กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เสนอที่จะเพิ่มสัดส่วนของนักศึกษาชาวเวียดนามที่เรียนโครงการต่างประเทศ

Hàng loạt đề xuất liên quan đến học sinh và giáo viên trong các trường quốc tế- Ảnh 1. — นักเรียนโรงเรียนนานาชาติในชั้นเรียน STEAM

ทั้งนี้ ในปัจจุบันนครโฮจิมินห์มีโรงเรียนทั้งสิ้น 2,314 แห่ง โดย 964 แห่งเป็นโรงเรียนเอกชน คิดเป็นร้อยละ 41.65 ส่วนโรงเรียนที่มีองค์ประกอบเป็นต่างประเทศ 31 แห่งเรียกว่าโรงเรียนนานาชาติ (รวมโรงเรียนอนุบาล 13 แห่ง และโรงเรียนทั่วไป 18 แห่งที่มีหลายระดับ)

ตามสถิติของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โรงเรียนนานาชาติและสถาบัน การศึกษา ระยะสั้นที่มีการลงทุนจากต่างประเทศได้ดึงดูดครูชาวต่างชาติจำนวนมาก โดยมีครูและผู้บริหารด้านการศึกษาจำนวน 7,509 คนจาก 111 ประเทศ โดยประเทศที่มีครูชาวต่างชาติมากที่สุดคือสหราชอาณาจักรซึ่งมี 1,564 คน ส่วนประเทศที่มีครูชาวต่างชาติน้อยที่สุดคือมองโกเลีย ปานามา เติร์กเมนิสถาน ปารากวัย อุรุกวัย...

ส่วนเงื่อนไขการลงทุนภาคการศึกษาขณะนี้ผู้ลงทุนประสบปัญหาเช่าพื้นที่ มีแผนปรับปรุงเป็นสถานศึกษา แต่โครงการลงทุนไม่ผ่านเพราะที่ตั้งที่ดินไม่อยู่ในผังโครงข่ายการศึกษา

จากนั้นกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ได้เสนอให้กรมและสาขาต่างๆ รวมกฎระเบียบให้เป็นหนึ่งเดียวและมีแนวทางในการขจัดปัญหาการใช้ที่ดิน เพื่อสร้างเงื่อนไขให้นักลงทุนสามารถลงทุนในภาคการศึกษาได้

เกี่ยวกับการรับสมัครนักเรียนชาวเวียดนาม ตามมาตรา 39 ของพระราชกฤษฎีกาหมายเลข 86/2018/ND-CP โรงเรียนอนุบาลและสถาบันการศึกษาทั่วไปได้รับอนุญาตให้รับนักเรียนชาวเวียดนามเข้าเรียนในโครงการการศึกษาต่างประเทศ จำนวนนักเรียนชาวเวียดนามที่เรียนโครงการการศึกษาต่างประเทศต้องน้อยกว่า 50% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดที่เรียนโครงการการศึกษาต่างประเทศในสถาบันการศึกษานั้น ในความเป็นจริง แนวโน้มในปัจจุบันคือการบูรณาการระหว่างประเทศ ดังนั้นความต้องการเข้าถึงโครงการต่างประเทศของชาวเวียดนามจึงเพิ่มขึ้น ดังนั้น กรมการศึกษาและการฝึกอบรม จึงเสนอให้เพิ่มสัดส่วนนักเรียนชาวเวียดนามที่เรียนโครงการการศึกษาต่างประเทศในโรงเรียนนานาชาติ

สำหรับการใช้แรงงานต่างด้าวเข้าทำงานตำแหน่ง “ครูอนุบาล” ปัจจุบันสถานศึกษาต่างประเทศยึดตามมาตรา 72 ข้อ 1 วรรค 1 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษา ซึ่งกำหนดให้ครูระดับมาตรฐานต้องมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีขึ้นไปในสาขาครุศาสตร์ หรือสูงกว่า และมาตรา 38 ข้อ 2 แห่งพระราชกฤษฎีกาหมายเลข 86/2018/ND-CP ซึ่งกำหนดให้บุคลากรด้านการสอนของสถานศึกษาอนุบาล อย่างไรก็ตาม สถานศึกษาอนุบาลที่มีการลงทุนจากต่างประเทศประสบปัญหาในการสรรหาและใช้ครูต่างด้าวเป็นจำนวนมาก เนื่องจากส่วนใหญ่ไม่มีมาตรฐานตำแหน่งครูอนุบาลตามกฎหมาย จึงไม่ได้รับใบอนุญาตทำงานเพื่อเข้าร่วมงานสอน

ขณะเดียวกัน กรมการศึกษาและฝึกอบรมยังได้รับความคิดเห็นจากกรมแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคมเกี่ยวกับความยากลำบากในการให้ใบอนุญาตทำงานตามตำแหน่งงานที่ถูกต้องของครูระดับอนุบาลเนื่องจากความแตกต่างในโปรแกรมการฝึกอบรมครูในประเทศต่างๆ ทั่วโลก เป็นที่ทราบกันดีว่ากรมการศึกษาและฝึกอบรมยังได้ส่งหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการถึงกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเกี่ยวกับใบรับรองการฝึกอบรมทางการสอนสำหรับชาวต่างชาติที่เคยสอนในสถาบันการศึกษาที่ได้รับการลงทุนจากต่างประเทศ แต่ยังไม่ได้รับคำตอบ จากนั้น กรมการศึกษาและฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เสนอให้กระทรวงจัดทำแนวทางเฉพาะเจาะจงเกี่ยวกับรายชื่อวุฒิการศึกษาหรือใบรับรองการฝึกอบรมทางการสอนระดับอนุบาลที่เทียบเท่าสำหรับครูชาวต่างชาติที่สอนในโรงเรียนอนุบาล

ลิงค์ที่มา