เขตหนึ่งขาดครูสอนภาษาอังกฤษและไอที 82 คน

นาย Pham Viet Phuc หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมของอำเภอ Ky Son ( Nghe An ) กล่าวกับ VietNamNet ว่าอำเภอนี้ขาดแคลนครูสอนภาษาอังกฤษและไอทีมากกว่า 82 คนใน 47 โรงเรียน โดยโรงเรียนประถมศึกษาขาดแคลนครู 57 คน และโรงเรียนมัธยมศึกษาขาดแคลนครู 25 คน

“เนื่องจากกำลังเผชิญกับปัญหาการขาดแคลนครูสอนภาษาอังกฤษและไอที กรมการศึกษาและฝึกอบรมประจำเขตจึงได้จัดสรรครูไปสอนในโรงเรียนหลายแห่ง โดยครูแต่ละคนจะได้รับมอบหมายให้สอนในสองโรงเรียนในพื้นที่เดียวกัน สำหรับการสอนไอทีนั้น จะให้ความสำคัญกับครูคณิตศาสตร์หรือครูวัฒนธรรมที่มีใบรับรองไอที เพื่อสอนในสองระดับ” คุณฟุกกล่าว

ครู W 2.jpg
ในเขตภูเขาของ Ky Son ขาดแคลนครูจำนวนมาก ภาพโดย: Pham Phuc

คุณฟุก ระบุว่า ทุกปี อำเภอกีเซินจะจัดให้มีการรับสมัครครู อย่างไรก็ตาม อัตราคนในพื้นที่หรือคนจากพื้นที่อื่นๆ ที่เข้ามายื่นใบสมัครยังต่ำ ไม่เพียงพอเมื่อเทียบกับเป้าหมายที่ตั้งไว้

ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา อัตราครูสอนภาษาอังกฤษและไอทีที่ย้ายงานออกนอกเขตอยู่ที่ประมาณ 7 คน ครูที่ทำงานในอำเภอกีเซินส่วนใหญ่เป็นคนในพื้นที่หรือมีครอบครัวอาศัยอยู่ที่นั่น

“กรม ศึกษาธิการ มีแผนที่จะเสนอต่อคณะกรรมการประชาชนอำเภอให้สรรหาครูเพิ่ม หากไม่สามารถสรรหาครูด้านไอทีได้ เราจะเสนองบประมาณและส่งครูด้านวัฒนธรรมไปศึกษาด้านไอทีเพื่อสอนนักเรียน” นายฟุกกล่าวถึงแนวทางแก้ไขปัญหาที่จะเกิดขึ้นในเขตชายแดนที่อยู่ห่างจากเมืองหวิงห์ประมาณ 300 กิโลเมตร

นายหลู่ ถั่น ฮา หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรม เขตเกวฟอง กล่าวว่า ในระดับประถมศึกษา ขาดแคลนครูสอนภาษาอังกฤษเพียง 10 คน ขณะที่ในระดับมัธยมศึกษามีจำนวนครูน้อยกว่า เพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนครู กรมการศึกษาจึงอนุญาตให้ครูสอนในโรงเรียนระหว่างกัน และจ้างครูภายนอกมาสอนแทน

“เรายังคงรอให้นักเรียนกลับบ้านหลังจากสำเร็จการศึกษาเพื่อสอบเข้า ในช่วงแรก ๆ โรงเรียนหลายแห่งประสบปัญหามากมายเนื่องจากขาดแคลนครู อย่างไรก็ตาม นับตั้งแต่มีการอนุญาตให้ครูสอนในโรงเรียนต่าง ๆ และเพิ่มสัญญาจ้างเข้ามา การแก้ไขปัญหานี้ก็ง่ายขึ้น” คุณฮากล่าว

ข้อเสนอการเพิ่มครู

ในปีการศึกษา 2567-2568 เพื่อให้มั่นใจว่ามีครูเพียงพอตามระเบียบปฏิบัติ คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเหงะอานได้เสนอให้ กระทรวงมหาดไทย เพิ่มอัตราจ้างครูอีก 6,501 อัตรา แบ่งเป็นอัตราจ้างครูอนุบาล 1,688 อัตรา ประถมศึกษา 2,692 อัตรา มัธยมศึกษา 1,795 อัตรา และมัธยมศึกษาตอนปลาย 326 อัตรา

ในช่วงต้นปี 2567 จังหวัดเหงะอานมีโรงเรียนทั้งหมด 1,418 แห่ง ในทุกระดับชั้นทั้ง 4 ระดับ ได้แก่ ระดับอนุบาล ระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งลดลง 7 แห่งเมื่อเทียบกับปีการศึกษาที่แล้ว

ครู W 1.jpg
เหงะอานเสนอให้กระทรวงมหาดไทยเพิ่มตำแหน่งครูอีก 6,501 ตำแหน่ง ภาพ: ฝ่าม ฟุก

อย่างไรก็ตาม แม้ว่าจำนวนโรงเรียนจะลดลง แต่จำนวนห้องเรียนกลับเพิ่มขึ้นในบางระดับ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำนวนโรงเรียนมัธยมต้นเพิ่มขึ้น 117 ห้องเรียน มีนักเรียนมากกว่า 12,000 คน และจำนวนโรงเรียนมัธยมปลายเพิ่มขึ้น 77 ห้องเรียน มีนักเรียนมากกว่า 5,500 คน ปัจจุบันจำนวนนักเรียนทั้งหมดในจังหวัดมีมากกว่า 860,000 คน

จากสถิติภาคการศึกษา ณ เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2567 พบว่ามีจำนวนข้าราชการและพนักงานสัญญาจ้างที่ทำงานในสถาบันการศึกษาทั้งสิ้น 48,722 คน ในจำนวนนี้ 337 คนเป็นพนักงานสัญญาจ้าง แบ่งเป็นเด็กก่อนวัยเรียน 118 คน เด็กประถมศึกษา 86 คน และนักเรียนมัธยมศึกษา 133 คน

ก่อนหน้านี้ ในสองปีการศึกษา 2565-2566 และ 2566-2567 จังหวัดเหงะอานได้รับสมัครครูเพิ่มขึ้น 5,056 คน อย่างไรก็ตาม การรับสมัครครูประสบปัญหาหลายประการ เนื่องจากบางเขตพื้นที่ยังคงมีบุคลากรอยู่ แต่จำเป็นต้องปรับลดบุคลากรตามแผนงาน (ลด 10% ในช่วงปี 2565-2569) จนไม่สามารถรับสมัครเพิ่มได้ ทำให้หลายพื้นที่ประสบความยากลำบากในการปรับสมดุลระหว่างเป้าหมายการปรับลดบุคลากรและการแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู

จนถึงปัจจุบัน หากเปรียบเทียบกับมาตรฐานการจัดบุคลากรครู/ชั้นเรียน และนักเรียน/ชั้นเรียน ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จำนวนบุคลากรทางการศึกษาในจังหวัดเหงะอานยังคงขาดอยู่เพียง 6,721 คน