จัดการสอน 2 ครั้ง/วัน และกิจกรรมภาคฤดูร้อนสำหรับเด็กและนักเรียนอย่างสอดประสานและมีประสิทธิภาพ
คำสั่งดังกล่าวระบุอย่างชัดเจนว่า ในระยะหลังนี้ พรรคและรัฐบาลได้มีนโยบาย กลไก และกลยุทธ์มากมายที่มุ่งเน้นการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม และได้บรรลุผลสำเร็จที่สำคัญและโดดเด่นหลายประการ ซึ่งมีส่วนช่วยส่งเสริมความสำเร็จโดยรวมในการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมของประเทศ อย่างไรก็ตาม ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงมีข้อจำกัดและข้อบกพร่อง สภาพของสิ่งอำนวยความสะดวก คณาจารย์ และทรัพยากรยังคงยากลำบาก ไม่สอดคล้องกับข้อกำหนดในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ชนกลุ่มน้อย และพื้นที่ภูเขา การจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งยังไม่เพียงพอ การจัดการดูแลเด็กและนักเรียนในช่วงฤดูร้อนยังไม่ได้รับการดูแลอย่างเหมาะสม และยังคงมีสถานการณ์ความไม่ปลอดภัย อุบัติเหตุ และการจมน้ำ
เพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษา โดยรวมในด้านจริยธรรม - สติปัญญา - สมรรถภาพทางกาย - สุนทรียศาสตร์ สร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีสุขภาพดี ปลอดภัย และเป็นประโยชน์สำหรับเด็กและนักเรียน เพื่อตอบสนองความต้องการของโปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการจัดระเบียบการสอน 2 ครั้งต่อวันและกิจกรรมฤดูร้อนสำหรับเด็กและนักเรียนอย่างสอดประสานและมีประสิทธิภาพ นายกรัฐมนตรีขอให้รัฐมนตรี หัวหน้าหน่วยงาน ประธานคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองที่บริหารงานโดยส่วนกลาง มุ่งเน้นไปที่การกำกับดูแลการดำเนินการตามภารกิจให้ดี
เสริมสร้างกิจกรรมการศึกษาทางด้านวัฒนธรรม ศิลปะ การพลศึกษา ทักษะชีวิต การพัฒนาภาษาอังกฤษ ทักษะดิจิทัล และความสามารถส่วนบุคคล
การจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง ให้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เป็นประธานและประสานงานกับกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่น เพื่อออกเอกสารแนวทางการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง โดยให้มีวัตถุประสงค์ชัดเจน ข้อกำหนดชัดเจน วัตถุประสงค์ชัดเจน เนื้อหาชัดเจน รูปแบบชัดเจน วิธีการจัดและดำเนินการชัดเจน ผลลัพธ์ชัดเจน มีหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ชัดเจน เพื่อนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ จัดให้นักเรียนได้ศึกษาด้วยตนเอง เรียนเป็นกลุ่ม เพิ่มพูนการฝึกฝน พัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวมทั้งในด้านคุณภาพและศักยภาพ เสริมสร้างกิจกรรมทางการศึกษาในด้านวัฒนธรรม ศิลปะ การพลศึกษา ทักษะชีวิต การศึกษา STEM การศึกษาด้านอาชีพ พัฒนาความสามารถทางภาษาอังกฤษ ความสามารถด้านดิจิทัล ความสามารถด้าน AI ความสามารถส่วนบุคคลด้านวัฒนธรรม ศิลปะ... เพื่อตอบสนองความต้องการ ความสนใจ และความปรารถนาของนักเรียน ส่งเสริมการเข้าสังคมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
กำกับดูแลท้องถิ่นให้นำแนวทางการแก้ไขปัญหาไปปฏิบัติอย่างทันท่วงที พัฒนาแผนงานและแนวทางการจัดการสอน 2 ครั้ง/วัน ให้สอดคล้องกับสภาพความเป็นจริงของท้องถิ่นในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก การเงิน และบุคลากรทางการสอน จัดลำดับความสำคัญของการจัดสรรงบประมาณให้เอื้อต่อการจัดการสอน 2 ครั้ง/วัน ดำเนินโครงการและโปรแกรมต่างๆ เพื่อเสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกแก่สถาบันการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากหรือยากลำบากเป็นพิเศษ พื้นที่ชายแดน และเกาะต่างๆ โดยให้มีความเท่าเทียมในการเข้าถึงการศึกษา
