ไม่มีคณะกรรมการผู้ปกครองชั้นเรียน ไม่มีโทรศัพท์

ฉันหวังว่าในอ้อมแขนอันเปี่ยมด้วยความรักของประชาชนทั่วประเทศ ความยากลำบากและความสูญเสียในพื้นที่ประสบภัยน้ำท่วมจะผ่านไป ความสงบสุขจะกลับคืนมา และเสียงกลองโรงเรียนจะดังเพื่อต้อนรับครูและนักเรียนกลับสู่โรงเรียนในเร็วๆ นี้

หลักสูตร การศึกษา ทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ถึง 2567-2568 เป็นหลักสูตรที่ดำเนินไปอย่างครบวงจร มีทั้งข้อดีและข้อเสียปะปนกันไป ข้อดีมักมาพร้อมกับความยากลำบาก เนื่องจากมุมมองที่ไม่สมจริง เพราะยังคงอิงกับความรู้สึกส่วนตัว ยกตัวอย่างเช่น วิชาบูรณาการในระดับมัธยมต้นดูเหมือนจะยังใหม่อยู่แค่ชื่อ ในขณะที่... วิชาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา (ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์) ขึ้นอยู่กับครูแต่ละคนที่จะ "จัดการ"!

หลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ถึง ปีการศึกษา 2567-2568 หนึ่งรอบ

ภาพถ่าย: DAO NGOC THACH

ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื่องจากวิชาบังคับและวิชาเลือก ทำให้มีครูสอนบางวิชา เช่น ประวัติศาสตร์ไม่เพียงพอ และโรงเรียนหลายแห่งมีครูสอนวิชาฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยาเกินความจำเป็น

การนำเทคโนโลยีและเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาเป็นวิชาหนึ่งในการสอบปลายภาคจะเป็นอย่างไร? คะแนนสอบปลายภาคจะคำนวณอย่างไรโดยใช้คะแนน 50% ของคะแนนสอบ 3 ปี ของโรงเรียนมัธยมปลายที่คาดหวัง?...

ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา กระแสความคิดเห็นของสาธารณชนเกี่ยวกับการห้ามหรือห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียนเริ่มร้อนแรงขึ้น เราจะเปิดเผยค่าเล่าเรียนต่อสาธารณะ โปร่งใส และสร้างฉันทามติร่วมกันระหว่างผู้ปกครองและนักเรียนทั้งภายในและภายนอกภาคการศึกษาได้อย่างไร

ในที่นี้ข้าพเจ้าขอเสนอต่อกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เรื่อง “2 no” สำหรับปีการศึกษา 2567-2568

ยกเลิกการเชื่อมโยงผู้ปกครองและครูในชั้นเรียน

ด้วยเหตุนี้ จึงมีเพียงคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองระดับโรงเรียนเท่านั้นที่ยังคงอยู่ ครูประจำชั้นจะสร้างกลุ่ม Zalo หรือ Facebook เพื่อสื่อสารระหว่างครูและผู้ปกครองได้อย่างรวดเร็ว ครูจะแจ้งข้อมูลแก่ผู้ปกครองอย่างครบถ้วน ตั้งแต่กฎระเบียบของโรงเรียนและชั้นเรียน ค่าเล่าเรียน ไปจนถึงผลการเรียนรู้และการฝึกอบรมของเด็กๆ ในชั้นเรียน

โรงเรียนจะสื่อสารปัญหาส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับการสอนและการศึกษาอย่างทันท่วงทีผ่านช่องทางนี้ ในทางกลับกัน หากผู้ปกครองจำเป็นต้องรายงานต่อครูและโรงเรียน พวกเขาสามารถ "คลิก" ผ่านกลุ่มเชื่อมโยงเหล่านี้ได้อย่างสมบูรณ์ และครูก็จะทราบได้ในทันที

