การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2025 มีแนวโน้มที่จะเพิ่มจำนวนข้อสอบเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้จริง ทักษะการจัดการสถานการณ์ และการวิเคราะห์ข้อมูล แทนที่จะเน้นการทดสอบทฤษฎีเพียงอย่างเดียว บทเรียนเชิงปฏิบัติจากการสอบในปีนี้แสดงให้เห็นว่าโรงเรียนและครูจำเป็นต้องเตรียมตัวตั้งแต่เนิ่นๆ และเรียนออนไลน์ เพื่อให้ผู้เข้าสอบสามารถปรับตัวให้เข้ากับการสอบครั้งต่อไปได้ดีที่สุด
เปลี่ยนวิธีการเรียนรู้และทบทวนของคุณ
คุณ Trang Minh Thien ครูโรงเรียนมัธยมปลาย Nguyen Viet Dung (Cai Rang, Can Tho ) กล่าวว่า นวัตกรรมในการสอบปลายภาคปี 2025 อาจทำให้ผู้สมัครหลายคนที่ไม่คุ้นเคยกับการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะต้องประหลาดใจ อย่างไรก็ตาม นี่คือกุญแจสู่ความสำเร็จในการเปลี่ยนกรอบความคิดการเรียนรู้ เปลี่ยนจากการเรียนรู้เพื่อจดจำความรู้ ไปสู่การสร้างสมรรถนะและทักษะ - การเรียนรู้จริง การสอบจริง และสมรรถนะจริง
หลักสูตรใหม่นี้ไม่ได้กำหนดให้นักศึกษาต้องท่องจำทุกรายละเอียด แต่ให้นักศึกษาเข้าใจธรรมชาติของปัญหาอย่างลึกซึ้ง รู้วิธีเชื่อมโยงความรู้และประยุกต์ใช้กับความเป็นจริง แทนที่จะเพียงแค่ท่องจำทฤษฎีและสูตรทางฟิสิกส์และเทคโนโลยี นักศึกษาจำเป็นต้องเข้าใจว่าสูตรเหล่านั้นอธิบายปรากฏการณ์อะไร และนำเทคโนโลยีนั้นมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร
“นักเรียน 2K8 ต้องเปลี่ยนวิธีการเรียนและทบทวนตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป” ครู Trang Minh Thien เน้นย้ำถึงเรื่องนี้ว่า สิ่งแรกที่ต้องทำคือทำความคุ้นเคยกับรูปแบบใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสอบวัดระดับความรู้ปี 2025 จะมีคำถามแบบจริง/เท็จและแบบตอบสั้นๆ เพิ่มเติม ซึ่งต้องใช้ความแน่นอนและความถูกต้องในระดับสูง
สำหรับวิชาเลือก แทนที่จะเรียนแบบครอบคลุม นักศึกษาควรเลือกวิชาที่ตนเองถนัดและลงทุนศึกษาอย่างลึกซึ้ง เข้าใจอย่างถ่องแท้ และเชื่อมโยงความรู้แบบสหวิทยาการเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริงที่ต้องการความรู้ที่ครอบคลุม ตัวอย่างเช่น ปัญหาสิ่งแวดล้อมอาจเกี่ยวข้องกับชีววิทยา เคมี และภูมิศาสตร์...
คุณโด ถิ กวิญ หง็อก ครูคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมปลายตรัน กวาง ไค (เตรียว เวียด เวือง, หุ่ง เยน ) มีความคิดเห็นในทำนองเดียวกันว่า การสอบปลายภาคปี 2568 จะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากไปสู่การประเมินความสามารถอย่างครอบคลุม การเตรียมตัวไม่เพียงแต่เริ่มต้นตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้น แต่ต้องเริ่มตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และ 11 ความคิดริเริ่มของนักเรียนในการศึกษาด้วยตนเองและการปฐมนิเทศที่เหมาะสมจากโรงเรียนจะเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้พวกเขาสอบผ่านได้อย่างมั่นใจและมีประสิทธิภาพ
ในส่วนของครู คุณโด ถิ กวินห์ หง็อก เชื่อว่าครูจำเป็นต้องชี้แนะและชี้แนะนักเรียนให้เข้าใจความรู้พื้นฐานและพัฒนาศักยภาพอย่างครอบคลุม การสอบปลายภาคการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลายตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี พ.ศ. 2561 มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถในการนำความรู้ไปปฏิบัติจริง ไม่ใช่แค่การทดสอบความจำเชิงกลไก ดังนั้น นักเรียนต้องมีพื้นฐานความรู้พื้นฐานที่มั่นคง เข้าใจธรรมชาติของความรู้ ฝึกฝนทักษะการวิเคราะห์ การสังเคราะห์ การคิดเชิงตรรกะ และการแก้ปัญหา
