ในปี 2024 จังหวัดและเมืองมากกว่า 50 แห่งจะเลือกภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่ 3
ในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ครั้งล่าสุดเมื่อปี 2567 จังหวัดและเมืองต่างๆ ทั่วประเทศ 55 จาก 63 จังหวัดและเมืองได้จัดสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10
บางจังหวัดกำหนดให้มีวิชาบังคับ 2 วิชา คือ คณิตศาสตร์และวรรณคดี และวิชาที่สามจะถูกสุ่มเลือก ลองอาน อานซาง และ ไห่เซือง เป็นพื้นที่ที่นำตัวเลือกนี้มาใช้มานานหลายปี
นี่เป็นทางเลือกที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เสนอไว้ในร่างประกาศระเบียบการรับสมัครนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย
Long An และ Hai Duong ประกาศวิชาที่สามในช่วงปลายเดือนมีนาคม ในขณะที่ An Giang ประกาศในภายหลัง ก่อนสิ้นภาคเรียนที่สอง
เฉพาะในเมืองล้งอัน สำหรับนักเรียนที่สอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทางของจังหวัด หากวิชาที่สามเป็นภาษาอังกฤษ ผู้สมัครจะต้องเรียนวิชาเฉพาะทางเพิ่มอีก 1 วิชาเท่านั้น
ผู้เข้าสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในกรุงฮานอย (ภาพ: Manh Quan)
อย่างไรก็ตาม หากวิชาที่สามไม่ใช่ภาษาอังกฤษ นักเรียนจะต้องสอบวิชาทั่วไปทั้งสามวิชา รวมถึงภาษาอังกฤษและวิชาเฉพาะอีกหนึ่งวิชา จำนวนวิชาทั้งหมดที่ต้องสอบคือ 5 วิชา
ในปีการศึกษา 2563 และปีก่อนหน้านั้น ทั้งสองจังหวัดได้เลือกวิชาที่ 3 หมุนเวียนกันไป
อย่างไรก็ตาม ตั้งแต่ปี 2021 วิชาที่สามที่ Long An, An Giang และ Hai Duong เลือกคือภาษาอังกฤษ
ในการสอบเข้าชั้น ม.4 ปีการศึกษา 2567 บางจังหวัดที่เคยจัดสอบ 4-5 วิชา กลับเลือกที่จะลดภาระการสอบลงเหลือ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ
วิญฟุก และ นิญบิ่ญ เป็นหนึ่งในสองคนที่ลดจำนวนวิชาในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จาก 5 เหลือ 3 วิชา
ในปีที่ผ่านมา นักเรียนในเมืองหวิญฟุกและนิญบิ่ญต้องสอบสามวิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และสอบรวม การสอบรวมนี้ประกอบด้วยสามวิชา ได้แก่ ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และสังคมศาสตร์ โดยวิชาประกอบจะถูกเลือกสลับกันทุกปี
ผู้สมัครสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทางระดับจังหวัด จะต้องสอบวิชาเฉพาะทางเพิ่มเติม
แผนการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของจังหวัดวินห์ฟุกและจังหวัดนิญบิ่ญตั้งแต่ปี 2566 เป็นต้นไป จะคล้ายคลึงกับระเบียบการสอบใหม่ที่เสนอโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
จึงทำให้มีท้องถิ่นบางแห่งที่ได้ดำเนินการตามแผนที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอไว้ในปีก่อนๆ แล้ว
อย่างไรก็ตาม เมื่อปีที่แล้ว จังหวัดและเมืองส่วนใหญ่เลือกที่จะลดภาระและแรงกดดันในการเรียนและการสอบของนักเรียนโดยลดจำนวนวิชาที่ต้องสอบลงเหลือ 3 วิชา และไม่เลือกการจับฉลากวิชาที่ต้องสอบ
ฮานอย และ บั๊กซาง ต่างก็ตัดวิชาที่สี่ออก ส่วนกวางบิ่ญ ห่า ซาง เกียนซาง และวินห์ ลองสอบเพียงสองวิชาคือคณิตศาสตร์และวรรณคดี
จังหวัดที่เหลือมีการสอบวิชาบังคับสามวิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ โดยภาษาต่างประเทศที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือภาษาอังกฤษ
จังหวัดและเมืองบางแห่งอนุญาตให้นักเรียนเลือกภาษาต่างประเทศได้ เช่น ภาษาอังกฤษ จีน ฝรั่งเศส ญี่ปุ่น เยอรมัน เกาหลี ฯลฯ เช่น ฮานอย นครโฮจิมินห์ กว๋างนิญ ไฮฟอง เหงะอาน เถื่อเทียนเว้ ฯลฯ
