เสี่ยงสูญเสียความได้เปรียบทางการแข่งขันหากคนงานไม่เก่งด้าน AI

คลื่นของระบบอัตโนมัติและปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังเปลี่ยนแปลง "โรงงานของโลก" อย่างสิ้นเชิง ก่อให้เกิดปัญหาเร่งด่วนสำหรับเวียดนาม

ระบบอัตโนมัติทำให้คนงานหลายล้านคนในเอเชียต้องตกงาน

ในจีนและอินเดีย ระบบอัตโนมัติทำให้คนงานหลายล้านคนเสี่ยงต่อการว่างงาน โรงงานต้นทุนต่ำถูกบังคับให้เลือก: ลงทุนอย่างหนักในหุ่นยนต์และระบบอัตโนมัติเพื่อให้สามารถแข่งขันได้ ซึ่งหมายถึงการลดการใช้แรงงานไร้ทักษะ หรือไม่ก็ตกงาน

 

จากการสำรวจอุตสาหกรรมการผลิตที่ใช้แรงงานเข้มข้น 12 แห่ง (2011–2019) ซึ่งดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยจีน 3 แห่ง พบว่าคนงานโดยเฉลี่ย 14% สูญเสียงาน ซึ่งเทียบเท่ากับเกือบ 4 ล้านคน จากการวิเคราะห์ของ Financial Times ระหว่างปี 2019 ถึง 2023 เพียงปีเดียว พบว่ามีงานอีก 3.4 ล้านตำแหน่งหายไปจากอุตสาหกรรมทั้ง 12 แห่งเหล่านี้

เห็นได้ชัดว่าความเสี่ยงที่คนงานที่มีทักษะต่ำหลายล้านคนจะตกงานนั้นมีอยู่จริง ความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วของระบบอัตโนมัติส่งผลกระทบโดยตรงต่อภูมิทัศน์ทั้งหมดของตลาดแรงงานแบบดั้งเดิม

งานซ้ำซากที่สามารถทำอัลกอริธึมได้ง่ายกำลังค่อยๆ หายไปหรือทำให้ความต้องการในการสรรหาบุคลากรลดลงอย่างมาก ในขณะเดียวกัน AI ยังสร้างงานใหม่ๆ มากมายสำหรับผู้ที่มีทักษะที่เหมาะสม เช่น ทักษะการคิดสร้างสรรค์ ทักษะการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะในการทำงานกับ AI

ในเวียดนาม แม้ว่าจะมีวิศวกรไอทีจำนวนมาก แต่กลุ่มที่มีทักษะเฉพาะทางในสาขาเทคโนโลยีหลัก เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (AI) การเรียนรู้ของเครื่องจักร หรือ วิทยาศาสตร์ ข้อมูล ยังคงมีสัดส่วนไม่ถึง 5% ตามรายงานล่าสุดของ VietnamWorks ตัวเลขนี้แสดงให้เห็นถึงการขาดแคลนทรัพยากรบุคคลอย่างมากในสาขาเทคโนโลยีขั้นสูง

ในขณะเดียวกัน การเปลี่ยนแปลงในโครงสร้างแรงงานกำลังเกิดขึ้นเร็วกว่าที่เคย คาดการณ์ว่าในอีก 3-5 ปีข้างหน้า ความต้องการแรงงานไร้ทักษะในบางอุตสาหกรรมอาจลดลง 15-20% เนื่องจากระบบอัตโนมัติ ในขณะเดียวกัน ความต้องการบุคลากรที่มีทักษะด้าน AI และเทคโนโลยีใหม่กำลังเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว จนกลายมาเป็นความต้องการที่จำเป็นสำหรับทุกอุตสาหกรรม

ความท้าทายของคลื่น AI หรือโอกาสของหน่วย การศึกษา แนวใหม่

ความเป็นจริงดังกล่าวข้างต้นแสดงให้เห็นว่าเวียดนามกำลังเผชิญกับปัญหาเร่งด่วน: จะทำอย่างไรจึงจะปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ได้อย่างรวดเร็ว จัดหาทักษะแห่งอนาคตให้กับคนงานเพื่อไม่ให้ตกยุคในยุค 4.0 และให้มีเสถียรภาพ ทางเศรษฐกิจ และสังคม?