ในวิชาคณิตศาสตร์ ข้อสอบประกอบด้วยโจทย์ปัญหาเชิงปฏิบัติมากมาย ประโยคจึงยาวและมีคำศัพท์มากมาย ทำให้นักเรียนจำยาก ท่องจำยาก และสรุปโจทย์ยาก ดังนั้น นักเรียนจึงจำเป็นต้องฝึกฝนทักษะการอ่านอย่างรวดเร็ว การอ่านเพื่อความเข้าใจ และการสรุปเนื้อหาของโจทย์ จากนั้นนักเรียนจะสามารถคิด วิเคราะห์หาคำตอบ และประหยัดเวลาได้
“ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เป็นต้นไป ครูควรค่อยๆ ให้ผู้เรียนเข้าถึงคำถามแบบทดสอบตัวอย่างหรือคำถามแบบทดสอบประกอบการเรียนรู้ในทิศทางของการประเมินความสามารถ โดยเฉพาะคำถามเชิงบูรณาการแบบสหวิทยาการและเชิงปฏิบัติ”
โปรดทราบว่าการเรียนแบบท่องจำ การท่องจำ และการเรียนรู้แบบทริคไม่เหมาะสมอีกต่อไป นักศึกษาต้องตั้งใจเรียน เรียนรู้ทุกส่วนของหลักสูตรอย่างครอบคลุม และไม่ข้ามส่วนใดส่วนหนึ่ง เนื่องจากข้อสอบครอบคลุมความรู้ที่หลากหลายและไม่เป็นไปตามรูปแบบคำถามในข้อสอบตัวอย่าง
การใช้ประโยชน์จากแหล่งข้อมูลออนไลน์ หนังสืออ้างอิง การลงทะเบียนเรียนหลักสูตรออนไลน์จากสถาบันที่มีชื่อเสียง... เป็นสิ่งที่ครูควรสนับสนุนให้นักเรียนทำ” นางสาวโด ทิ กวีญ หง็อก กล่าวเสริม
เตรียมตัวแต่เนิ่นๆ จากระยะไกล
การสอบปลายภาคปี 2568 ครอบคลุมสถานการณ์จริงมากมาย (การสื่อสาร สังคม สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม ฯลฯ) นักเรียนต้องฝึกฝนทักษะการอ่านจับใจความ การวิเคราะห์ และการเชื่อมโยง (โดยเฉพาะในวรรณกรรม)
นาย Tran Huy Hoang ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเขต Dien Bien (Thanh An, Dien Bien) ได้ให้ความเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้ว่า เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับการสอบในปีหน้า โรงเรียนได้ดำเนินการเชิงรุก 5 แนวทางแก้ไข ได้แก่ การพัฒนาแผนการสอนและการทบทวนตั้งแต่เนิ่นๆ การฝึกอบรมครูเกี่ยวกับวิธีการสอนเพื่อพัฒนาศักยภาพ การจัดการทดสอบและการประเมินที่สร้างสรรค์ การพัฒนาแผนการทบทวนหลายขั้นตอน และการให้คำแนะนำและคำปรึกษาแก่นักเรียนและผู้ปกครอง
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงต้นปีการศึกษา โรงเรียนจะจัดให้มีการทบทวนหลักสูตร สั่งให้กลุ่มวิชาชีพปรับเนื้อหาการสอนให้สอดคล้องกับการเตรียมตัวสอบ จากนั้นจึงวางแผนการสอนให้สอดคล้องกับกลุ่มเป้าหมายและหลักสูตร ขณะเดียวกันก็จัดให้มีการสัมมนาและเวิร์กช็อปเพื่อแบ่งปันประสบการณ์การสอนตามหลักสูตรใหม่ เพื่อแลกเปลี่ยนและเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ครูผู้สอนได้รับการฝึกฝนทักษะการออกแบบคำถามและแบบฝึกหัดใหม่ๆ คำถามปลายเปิด และคำถามแบบสหวิทยาการ
ครูผู้สอนต้องเข้าใจโครงสร้างข้อสอบ โครงสร้าง และระดับสติปัญญา (การรู้จำ ความเข้าใจ การประยุกต์ใช้ และการประยุกต์ใช้ในระดับสูง) เป็นอย่างดี จัดทำข้อสอบจำนวนมากตามโครงสร้างข้อสอบปลายภาคสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4, 5 และ 6 เพื่อให้นักเรียนได้คุ้นเคยและฝึกฝน การสอบกลางภาคและปลายภาคของทั้งสามชั้นปีจะใช้รูปแบบการสอบใหม่ เพื่อไม่ให้นักเรียนสับสน จัดให้มีการสอบจำลองและการสอบปลายภาคควบคู่ไปกับการประยุกต์ใช้ หลีกเลี่ยงการท่องจำแบบกลไก
โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเขตเดียนเบียนวางแผนและจัดการทบทวนการสอบปลายภาคในหลายขั้นตอน ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (ความรู้พื้นฐาน) ไปจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (แบบฝึกหัด แบ่งกลุ่มวิชา ทบทวนตามความสามารถของนักเรียน) ให้ความสำคัญกับการให้คำปรึกษา การวางแนวทางอาชีพ และการเลือกกลุ่มวิชาที่เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน หลีกเลี่ยงการใช้อารมณ์ความรู้สึก ขั้นตอนนี้ต้องดำเนินการให้ดีตั้งแต่นักเรียนขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นต้นไป” คุณเจิ่น ฮุย ฮวง กล่าว
