(แดน ทรี) - "ปี 2567 ถือเป็นปีแห่งการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในนโยบายการลงทุน ด้านการศึกษา ค่าเล่าเรียน และการสนับสนุนครู ผมหวังว่านโยบายที่มีประสิทธิภาพเหล่านี้จะยังคงได้รับการนำไปปฏิบัติอย่างต่อเนื่องในปี 2568 และปีต่อๆ ไป"
ข้างบนนี้เป็นการแบ่งปันของรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son เกี่ยวกับภารกิจหลักของภาคการศึกษาในวันแรกของปีใหม่
หวังว่าสังคมจะเข้าใจและแบ่งปันกับภาคการศึกษาเพิ่มมากขึ้น
ตามที่หัวหน้าภาคการศึกษา กล่าวว่า ปี 2568 ถือเป็นปีที่สำคัญอย่างยิ่ง เพราะมีภารกิจและภารกิจต่างๆ มากมายที่เมื่อเสร็จสิ้นแล้ว จะสร้างรากฐานและแรงผลักดันให้กับกระบวนการพัฒนาในอีก 5 ปีข้างหน้า
ด้วยภารกิจและภารกิจมากมายที่ต้องทำในปี 2568 ฉันหวังว่าอุตสาหกรรมทั้งหมดจะยังคงพยายามต่อไปเพื่อให้ภารกิจและภารกิจที่ได้รับมอบหมายเสร็จสมบูรณ์ที่สุด
ปี พ.ศ. 2567 ถือเป็นปีแห่งการกำหนดนโยบายการลงทุนและการให้ความสำคัญกับการศึกษาตั้งแต่ระดับส่วนกลางไปจนถึงระดับท้องถิ่น
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน (ภาพ: Pham Thang)
ท้องถิ่นหลายแห่งได้ออกนโยบายเฉพาะเกี่ยวกับค่าธรรมเนียมการเรียนการสอน นโยบายเกี่ยวกับครู การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก ฯลฯ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม
ฉันหวังว่าความกังวลเหล่านี้และนโยบายที่รุนแรงและมีประสิทธิผลจะยังคงได้รับการพิสูจน์ต่อไปในปี 2568 และปีต่อๆ ไป
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฉันยังหวังว่ามิตรภาพ ความเข้าใจ และการแบ่งปันระหว่างสังคมกับภาคการศึกษาจะเพิ่มมากขึ้นอีกด้วย" นายเหงียน คิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าว
นอกจากข้อดีแล้วยังมาพร้อมความท้าทาย
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า ภาคการศึกษามีข้อได้เปรียบมากมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุคปัจจุบัน ประการแรกคือ การที่สังคมโดยรวมให้ความสนใจต่อภาคส่วนนี้เป็นอย่างมาก ซึ่งนำมาซึ่งมิตรภาพและการแบ่งปันในการดำเนินงานร่วมกันระหว่างภาคส่วนต่างๆ
เหล่านี้เป็นคำแนะนำและแนวทางที่ใกล้ชิดเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมของพรรค รัฐ รัฐบาล รัฐสภา ...
การเคลื่อนไหวเพื่อปรับปรุงระบอบทั่วไปและนโยบายที่มีผลกระทบต่อการศึกษายังสร้างประโยชน์อย่างมากต่อนวัตกรรมและการพัฒนาในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
แม้ว่าจะยังคงมีปัญหาอยู่บ้างในแง่ของปริมาณและคุณภาพ แต่ก็ปฏิเสธไม่ได้ว่าในช่วงนี้เป็นช่วงที่มีคณาจารย์จำนวนมาก ได้รับการฝึกอบรมมาเป็นอย่างดี และมีคุณสมบัติทางวิชาชีพที่มั่นคง
ด้วยบทบาทในการ “ตัดสินคุณภาพการศึกษา” ครูที่มีคุณสมบัติและทุ่มเทจำนวนประมาณ 1.6 ล้านคน ถือเป็นข้อได้เปรียบอย่างมากสำหรับอุตสาหกรรม
ครูที่มีคุณสมบัติและทุ่มเทจำนวนประมาณ 1.6 ล้านคน ถือเป็นข้อได้เปรียบอย่างมากสำหรับภาคการศึกษา (ภาพ: Dinh Cuong)
ในบริบทของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในปัจจุบัน ควบคู่ไปกับกระบวนการบูรณาการระหว่างประเทศที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น การศึกษาได้รับ "ผลประโยชน์" มากมาย และทั้งครูและผู้เรียนต่างก็ซึมซับและใช้ประโยชน์จากข้อดีเหล่านี้เพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมได้อย่างรวดเร็ว ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาใกล้ชิดกับภูมิภาคและโลกมากขึ้น
แต่ตามที่หัวหน้าภาคการศึกษากล่าวไว้ นอกจากข้อดีแล้ว โอกาสก็มาพร้อมกับความท้าทายเช่นกัน
