นายกรัฐมนตรี ฝ่าม มินห์ จิญ: ให้ความสำคัญกับทรัพยากรด้านการศึกษา อย่าปล่อยให้นักเรียนขาดแคลนโรงเรียนเด็ดขาด

TPO - นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เรียกร้องให้ในปีการศึกษาใหม่นี้ จำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การเปลี่ยนแปลงรัฐจากการมองว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นเรื่องส่วนตัวของภาคส่วนต่างๆ ไปสู่ภารกิจร่วมกันของระบบการเมืองทั้งหมด ยิ่งกว่านั้น จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับทรัพยากรทั้งหมดเพื่อการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม โดยไม่ปล่อยให้นักเรียนขาดแคลนโรงเรียน ห้องเรียน ครู อาหาร และเสื้อผ้าอย่างแน่นอน

Báo Tiền Phong•22/08/2025

ในช่วงบ่ายของวันที่ 22 สิงหาคม ที่สำนักงานใหญ่ของรัฐบาล นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เข้าร่วมและเป็นประธานร่วมการประชุมเพื่อทบทวนปีการศึกษา 2567-2568 และจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2568-2569

การประชุมครั้งนี้มีการเชื่อมโยงออนไลน์กับจังหวัดและเมืองต่างๆ ทั่วประเทศ โดยมีรองนายกรัฐมนตรี เล แถ่ง ลอง และรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน เป็นประธานร่วมในการประชุม

ทรัพยากรบุคคลเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด

ในสุนทรพจน์ของเขา นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เน้นย้ำถึงประเพณีอันดีงามของประเทศของเราที่สืบทอดกันมาหลายชั่วอายุคนในเรื่องการเรียนรู้ด้วยความรัก "การเคารพครูและการให้คุณค่ากับการศึกษา" และการถือว่า "พรสวรรค์คือพลังสำคัญของประเทศ"

พรรคและรัฐของเราถือว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุดที่มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างรากฐานสำหรับการหล่อหลอมและพัฒนาบุคลิกภาพและศักยภาพของบุคคลแต่ละคน

“ทรัพยากรมนุษย์เป็นปัจจัยสำคัญที่สุดในการตัดสินความสำเร็จหรือความล้มเหลวของแต่ละประเทศ การศึกษาและการฝึกอบรมหล่อหลอม “คุณธรรม – สติปัญญา – รูปร่าง – ความงาม” ของผู้คน จึงมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืน” นายกรัฐมนตรีกล่าว

ครูเป็นภาพลักษณ์ที่งดงามมาก ครูในสังคมได้รับความเคารพและยกย่องเสมอ การทำงานในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมถือเป็นเกียรติและความภาคภูมิใจของทุกคน

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเมื่อบ่ายวันที่ 22 สิงหาคม (ภาพ: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)

นายกรัฐมนตรีได้ร้องขอให้ให้ความสำคัญมากยิ่งขึ้นกว่าเดิมในการให้ความสำคัญกับทรัพยากรทั้งหมดเพื่อการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม โดยสร้างกลไกและนโยบายที่เปิดกว้างและเอื้ออำนวยอย่างแท้จริง พร้อมด้วยโครงสร้างพื้นฐานที่ทันสมัยและราบรื่น รวมถึงบุคลากรและการบริหารจัดการที่ชาญฉลาด

ประสิทธิภาพการฝึกอบรมไม่สูง

ในนามของรัฐบาล นายกรัฐมนตรีได้รับทราบและชื่นชมอย่างยิ่งต่อผลงานสำคัญของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมทั้งหมดในปีการศึกษา 2567-2568 ซึ่งมีส่วนสำคัญต่อความสำเร็จโดยรวมของประเทศ นายกรัฐมนตรียังกล่าวอีกว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรพิจารณาจัดสอบปลายภาคการศึกษาให้เร็วขึ้น และปรับปรุงกฎระเบียบการรับสมัครให้เหมาะสมยิ่งขึ้น

นอกจากนี้ นายกรัฐมนตรียังได้ชี้ให้เห็นถึงข้อจำกัด ปัญหา และความท้าทายในปัจจุบัน เช่น โปรแกรมที่ไม่เพียงพอ ขนาดที่ไม่ต่อเนื่อง อาชีพที่ไม่สมดุล จริยธรรมต่ำ ขาดทักษะ ครูไม่เพียงพอ เครือข่ายที่ไม่เชื่อมโยง และเงินทุนที่ไม่มีประสิทธิภาพ

การดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ยังคงไม่เพียงพอ ขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์

ขนาดของการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยได้เพิ่มขึ้นแต่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในภาคส่วนและสาขาเศรษฐกิจและสังคม ในขณะที่ภาคส่วนวิทยาศาสตร์พื้นฐานและเทคโนโลยีไม่ได้ดึงดูดนักศึกษาจำนวนมาก การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงและมีคุณสมบัติสูงไม่ได้ตอบสนองความต้องการอย่างแท้จริง

การประชุมเชื่อมโยงออนไลน์กับจังหวัดและเมืองต่างๆ ทั่วประเทศ

นอกจากนี้ การให้ความรู้เกี่ยวกับอุดมการณ์ ประเพณี จริยธรรม วิถีชีวิต และทักษะชีวิตสำหรับเด็ก นักเรียน และนักศึกษา ยังไม่มีประสิทธิภาพ ยังคงมีกรณีความรุนแรงในโรงเรียนและยาเสพติดในโรงเรียนอยู่

อีกปัญหาหนึ่งคือ ประเทศไทยกำลังขาดแคลนครูทุกระดับประมาณ 102,097 คน ขณะที่ยังมีตำแหน่งงานว่างอีกประมาณ 60,000 ตำแหน่งที่ยังไม่ได้รับการคัดเลือก นอกจากนี้ ยังประสบปัญหาขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียน โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกล ชายแดน และเกาะ...