ที่โรงเรียนมัธยมปลายหวิงซวน (หวิงซวน, หวิงลอง) อาจารย์ใหญ่เจิ่น กวง ฮุย แจ้งว่าได้เตรียมการล่วงหน้าและดำเนินการจากระยะไกล เพื่อไม่ให้นักเรียนรู้สึกประหลาดใจหรือเฉื่อยชากับข้อสอบชุดใหม่ ทางโรงเรียนจึงจัดให้นักเรียนลงทะเบียนสอบวิชาเลือก 2 วิชา ตั้งแต่ปลายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เป็นต้นไป เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาในปีการศึกษาถัดไป ให้ความสำคัญกับการแต่งตั้งครูผู้สอนที่มีคุณวุฒิวิชาชีพที่ดีมาสอนในชั้นเรียน ซึ่งมีนักเรียนจำนวนมากลงทะเบียนสอบเพื่อรับใบประกอบวิชาชีพ มีการจัดอบรมครูผู้สอนเกี่ยวกับโปรแกรมการสอบใหม่ เพื่อช่วยให้ครูผู้สอนสามารถปรับปรุงวิธีการสอนที่เหมาะสม
โรงเรียนจะจัดการประชุมเพื่อทบทวนผลการสอบปลายภาคเพื่อประเมินประสบการณ์การสอบปี 2568 และเสนอแนวทางการทบทวนสำหรับการสอบปีหน้าให้สอดคล้องกับสถานการณ์จริง จะมีการทบทวนตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อให้นักเรียนมีเวลาทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาและโครงสร้างของการสอบ นักเรียนควรมีส่วนร่วมในการอภิปราย ศึกษาเป็นกลุ่ม แลกเปลี่ยนความรู้ และแก้ไขปัญหา เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก
นักเรียนจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างมีประสิทธิภาพโดยใช้สื่อการเรียนรู้และเทคโนโลยี โรงเรียนสามารถประเมินความสามารถของนักเรียนได้อย่างแม่นยำผ่านการทดสอบและการสอบจำลองอย่างสม่ำเสมอ และพัฒนาแผนพัฒนาสำหรับนักเรียนแต่ละคน
นักเรียนจะได้รับตัวอย่างข้อสอบเพื่อทำความคุ้นเคยกับรูปแบบคำถามและเวลาสอบ เข้าร่วมการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาเพื่อคลายความกดดันและความสับสนก่อนการสอบ และได้รับข้อมูลเกี่ยวกับสาขาวิชาเอกและมหาวิทยาลัย เพื่อเลือกวิชาที่เหมาะสมกับความสามารถและความต้องการในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย มาตรการที่ครอบคลุมเหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจและเตรียมพร้อมสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2569
ตั้งแต่ต้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ไปจนถึงปลายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนต่างๆ จำเป็นต้องจัดสอบเข้า แบ่งประเภทนักเรียนเพื่อจัดทำแผนการทบทวนเฉพาะบุคคล ปฏิบัติตามแนวทางการสอบใหม่อย่างเคร่งครัด จัดทำโปรแกรมทบทวนและเอกสารประกอบการทบทวนที่เหมาะสมกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2571 ครูผู้สอนจำเป็นต้องได้รับการฝึกอบรมเชิงลึกเกี่ยวกับคุณลักษณะของการสอบตามหลักสูตรใหม่ ไม่เพียงแต่ในด้านเนื้อหาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการสอนที่มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพและความสามารถอีกด้วย
จัดสอบจำลองและประเมินผลเป็นระยะเพื่อช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับความกดดันในห้องสอบและฝึกฝนทักษะการทำข้อสอบ พร้อมทั้งวิเคราะห์อย่างละเอียดเพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ด้วยการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของหลักสูตรและข้อสอบ นักเรียนหลายคนอาจรู้สึกกังวลและสับสน ดังนั้น การสนับสนุนทางจิตใจ การสร้างความมั่นใจ และแรงจูงใจ จึงเป็นปัจจัยสำคัญนอกเหนือจากด้านวิชาการ - คุณเหงียน ถิ ทู ฮา - ครูสอนภาษาอังกฤษ โรงเรียนมัธยมปลายตรัน กวาง ไค (เตรียว เวียด เวือง, หุ่ง เยน)
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tu-de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-doi-hoi-doi-moi-phuong-phap-day-va-hoc-post738979.html
การแสดงความคิดเห็น (0)