การจัดทำเป้าหมายการสอบให้สอดคล้องสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

GD&TĐ - การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 จบลงด้วยอารมณ์ต่างๆ มากมาย โดยมีประเด็นใหม่ๆ มากมายเกิดขึ้นในบริบทพิเศษ โดยการสอบครั้งนี้ทิ้งเสียงสะท้อนไว้มากที่สุด

โดยระบุว่านี่เป็นนวัตกรรมที่จะส่งผลโดยตรงต่อผู้เข้าสอบมากที่สุดในปีนี้ นับตั้งแต่ปี 2023 เป็นต้นมา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประกาศโครงสร้างและรูปแบบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป โดยหวังว่านักเรียนจะเตรียมตัวมาอย่างดีทั้งในช่วงต้นและทางไกล โดยการสอบอ้างอิงจะประกาศในเดือนตุลาคม 2024 เร็วกว่าทุกปี

ภาค การศึกษา และโรงเรียนต่างๆ ได้นำโซลูชันต่างๆ มาใช้เพื่อให้นักเรียนเข้าถึง ทำความคุ้นเคย และผ่านการสอบด้วยความมั่นใจในรูปแบบใหม่ ซึ่งรวมถึงการออกแบบการบรรยายและการทดสอบตามแนวทางการประเมินความสามารถ การสร้างสรรค์การทดสอบและการประเมินแบบสม่ำเสมอและเป็นระยะ การออกแบบคำถามทดสอบและจำลองการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามโครงสร้างใหม่ของการสอบ...

หลังจากมีการประกาศการสอบอย่างเป็นทางการ นวัตกรรมในคำถามในการสอบเพื่อประเมินความสามารถ เพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติจริง ทดสอบความสามารถในการประยุกต์ วิเคราะห์ และโต้แย้งของผู้เรียน ไม่ติดหล่มอยู่กับเทคนิค หลีกเลี่ยงการท่องจำ... ได้รับการยอมรับจากผู้เชี่ยวชาญและครู อย่างไรก็ตาม ยังมีความคิดเห็นว่าคำถามในการสอบบางวิชานั้นยากเกินความสามารถของนักเรียน

อันที่จริงแล้ว การหาเกณฑ์ที่แม่นยำยิ่งขึ้นเพื่อช่วยตัดสินความเหมาะสม ความยาก และความง่ายของการสอบนั้น ต้องรอผลคะแนนสอบและการกระจายคะแนนเสียก่อน แต่คราวนี้ เรามาย้อนดูจุดประสงค์ของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายกันก่อน เพื่อทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้และเป็นกลางมากขึ้น

หลักเกณฑ์ในการสอบวัดผลการเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายระบุไว้ชัดเจนว่า การสอบวัดผลการเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนให้เป็นไปตามเป้าหมายและข้อกำหนดที่ต้องบรรลุในโครงการศึกษาทั่วไป ใช้ผลสอบในการพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย ทำหน้าที่เป็นฐานอย่างหนึ่งในการประเมินคุณภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษาและการกำกับดูแลหน่วยงานจัดการศึกษา จัดเตรียมข้อมูลที่มีความน่าเชื่อถือ ซื่อสัตย์ และประเมินความสามารถของผู้เรียนได้อย่างถูกต้องเพื่อให้มหาวิทยาลัยและสถาบันการศึกษาด้านอาชีวศึกษาใช้ในการรับสมัครเข้าเรียนภายใต้จิตวิญญาณแห่งความเป็นอิสระ

ดังนั้น การสอบจะต้องสอดคล้องกันทั้งเป้าหมายการสำเร็จการศึกษาและการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 อัตราส่วนการรับรู้/ความเข้าใจ/การสมัครสอบคือ 4/3/3 ซึ่งเทียบเท่ากับความรู้พื้นฐาน 70% ความรู้เฉพาะทาง 30% คะแนนเฉลี่ยจะอยู่ระหว่าง 6 - 7

ผู้สมัครยังสามารถบรรลุเป้าหมายการสำเร็จการศึกษาได้อย่างง่ายดายเมื่อสูตรการสำเร็จการศึกษามีคะแนนทรานสคริปต์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายถึง 50% ใน 3 ปี การได้คะแนน 8 คะแนนขึ้นไปต้องมีผลการเรียนที่ดีเยี่ยมและความรู้ที่มั่นคง หากการสอบไม่สามารถรับรองความแตกต่างที่เหมาะสม สถานการณ์ที่ผู้สมัครที่มีคะแนน 30 คะแนนแต่ไม่ผ่านเกณฑ์ตัวเลือกแรกจะต้องเกิดขึ้นอีกครั้งอย่างแน่นอน

แน่นอนว่าจำเป็นต้องยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่ามีช่องว่างระหว่างการจัดการสอนและการประเมินผล แม้ว่าการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถ โดยกำหนดให้ผู้เข้าสอบต้องรู้วิธีการประยุกต์ใช้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ และแก้ปัญหาในทางปฏิบัติแทนที่จะทดสอบการท่องจำแบบกลไก แต่การสอนยังคงเอนเอียงไปทางการฝึกฝนคำถาม การท่องจำ และการทบทวน

ดังนั้น จึงหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะต้องมีผู้สมัครบางคนที่เฉื่อยชาและสับสนขณะทำข้อสอบ นอกจากนั้น ยังมีผู้สมัครบางคนที่ต้องเผชิญกับแรงกดดันที่ต้องเป็นผู้นำตลอดเวลา มีผลงานทางวิชาการที่โดดเด่น จนนำไปสู่การเป็นผู้รักความสมบูรณ์แบบ จึงเกิดความกังวลและผิดหวังเมื่อทำข้อสอบไม่ครบทุกข้อ นอกจากนี้ ข้อสอบบางวิชาก็มีจุดที่ต้องทำให้เสร็จเช่นกัน

ผู้เชี่ยวชาญและครูจำนวนมากเชื่อว่าภายใต้สถานการณ์ปัจจุบันในเวียดนาม จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจัดระเบียบอย่างจริงจังและให้เกิดความยุติธรรมสำหรับผู้สมัครที่ต้องการใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย เพื่อลดภาระที่เกิดจากการเข้าร่วมการสอบแยกกันของมหาวิทยาลัยมากเกินไป

นอกจากนี้ยังช่วยให้เข้าถึงการศึกษาได้อย่างเท่าเทียมกัน ลดแรงกดดันและค่าใช้จ่ายสำหรับสังคมและมหาวิทยาลัยเอง ดังนั้น จำเป็นต้องรับฟังความคิดเห็นเพื่อปรับปรุง แต่ก็ต้องแน่วแน่ในเส้นทางที่ถูกต้องด้วย

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/hai-hoa-muc-tieu-ky-thi-cho-hoc-sinh-lop-12-post738057.html