาชีพที่เหมาะสมในพื้นที่ การเพิ่มทางเลือกนี้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้นักศึกษามีโอกาสเลือกเส้นทางอาชีพใหม่ๆ มากขึ้น

ผู้ปกครองเข้าร่วมการฝึกอบรมปฐมนิเทศอาชีพสำหรับบุตรหลานของตนที่โรงเรียนมัธยมศึกษาอานเงียในวันที่ 21 กันยายน

นอกจากนี้ กรมแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และกิจการสังคม มีความประสงค์จะประสานงานกับมหาวิทยาลัยศึกษาธิการนครโฮจิมินห์ และมหาวิทยาลัยการศึกษาเทคนิคนครโฮจิมินห์ เพื่อจัดหลักสูตรอบรมการให้คำปรึกษาและแนะแนวอาชีพสำหรับครูประจำชั้นและครูที่ปฏิบัติงานแนะแนวอาชีพ ประสานงานกับกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม เพื่อกำกับดูแลกรมศึกษาธิการและฝึกอบรม และสถาบันการศึกษาด้านอาชีวศึกษา จัดกิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เพื่อเยี่ยมชมและเรียนรู้เกี่ยวกับรูปแบบการฝึกอบรม อุปกรณ์การฝึกอบรม ฯลฯ ในสถานศึกษาอาชีวศึกษา

ก่อนหน้านี้ในการประชุมเพื่อทบทวนระยะเวลา 1 ปีของการดำเนินการโครงการประสานงานด้านการปฐมนิเทศและการศึกษาวิชาชีพสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในช่วงปีการศึกษา 2566 - 2568 ตัวแทนจากวิทยาลัยและวิทยาลัยชุมชนหลายแห่งในพื้นที่ยังได้เสนอให้เพิ่มความปรารถนาข้อที่ 4 เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสเข้าถึงการศึกษาวิชาชีพมากขึ้น

ที่มา: https://nld.com.vn/vi-sao-can-bo-sung-nguyen-vong-nghe-vao-tuyen-sinh-lop-10-196241011095153814.htm