คณบดีคณะฯ ก้าวขึ้นเป็นผู้อำนวยการฝ่ายกิจการนอกมหาวิทยาลัย ทำอย่างไรให้ทั้งสองฝ่ายพอใจ?

คุณหวินห์ จ่อง เฮียน ในฐานะกรรมการผู้จัดการบริษัท โคโคโร อินเตอร์เนชั่นแนล จอยท์ สต็อก ได้เข้าร่วมเวิร์กช็อป "แนะนำงานในญี่ปุ่น" ณ มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ และการเงิน นครโฮจิมินห์ ในปี 2565 - ภาพโดย: KHÁNH VY

ตามรายงานของ Tuoi Tre Online ดร. Huynh Trong Hien หัวหน้าภาควิชาการศึกษาด้านญี่ปุ่น มหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์) ซึ่งถูก "กล่าวหา" ว่าเป็นทั้งผู้อำนวยการและประธานคณะกรรมการบริหาร บริหารจัดการบริษัทเอกชนหลายแห่งโดยตรงในช่วงที่ผ่านมา เพิ่งยื่นหนังสือลาออก

เหตุการณ์ดังกล่าวได้ดึงดูดความสนใจจากสาธารณชนอีกครั้งและสร้างความคิดเห็นที่หลากหลาย

แล้วจะมีทางแก้ปัญหาอย่างไรสำหรับอาจารย์ธุรกิจที่ทำงานทั้งในและต่างประเทศ? นี่คือความคิดเห็นบางส่วนจากผู้อ่าน

อาจารย์ภาคธุรกิจควรเป็นอาจารย์พิเศษเท่านั้น

- ถึงแม้ผมจะยังคงสนับสนุนให้อาจารย์มหาวิทยาลัยทำงานใกล้เคียงกับความเป็นจริง มีความสามารถหลากหลาย และมีความสามารถหลากหลาย... แต่เงื่อนไขแรกคือต้องปฏิบัติตามกฎหมายปัจจุบัน หากกฎหมายไม่อนุญาตให้ข้าราชการทำงานหลายอย่างพร้อมกันได้ ก็ต้องปฏิบัติตาม

ผู้อ่านฮา

- ปฏิเสธไม่ได้ว่าอาจารย์ที่ทำงานในธุรกิจจะนำความแปลกใหม่และประสบการณ์จริงมาสู่นักศึกษา อย่างไรก็ตาม อาจารย์เหล่านี้ควรเป็นเพียงวิทยากรรับเชิญเท่านั้น

พูดตรงๆ ก็คือ อาจารย์จากบริษัทต่างๆ ไม่ค่อยใส่ใจ ติดตามนักศึกษาอย่างใกล้ชิด และไม่ค่อยเชื่อมโยง สนับสนุน หรือแนะนำนักศึกษาเหมือนอาจารย์ที่ทำงานแค่ในโรงเรียน

นักศึกษาผู้อ่าน

ใครก็ตามที่บอกว่าอาจารย์สอนภาคปฏิบัติเฉพาะตอนทำงานในธุรกิจ ควรพิจารณาใหม่ เพราะมันขึ้นอยู่กับวิชาที่เรียน มหาวิทยาลัยที่สอนภาคปฏิบัติให้นักศึกษาเท่านั้นจะกลายเป็นโรงเรียนอาชีวศึกษา! ถ้าอย่างนั้น ทำไมนักศึกษาถึงต้องใช้เวลาเรียนมหาวิทยาลัย 3-4 ปี ในเมื่อแค่ทำงานในธุรกิจก็เก็บเกี่ยวประสบการณ์ภาคปฏิบัติได้แค่ 6 เดือนถึง 1 ปีเท่านั้น

ผู้อ่าน ฮวง ฟอง

กฎหมายกำหนดว่าข้าราชการและลูกจ้างของรัฐไม่มีสิทธิ์ดำรงตำแหน่งผู้จัดการหรือผู้บริหารในองค์กรด้วยเหตุผลบางประการ ยิ่งไปกว่านั้น การเป็นหัวหน้าภาควิชาควบคู่ไปกับการเป็นเจ้าของหรือผู้บริหารขององค์กรหลายแห่งในอุตสาหกรรมเดียวกัน ถือเป็นการขัดกันทางผลประโยชน์กับสถาบัน และก่อให้เกิดการแข่งขันที่ไม่เป็นธรรมกับองค์กรในอุตสาหกรรมเดียวกัน หากคุณเป็นคนดีและมุ่งมั่น คุณควรลาออกจากตำแหน่งหัวหน้าภาควิชาและไปเป็นวิทยากรพิเศษให้กับสถาบัน เพื่อมุ่งเน้นการบริหารองค์กรให้บรรลุบทบาทหน้าที่