สถาบันการศึกษาในประเทศหลายแห่งกำลังดำเนินการเชิงรุกเพื่อนำแนวโน้มนี้มาใช้ ตัวอย่างทั่วไปคือระบบโรงเรียน FPT ซึ่งกำลังนำแบบจำลองการศึกษาที่ผสาน AI เข้ากับการสอนตั้งแต่ระดับประถมศึกษามาใช้

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2024-2025 โรงเรียน FPT จะรวม AI ไว้ในโปรแกรมการศึกษา “Smart World Experience” (SMART) สำหรับนักเรียนทุกคนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 เป้าหมายคือการช่วยให้นักเรียนเข้าใจถึงการทำงานของ AI และทราบวิธีการนำ AI ไปใช้กับปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น การเขียนโปรแกรม การวิเคราะห์ข้อมูล การจดจำภาพ และการพัฒนาโมเดล AI

ที่น่าสังเกตคือ โปรแกรมดังกล่าวอิงตามเอกสาร Day of AI ที่มีลิขสิทธิ์โดยสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ (MIT) และได้รับการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นโดย FPT Schools โดยมีผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติเข้าร่วมด้วย การนำแบบจำลอง AI มาใช้ในการศึกษาทั่วไปในลักษณะนี้ไม่เพียงแต่เป็นแนวทางเท่านั้น แต่ยังช่วยรับประกันมาตรฐานทางวิชาการระดับโลกอีกด้วย

นอกจากนี้ โรงเรียน FPT ยังจัดการฝึกอบรม AI ให้กับครูทุกคน และออกแนวปฏิบัติสำหรับการใช้ AI ในการสอน เพื่อให้แน่ใจว่า AI จะถูกบูรณาการอย่างมีความรับผิดชอบและมีประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน

บทเรียน AI ได้รับการออกแบบสำหรับแต่ละระดับชั้น ช่วยให้นักเรียนของ FPT Schools เข้าถึงการเรียนรู้ของเครื่องจักร วิสัยทัศน์คอมพิวเตอร์ วิทยาศาสตร์ข้อมูล และหุ่นยนต์ได้ตั้งแต่เนิ่นๆ (ภาพถ่าย: FPT Schools)

การริเริ่มนำ AI มาใช้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปไม่เพียงแต่เป็นการเคลื่อนไหวเชิงกลยุทธ์ของโรงเรียนต่างๆ เท่านั้น แต่ยังเป็นการดำเนินการเชิงปฏิบัติเพื่อปรับเปลี่ยนวิธีการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลในยุคดิจิทัลอีกด้วย

หนึ่งในสี่เสาหลักของการพัฒนาประเทศในปัจจุบันคือการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงรายวันในภูมิทัศน์ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและความผันผวนในตลาดแรงงานโลกแสดงให้เห็นว่าหากไม่มีขั้นตอนเชิงกลยุทธ์และเด็ดขาดในการปรับปรุงทักษะของกำลังแรงงาน โดยเริ่มจากการให้ความรู้ด้านปัญญาประดิษฐ์ หุ่นยนต์ และ STEM แก่เด็กนักเรียนตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษา เวียดนามก็เสี่ยงที่จะล้าหลังในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล

การศึกษาด้าน AI หากนำไปปฏิบัติอย่างจริงจังและเป็นระบบ จะไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้เรียนเชี่ยวชาญเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังมีส่วนสนับสนุนในการสร้างคนงานรุ่นใหม่ที่สามารถแข่งขันได้ในระดับโลก ซึ่งถือเป็นปัจจัยสำคัญประการหนึ่งของเศรษฐกิจดิจิทัล

เอฟพีที