ที่น่าสังเกตคือ จาก 55 จังหวัดและเมืองที่จัดสอบเข้า มี 11 จังหวัดและเมืองที่รวมการสอบเข้ากับการพิจารณาผลการเรียนด้วย
จังหวัดและเมืองที่เหลืออีก 8 แห่งพิจารณาเฉพาะผลการเรียน ได้แก่ กวางนาม, กาเมา, ดั๊กลัก, ดั๊กนง, ด่งทับ, วิญลอง, ยาลาย และลามด่ง
ท้องถิ่นควรริเริ่มดำเนินการในหัวข้อที่สาม
ในร่างความคิดเห็นที่ส่งถึงกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของจังหวัดซอนลา เห็นด้วยกับจำนวนวิชาสอบที่ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาที่สาม อย่างไรก็ตาม จังหวัดซอนลาเสนอให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมพิจารณาเลือกวิชาที่สามตามสภาพท้องถิ่น
จังหวัดนี้ได้กล่าวถึงเรื่องเทคโนโลยีสารสนเทศและกล่าวว่าเงื่อนไขของจังหวัดไม่เอื้ออำนวยต่อการจัดสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิชานี้
ผู้เข้าสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในกรุงฮานอย (ภาพ: Manh Quan)
ผู้แทนจากกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดภาคเหนือซึ่งมีมุมมองเดียวกันยังแสดงความปรารถนาที่จะรักษาเสถียรภาพของการสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของรัฐในพื้นที่ซึ่งมี 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาต่างประเทศ
คณิตศาสตร์รวมถึงการคิดเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ วรรณกรรมรวมถึงการคิดเกี่ยวกับภาษาและสังคมศาสตร์ ภาษาต่างประเทศเป็นทักษะบังคับที่นักเรียนจำเป็นต้องมีเพื่อเตรียมความพร้อมให้ตนเองในการได้รับความรู้ระดับโลกและเข้าสู่ตลาดแรงงานในอนาคต
หลายๆ ท้องถิ่นเคยจัดสอบวิชาที่ 3 แบบสุ่ม แต่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมามีการปรับแผนโดยเลือกวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่ 3
แผนการสอนแบบ 3 วิชาที่กำหนดไว้นี้จะช่วยให้ผู้เรียนมีจิตวิทยาที่มั่นคงในการเรียนและการสอบ อีกทั้งยังมีเป้าหมายที่ชัดเจนในการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน" ผู้นำคนนี้กล่าว
นอกจากข้อเสนอให้ดำเนินการเรื่องที่สามอย่างจริงจังแล้ว จังหวัดต่างๆ ยังได้แสดงความเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาอื่นๆ อีกหลายประการในร่างด้วย
นายซอน ลา เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมอบหมายให้กรมต่างๆ ดำเนินการออกระเบียบเกี่ยวกับการจัดสอบเข้ามัธยมศึกษาปีที่ 4 อย่างจริงจัง เพื่อให้เกิดความยุติธรรม จริงจัง และเหมาะสมกับแนวปฏิบัติในการจัดการสอบในท้องถิ่น
นอกจากนี้ การกำหนดจำนวนผู้เข้าสอบไม่เกิน 24 คนในห้องสอบเดียวกัน จะทำให้การจัดสถานที่สอบในพื้นที่เป็นเรื่องยากลำบาก ผู้สมัครสอบที่สมัครเรียนในโรงเรียนเดียวกันต้องแยกสถานที่สอบออกเป็นสองแห่ง ทำให้เกิดค่าใช้จ่ายและปัญหาอื่นๆ มากมายสำหรับจังหวัดที่มีภูมิประเทศที่ยากลำบาก เช่น ซอนลา
ซอนลา ยังมีความคิดเห็นเกี่ยวกับการควบคุมการประกาศคะแนนมาตรฐานในเวลาเดียวกันกับการประกาศคะแนนสอบ
จังหวัดนี้มีความเห็นว่า เนื่องจากมีโรงเรียนเฉพาะทางเข้าร่วมการสอบและใช้ผลสอบเดียวกันในการรับเข้า จึงจำเป็นต้องพิจารณารับเข้าแบบเส้นตรงจากโรงเรียนเฉพาะทางก่อนแล้วจึงค่อยเป็นโรงเรียนทั่วไป
นอกจากนี้ เพื่อกำหนดเกณฑ์มาตรฐาน จำเป็นต้องกำหนดวิชาที่มีความสำคัญ ความต้องการในการรับเข้าเรียนให้ชัดเจน...
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/thi-lop-10-tai-63-tinh-thanh-nhieu-tinh-cong-bo-mon-thu-3-vao-cuoi-thang-3-20241021161239369.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)