ในช่วงต้นปี ปลายภาคเรียนแรก และปลายปีการศึกษา ครูประจำชั้นจะเชิญผู้ปกครองเข้าร่วมการประชุมใหญ่หรือการประชุมส่วนตัว การระดมเงินบริจาคเป็นนโยบายของโรงเรียน หากเราระดมเงินบริจาคจากประชาชนได้ดี ผู้ปกครองก็จะสนับสนุนอย่างเต็มที่ หากไม่เช่นนั้น ผู้ปกครองก็จะคัดค้าน ความรับผิดชอบอยู่ที่ผู้อำนวยการโรงเรียนและครูประจำชั้น

ความเป็นจริงนี้แสดงให้เห็นว่าคณะกรรมการผู้ปกครองประจำชั้นเรียนไม่จำเป็นอีกต่อไป การยกเลิกคณะกรรมการผู้ปกครองประจำชั้นเรียนจะช่วยประหยัดเวลาในการประชุม ส่งเสริมปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและโรงเรียนผ่านเทคโนโลยี ส่งเสริมให้ผู้ปกครองแสดงความคิดเห็นอย่างตรงไปตรงมา และเพิ่มมาตรการเพื่อขจัดปัญหาการเรียกเก็บเงินเกินราคาจากโรงเรียน คณะกรรมการผู้ปกครองระดับโรงเรียนจะประสานงานกับโรงเรียนเพื่อจัดกิจกรรมทางการศึกษา พิจารณาประเด็นปัญหาที่ยังค้างคา และแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับครูและนักเรียนเมื่อจำเป็นตามระเบียบข้อบังคับ

หากไม่มีคณะกรรมการตัวแทนผู้ปกครองของชั้นเรียน ครูก็จะรู้สึกกดดันน้อยลงเมื่อผู้ปกครองเกิดความขัดแย้งกับครูด้วยเหตุผลบางประการ แล้วจึงใช้ชื่อว่า "สมาคมชั้นเรียน"...

นักเรียนห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียน

บทเรียนหนึ่งใช้เวลา 45 นาที ครูจะสอนตามแผนการสอน พร้อมสื่อการสอนเพิ่มเติมเพื่อให้แผนการสอนสมบูรณ์ นักเรียนจะได้เรียนรู้ เข้าใจ และนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ผ่านกิจกรรมต่างๆ ในกระบวนการนี้ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์และข้อกำหนด นักเรียนต้องเตรียมตัวที่บ้านให้ดี กระตือรือร้นในชั้นเรียน ตั้งใจฟังสิ่งที่ครูพูด ร่วมมือกับเพื่อน ใช้หนังสือเรียนและเอกสารอ้างอิง... ทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ นักเรียนไม่จำเป็นต้องใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียน

มีข้อเสนอมากมายที่จะห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนโดยเด็ดขาด

ภาพประกอบ: นัท ทินห์

กฎระเบียบที่อนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือขณะเรียนได้หากครูอนุญาตนั้น เป็นเรื่องที่ทั้งยากลำบากสำหรับครูและ “ดูเป็นทางการ” ทุกครั้งที่ไปเรียน ก็ต้องเรียนรู้จากครู จากตำราเรียน สื่อการสอน การติดต่อกับเพื่อนฝูง และแสวงหาความรู้ นักเรียนสามารถใช้โทรศัพท์มือถือได้ทั้งนอกห้องเรียนและนอกโรงเรียน เพื่อหาแบบฝึกหัดเพิ่มเติม แลกเปลี่ยนข้อมูลบทเรียน แบ่งปันวิธีการเรียน ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม สร้างความบันเทิง และระบายความรู้สึกกับพ่อแม่ ครู พี่น้อง และผู้ใกล้ชิดได้เป็นระยะเวลาหนึ่ง

นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นระดับชาติจำนวนมาก ผู้ได้รับรางวัลระดับนานาชาติ เมื่อพูดถึงวิธีการเรียนรู้ กลับไม่พูดถึงการใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียนเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้เลย

มีกฎว่าห้ามนำโทรศัพท์มือถือเข้าห้องเรียนโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครู แล้วครูจะตรวจสอบทุกอย่างได้อย่างไร? มันอาจจะทำให้เกิดความขัดแย้งระหว่างครูกับนักเรียน บางคนคิดว่าครูคอยควบคุมนักเรียนในห้องเรียน นั่นเป็นแค่การพูดในเชิงทฤษฎีเท่านั้น