เร่งดำเนินการให้แล้วเสร็จและส่งให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องอนุมัติโครงการเป้าหมายแห่งชาติว่าด้วยการปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมตามที่กำหนด ส่งเสริมและอำนวยความสะดวกให้องค์กรและบุคคลต่างๆ เข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อแบ่งปันทรัพยากร สร้างสิ่งอำนวยความสะดวก และจัดซื้ออุปกรณ์สำหรับสถาบันการศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อทบทวน กระตุ้น และตรวจสอบการสรรหาครูในพื้นที่ ทบทวนและเสริมกำลังครูที่ขาดแคลนให้สอดคล้องกับมาตรฐานที่กำหนดในภาคการศึกษา ศึกษาและหาแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู โดยกำหนดให้มีการสอนวันละ 2 ครั้ง
เสริมสร้างการกำกับดูแล ตรวจสอบ ประเมินผล เร่งรัดและแก้ไขการดำเนินการสอน 2 ภาค/วัน ในพื้นที่ที่ไม่เหมาะสมและไม่มีประสิทธิภาพโดยเร็ว
“ถ้ามีนักเรียนก็ต้องมีครูในห้องเรียน” แต่ต้องเหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของท้องถิ่น โดยต้องตอบสนองความต้องการในการสอน 2 ครั้ง/วัน
ให้กระทรวงมหาดไทยเป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ตรวจเยี่ยมและเร่งรัดให้ท้องถิ่นจัดหาครูตามอัตราเงินเดือนที่กำหนด แก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนในสถานศึกษา ยึดหลัก “ที่ไหนมีนักเรียน ที่นั่นต้องมีครู” แต่ต้องเหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น ไม่สิ้นเปลืองทรัพยากรครู ปฏิบัติตามข้อกำหนดการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน และรายงานปัญหาที่อยู่นอกเหนืออำนาจให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องทราบโดยเร็ว
กระทรวงการคลังสั่งการให้หน่วยงานท้องถิ่นจัดทำงบประมาณแผ่นดินให้เป็นไปตามระเบียบการจัดการเรียนการสอน วันละ 2 ครั้ง
สร้างเงื่อนไขเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั่วไปให้ดีขึ้น ได้แก่ เงื่อนไขการจัดการเรียนการสอน 2 ชั่วโมง/วัน ตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569
คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองที่บริหารโดยส่วนกลางมีหน้าที่รับผิดชอบในการสร้างเงื่อนไขเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาทั่วไป รวมถึงเงื่อนไขในการดำเนินการสอน 2 ภาคการศึกษา/วัน เริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 ในสถาบันการศึกษาทั่วไปในพื้นที่ พัฒนาแผนการดำเนินการสอน 2 ภาคการศึกษา/วัน ให้สอดคล้องกับสภาพท้องถิ่นตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ภายใต้แนวคิด "6 ชัดเจน: คนชัดเจน งานชัดเจน ความรับผิดชอบชัดเจน อำนาจชัดเจน เวลาชัดเจน ผลลัพธ์ชัดเจน"
ดำเนินการตรวจสอบ จัดการ และกำกับดูแลครูในสถาบันการศึกษาในพื้นที่อย่างจริงจัง เพื่อแก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลนในพื้นที่ จัดหาครูให้เพียงพอและตรงตามความต้องการและทันท่วงทีตามจำนวนตำแหน่งที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกำหนด ไม่ให้เกิดปัญหามีตำแหน่งว่างแต่ไม่รับสมัคร ลงนามในสัญญาจ้างครูเพื่อจัดหาครูทดแทนครูที่ขาดตามระเบียบ ไม่ให้เกิดปัญหาการขาดแคลนครูจนส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ของนักเรียน
ให้ความสำคัญกับการจัดสรรงบประมาณท้องถิ่น บูรณาการโครงการ แผนงาน และแผนงานต่างๆ เพื่อเพิ่มการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การเรียนการสอน และงบประมาณสำหรับการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน มีกลไกในการระดมทรัพยากรบุคคล ช่างฝีมือ ศิลปิน และนักกีฬาอาชีพที่มีคุณสมบัติสูง ให้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมทางการศึกษาในโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านวัฒนธรรม ศิลปะ กีฬา และทักษะชีวิต ส่งเสริมสถาบันทางวัฒนธรรมท้องถิ่นในการจัดกิจกรรมทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ
ส่งเสริมการเข้าสังคม สนับสนุนและสร้างเงื่อนไขให้องค์กรและบุคคลมีส่วนร่วมในการมีส่วนร่วมและลงทุนทรัพยากรด้านการศึกษา ออกเอกสารแนะนำและแนวทางเพื่อให้สถาบันการศึกษาสามารถประสานงานเชิงรุกกับมหาวิทยาลัย สถาบันวิจัย สถาบันฝึกอบรมอาชีพ สถานประกอบการ องค์กร และบุคคลต่างๆ ในการเข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาที่เหมาะสม เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน เพื่อให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ ประชาสัมพันธ์ และโปร่งใส ตามระเบียบ
เสริมสร้างการตรวจสอบ ประเมินผลการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน
เสริมสร้างการตรวจสอบ ตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการเรียนการสอน 2 ชั่วโมง/วัน การใช้ทรัพยากรสังคมของสถาบันการศึกษา การบรรลุเป้าหมายทางการศึกษา การประชาสัมพันธ์ ความโปร่งใส และมีประสิทธิภาพ ไม่ปล่อยให้การจัดหน่วยงานบริหารมากระทบทิศทางการดำเนินงานด้านการศึกษาในสถานศึกษา
วางแผนและจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกส่วนเกินของหน่วยงานบริหาร เนื่องจากต้องจัดสิ่งอำนวยความสะดวกและโรงเรียนเสริมในด้านการศึกษาและสาธารณสุข... เพื่อไม่ให้เกิดการสิ้นเปลืองงบประมาณของประชาชน
เพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมช่วงฤดูร้อนสำหรับเด็กและนักเรียนมีความปลอดภัย มีประโยชน์ และมีประสิทธิผลอย่างแท้จริง
เรื่องการจัดกิจกรรมภาคฤดูร้อนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายนั้น นายกรัฐมนตรีได้กำชับให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมออกคำสั่งที่ชัดเจนให้ท้องถิ่นต่างๆ เน้นการกำกับดูแลการดำเนินงาน และตรวจสอบ กระตุ้น และให้แน่ใจอย่างสม่ำเสมอว่าการจัดกิจกรรมภาคฤดูร้อนสำหรับเด็กและนักเรียนเป็นไปอย่างปลอดภัย เป็นประโยชน์ และมีประสิทธิผลอย่างแท้จริง รวมทั้งแก้ไขกรณีที่ไม่เป็นไปตามกฎระเบียบโดยเร็ว และจัดการการละเมิดอย่างเคร่งครัด
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้อง ตามหน้าที่ ภารกิจ และอำนาจหน้าที่ของตน จะต้องดำเนินการอย่างจริงจังตามประกาศนายกรัฐมนตรีที่ 61/คปท-ททก ลงวันที่ 10 พฤษภาคม 2568 เรื่อง การจัดสอบปลายภาคการศึกษา การจัดครูผู้สอนระดับอนุบาลและประถมศึกษา และการจัดปิดภาคฤดูร้อนสำหรับเด็กและนักเรียนในปี 2568 ตลอดจนให้ความสำคัญกับการสร้างสภาพแวดล้อมให้เด็กและนักเรียนได้สนุกสนาน มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวัฒนธรรมและศิลปะ การฝึกกายภาพ และทักษะชีวิตในช่วงฤดูร้อนให้สอดคล้องกับสภาพของแต่ละท้องถิ่น การป้องกันอุบัติเหตุ การบาดเจ็บ และการจมน้ำ
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีหน้าที่รับผิดชอบในการให้คำแนะนำ ตรวจสอบ และเร่งรัดให้กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องดำเนินการตามคำสั่งนี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และรายงานปัญหาที่อยู่นอกเหนืออำนาจให้หน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ทราบโดยเร็ว
รองนายกรัฐมนตรี เล แถ่งลอง สั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม และกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องดำเนินการตามภารกิจข้างต้น และดำเนินการแก้ไขปัญหาต่างๆ ตามระเบียบข้อบังคับโดยเร็วที่สุด
สำนักงานรัฐบาลตามหน้าที่และภารกิจที่ได้รับมอบหมาย จะต้องติดตามและเร่งรัดการดำเนินการตามคำสั่งนี้ และประสานงานอย่างใกล้ชิดกับกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมโดยเร็ว เพื่อรายงานให้นายกรัฐมนตรีทราบถึงปัญหาที่เกิดขึ้นซึ่งเกินอำนาจหน้าที่ที่กำหนดไว้
ภูมิปัญญา
ที่มา: https://baochinhphu.vn/to-chuc-dong-bo-hieu-qua-viec-day-hoc-2-buoi-ngay-va-sinh-hoat-he-cho-tre-em-hoc-sinh-1022506070942395.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)