ความสนใจและความคาดหวังอย่างมากในด้านการศึกษาภายใต้บริบทของเงื่อนไขการลงทุนที่ไม่มากนักเพื่อการพัฒนาด้านการศึกษาเพิ่มแรงกดดันต่ออุตสาหกรรม
ความกังวลแต่บางครั้งการขาดความเข้าใจและการแบ่งปันอย่างเหมาะสมและเพียงพอจากผู้ปกครองและสังคมก็เป็นความท้าทายในการตอบสนองความกังวลดังกล่าวเช่นกัน
ความยากลำบากและการขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวกและโรงเรียน โดยเฉพาะในพื้นที่ห่างไกลและแม้แต่ในเมืองใหญ่ ถือเป็นความท้าทายที่ไม่สามารถแก้ไขได้ทันที
แม้ว่าท้องถิ่นต่างๆ จะมีความพยายามอย่างมากและเพิ่มการลงทุนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แต่ก็ยังไม่สามารถตามทันจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นและข้อกำหนดด้านนวัตกรรมการศึกษา
“การขาดแคลนครู แรงกดดันในการทำงานและรักษาอาชีพไว้ในบริบทของรายได้ที่ยากลำบาก สภาพการทำงานที่ยากลำบาก และแรงกดดันในการปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของกระบวนการปฏิรูปการศึกษาและการฝึกอบรมที่กำลังดำเนินอยู่... ล้วนเป็นความท้าทายสำคัญที่อุตสาหกรรมต้องเผชิญ”
นอกจากนี้ การพัฒนาเทคโนโลยียังก่อให้เกิดปัญหาด้านการปรับตัว การจัดการ และการกำกับดูแลในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาอีกด้วย" รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าว
ปี 2567 เป็นปีที่ภาคการศึกษายังคงมุ่งเน้นการพัฒนาสถาบันและนโยบายให้สมบูรณ์แบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ร่างพระราชบัญญัติครู ซึ่งนำเสนอและอภิปรายเป็นครั้งแรกในการประชุมสภานิติบัญญัติแห่งชาติ สมัยที่ 8 สมัยที่ 15 ถือเป็นประเด็นสำคัญ
ภายหลังการบ่มเพาะเกือบ 20 ปี และการเตรียมการอย่างเร่งด่วนมากกว่า 1 ปี ร่างกฎหมายว่าด้วยคณาจารย์ได้รับการสนับสนุนอย่างสูงและมีมติเป็นเอกฉันท์จากผู้แทนรัฐสภาเป็นครั้งแรก
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังเร่งรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกสภาผู้แทนราษฎร เพื่อดำเนินการให้แล้วเสร็จและดำเนินงานต่อไป ก่อนที่จะนำเสนอร่างกฎหมายว่าด้วยครูต่อสภาผู้แทนราษฎรเพื่อพิจารณาความเห็นที่สองในการประชุมสมัยที่ 9 คาดว่าร่างกฎหมายว่าด้วยครูจะผ่านความเห็นชอบในการประชุมสมัยนี้
ปี 2567 ถือเป็นการสิ้นสุดรอบแรกของการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 ทั้งสามระดับการศึกษาพร้อมกันทั่วประเทศ
รายชื่อหนังสือเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 ได้ผ่านกระบวนการประเมินและอนุมัติแล้ว การเสริมสร้างการบริหารจัดการและการรับรองหนังสือเรียนในรูปแบบของการเสริมสร้างสังคมศึกษาเป็นหนึ่งในปัจจัยสำคัญที่นำไปสู่ความสำเร็จของการปฏิรูปการศึกษาทั่วไปรอบแรก
การเสร็จสิ้นรอบแรกของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ยังถือเป็นเครื่องหมายของความสำเร็จในการจัดการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายครั้งสุดท้ายภายใต้โครงการปี 2549 และการเตรียมการที่เร่งด่วน กระตือรือร้น และมีคุณภาพสำหรับการสอบที่สร้างสรรค์ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป
ควบคู่ไปกับกระบวนการพัฒนานวัตกรรมการสอบเข้าระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ดำเนินการเตรียมการสำหรับนวัตกรรมการรับเข้าเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มหาวิทยาลัย และวิทยาลัย ในปี 2567 โดยแก้ไขและเพิ่มเติมกฎระเบียบปัจจุบัน
(ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม)
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-mong-moi-cua-bo-truong-bo-gddt-nam-2025-20250126015236469.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)