การห้ามนักเรียนใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียนถือเป็นการกระทำทันที ให้ห้องเรียนเป็นสถานที่ที่ให้และรับกันผ่านผู้คนจริง ๆ การกระทำจริง ๆ และการปฏิสัมพันธ์โดยตรง

หากครูต้องการให้เด็กนักเรียนบังคับใช้นโยบายห้ามใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียนอย่างจริงจัง ครูจะต้องเป็นตัวอย่างและต้องไม่นำโทรศัพท์มือถือมาใช้ในชั้นเรียนหรือทำกิจกรรมกลุ่มทั่วโรงเรียนโดยเด็ดขาด

การสอนโดยไม่ใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียนเป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการสร้างโรงเรียนที่มีความสุข

ในปีการศึกษา 2567-2568 สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย นอกเหนือจากมาตรการที่ดำเนินการในปีการศึกษาที่แล้ว เรายังต้องการเสนอแนวทางการทำงานวิชาชีพเพิ่มเติมอีก 9 รายการ

1. ช่วยเหลือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้ทำความคุ้นเคยกับการทดสอบตามรูปแบบการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568

2. ปรับปรุงอุปกรณ์การสอนให้ทันสมัยอย่างค่อยเป็นค่อยไป ครูสอนภาษาอังกฤษศึกษาด้วยตนเอง-อ่าน-กรอง กำหนดแผนงานที่สมเหตุสมผลในการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

3. ปฏิบัติตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม "หลีกเลี่ยงการใช้ข้อความและบทคัดย่อที่เรียนมาจากตำราเรียนเป็นเอกสารทดสอบเพื่อประเมินความเข้าใจในการอ่านและทักษะการเขียนในการทดสอบเป็นระยะ" สำหรับวรรณกรรมอย่างรวดเร็ว มั่นคง และมีประสิทธิผล

4. พัฒนากิจกรรมกลุ่มวิชาชีพ พัฒนาคุณภาพกิจกรรมวิชาชีพตามผลการวิจัยบทเรียน โดยมุ่งเน้นศักยภาพวิชาชีพ ทักษะดิจิทัล ความทุ่มเท และความรับผิดชอบของครู

5. ปรับปรุงกิจกรรมประสบการณ์การแนะแนวอาชีพที่เชื่อมโยงกับงานวิชาชีพ

6. เสริมสร้างการเรียนรู้ให้แก่นิสิตนักศึกษาให้มีทัศนคติที่ดีในการมีส่วนร่วมในเครือข่ายสังคม

7. จำเป็นต้องมีแผนที่ครอบคลุม แข็งแกร่ง และมีความเป็นไปได้ โดยมีการประสานงานที่แข็งแกร่งระหว่างครู-นักเรียน-ผู้ปกครอง ความเป็นผู้นำของคณะกรรมการพรรค คณะกรรมการบริหาร และความรวดเร็ว ความอ่อนไหว และทักษะของผู้อำนวยการ

8. หากเราต้องการให้ทุกวันในโรงเรียนเป็นวันที่มีความสุข นักเรียนต้องปลอดภัย เราต้องส่งเสริมบทบาทของสหภาพเยาวชน ครูประจำชั้น ทีมให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาในโรงเรียน และ เจ้าหน้าที่สาธารณสุข ในโรงเรียน

9. ปลูกฝังและปลูกฝังความปรารถนาที่จะเริ่มต้นธุรกิจ ความทะเยอทะยานอันสูงส่ง และอุดมการณ์ในการรับใช้ประเทศชาติและประชาชนในตัวนักเรียน นี่คือสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับนักเรียนที่จะก้าวไปโรงเรียนอย่างมั่นใจ และมั่นคงในเส้นทางโลกต่อไป

อาจารย์เหงียน วู ทู ตรัง (อาจารย์จังหวัด เลิมด่ง )

ที่มา: https://thanhnien.vn/giao-vien-de-xuat-hai-khong-khong-ban-dai-dien-cmhs-lop-khong-dien-thoai-185240915061928757.htm