อย่าปล่อยให้เด็กนักเรียนขาดเรียนเด็ดขาด

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า ในอนาคตอันใกล้นี้ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจะต้องเผชิญกับความต้องการอย่างเร่งด่วนในการสร้างนวัตกรรมและพัฒนาความก้าวหน้าเพิ่มเติม โดยยังคงมุ่งเน้นไปที่การนำมุมมองหลักในการชี้นำหลักไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิผล: "ใช้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและวิชา - ครูเป็นพลังขับเคลื่อน - โรงเรียนเป็นตัวสนับสนุน - ครอบครัวเป็นจุดหมุน - สังคมเป็นรากฐาน"

สำหรับภารกิจหลักของปีการศึกษา 2568-2569 จำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่การปฏิรูปรัฐ จากการถือว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นงานส่วนตัวของภาคส่วน ไปเป็นภารกิจร่วมกันของระบบการเมืองทั้งหมด ประชาชนทั้งหมด และสังคมทั้งหมด เปลี่ยนจากการให้ความรู้ไปสู่การพัฒนาศักยภาพผู้เรียนที่ครอบคลุม

นายกรัฐมนตรี ย้ำถึงข้อกำหนดที่ว่าประชาชนทุกคนต้องมีสิทธิ์เข้าถึงการศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน โดยเฉพาะผู้ด้อยโอกาส ประชาชนในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ชายแดน และเกาะต่างๆ

การสร้างโปรแกรมและหลักสูตรที่ทันสมัย ทันสมัย และใช้งานได้จริงมากขึ้น ผสมผสานการเรียนรู้เข้ากับการปฏิบัติจริง การเรียนรู้จริง การสอบจริง และผลลัพธ์จริง ครูผู้สอนจะสร้างแรงบันดาลใจและแรงจูงใจให้กับนักเรียน ครอบครัว สังคม และโรงเรียนคือรากฐาน การสนับสนุน และการสนับสนุนที่มั่นคงสำหรับครูและนักเรียน อย่าปล่อยให้นักเรียนขาดแคลนโรงเรียน ห้องเรียน ครู อาหาร และเสื้อผ้าโดยเด็ดขาด

มุ่งเน้นการแก้ไขปัญหาครูล้นเกินและขาดแคลน โดยยึดหลักการ “ที่ไหนมีนักเรียน ที่นั่นต้องมีครู” อย่างสมเหตุสมผลและมีประสิทธิภาพ เสริมสร้างการฝึกอบรมและฝึกอบรมครูใหม่ รวมถึงจริยธรรมวิชาชีพและความรู้เฉพาะทาง เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรม

พัฒนากลไกการระดมกำลังช่างฝีมือ ศิลปิน นักกีฬาอาชีพ ชาวต่างชาติ... เข้าสู่กิจกรรมการศึกษาและฝึกอบรมในสถานศึกษา

จัดพิธีเปิดงานอย่างอบอุ่นและสนุกสนาน

นายกรัฐมนตรีขอให้ภาคส่วนต่างๆ ให้ความสำคัญกับการเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่อย่างรอบคอบ รวมถึงพิธีเปิดภาคเรียนออนไลน์ทั่วประเทศลงไปจนถึงระดับชุมชน เพื่อให้เกิดความเคร่งขรึม อบอุ่น เรียบร้อย มีประสิทธิภาพ สนุกสนาน และไม่ก่อให้เกิดความเหนื่อยล้าแก่เด็กนักเรียน

ดำเนินนโยบายสนับสนุนอาหารกลางวันนักเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในตำบลชายแดนตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 ยกเว้นและสนับสนุนค่าเล่าเรียนเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนประถมศึกษา

ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจำเป็นต้องซึมซับคำสอนของลุงโฮอย่างลึกซึ้งในการดำเนินภารกิจอันรุ่งโรจน์และความรับผิดชอบในการ "สอนวรรณกรรมและให้การศึกษาแก่ผู้คน" แก่ลูกศิษย์ คนรุ่นใหม่ เจ้าของประเทศในอนาคต

ตามที่นายกรัฐมนตรี พรรค รัฐ รัฐบาล และนายกรัฐมนตรี เข้าใจและแบ่งปันความยากลำบากและความยากลำบากของอุตสาหกรรมครูมากกว่า 1 ล้านคนอยู่เสมอ ซึ่งพวกเขาพยายามอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยและอุทิศตนเพื่อ "การปลูกฝังคน"

ในตอนต้นของปีการศึกษา 2568-2569 นายกรัฐมนตรีขอให้ครูทุกคนส่งเสริมความรับผิดชอบและความกระตือรือร้นในอาชีพของตนอยู่เสมอ เอาชนะความยากลำบากทั้งหมด มุ่งมั่นสู่เป้าหมายของนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม และมีส่วนสนับสนุนอย่างสำคัญในการนำพาประเทศของเราไปสู่การพัฒนาที่มั่นคงในยุคใหม่