ผู้อ่าน หลี่ ตง ฟุก

มันยากที่จะทำให้ทั้งสองฝ่ายมีความสุข

- แทนที่จะพยายามรักษาตำแหน่งหัวหน้าแผนกและทนฟังคำนินทา คุณสามารถมอบตำแหน่งนั้นให้กับคนที่อุทิศตนให้กับงานนี้ได้อย่างเต็มที่ เพื่อมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาบริษัท

ครูคือแหล่งความรู้อันทรงคุณค่า ทั้งในด้านวิชาชีพและสายสัมพันธ์อันดี ซึ่งจะช่วยส่งเสริมการพัฒนาบริษัท สร้างงานมากมาย และทรัพยากรอันทรงคุณค่าให้กับสังคม ขณะเดียวกัน ครูยังเป็นสะพานเชื่อมที่แข็งแกร่งระหว่างโรงเรียนและธุรกิจ ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อทั้งสองฝ่าย

ผู้อ่าน วินห์

- อาจารย์เหล่านี้เป็นคณบดีของมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ที่มีนักศึกษาหลายพันคน และยังดำรงตำแหน่งสำคัญในบริษัทเอกชนภายนอกด้วย พวกเขามีฝีมือดีแต่ยังไม่น่าประทับใจนัก

ที่นี่ฉันต้องการพูดถึงศักดิ์ศรีของครู ซึ่งจะต้องมีความรู้ที่ดีที่จะถ่ายทอดให้กับนักเรียน และยังต้องมีพฤติกรรมที่เป็นแบบอย่างที่ดีเพื่อเป็นตัวอย่างให้กับนักเรียนอีกด้วย

การจัดการงานธุรกิจทั้งหมดไปพร้อมกับการดูแลงานสอนและการบริหารจัดการที่โรงเรียนเป็นเรื่องยาก

โดยปกติแล้ว ผู้คนจะมุ่งเน้นไปที่อาชีพของตนเอง (แม้ว่าอาชีพนั้นจะขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่เรียนอยู่บ้าง) ยังไม่รวมถึงเรื่องอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับสวัสดิการ ครูควรมีความชัดเจนและให้ความสำคัญกับตำแหน่งที่สำคัญที่สุดสำหรับพวกเขา อย่าพยายามรับภาระมากเกินไป

ผู้อ่าน Cat Duong

วัตถุประสงค์ของ การศึกษา และการฝึกอบรมคือการสร้างคุณค่าไม่เพียงแต่สำหรับผู้เรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสถาบันฝึกอบรมและสังคมด้วย เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ ผู้สอนจำเป็นต้องมีคุณสมบัติครบถ้วนของครู ได้แก่ บทบาทของครู ผู้ฝึกสอน นักวิจัย และผู้จัดการ

สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าอาจารย์สามารถสร้างคุณค่าสูงสุดให้กับการพัฒนาผู้คนและสังคมได้ก็ต่อเมื่อพวกเขาพิสูจน์ด้วยตัวเองว่าทฤษฎีในหนังสือสามารถเป็นจริงได้ในทางปฏิบัติ ซึ่งพิสูจน์ความสำเร็จได้ด้วยกระบวนการเรียนรู้

กฎระเบียบเป็นเพียงแนวทางเพื่อให้กระบวนการนี้พัฒนาได้ดีที่สุด ด้วยเหตุนี้เราจึงสามารถส่งเสริมการพัฒนาทรัพยากรบุคคลโดยรวม ไม่เพียงแต่คุณภาพของคณาจารย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณภาพของทรัพยากรบุคคลผ่านการฝึกอบรมด้วย

ดังนั้น จึงขอแนะนำอย่างยิ่งให้คณบดีแผนกเป็นผู้อำนวยการขององค์กรภายนอกในขณะที่ยังคงปฏิบัติหน้าที่และความรับผิดชอบอย่างเต็มที่ในสถาบันฝึกอบรม

เราควรวิพากษ์วิจารณ์เฉพาะผู้ที่ไม่เต็มใจและไม่ปฏิบัติตามบทบาทหน้าที่ต่อผู้เรียน สถาบันฝึกอบรม และสังคมเท่านั้น

ผู้อ่าน

ที่มา: https://tuoitre.vn/truong-khoa-lam-giam-doc-doanh-nghiep-ngoai-truong-sao-cho-tron-ven-doi-duong-20240528164416523.htm