ข้อสรุปของโปลิตบูโรเกี่ยวกับการลงทุนสร้างโรงเรียนสำหรับชุมชนชายแดน

โปลิตบูโรเห็นชอบนโยบายการลงทุนก่อสร้างโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาใน 248 ตำบลติดชายแดน

สมาชิก โปลิตบูโร และสมาชิกถาวรของสำนักงานเลขาธิการ Tran Cam Tu ลงนามและออกประกาศข้อสรุปของ โปลิตบูโร เกี่ยวกับนโยบายการลงทุนในการก่อสร้างโรงเรียนสำหรับชุมชนชายแดน (ประกาศหมายเลข 81-TB/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2568)

ต่อไปนี้เป็นข้อความเต็มของประกาศหมายเลข 81-TB/TW:

ในการประชุมเมื่อวันที่ 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2568 พิจารณาข้อเสนอของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เกี่ยวกับนโยบายการลงทุนสร้างโรงเรียนสำหรับชุมชนชายแดน (เอกสารที่ส่งมาเลขที่ 973/TTr-BGDĐT ลงวันที่ 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2568) โปลิตบูโรได้สรุปดังนี้:

1. ตกลงนโยบายการลงทุนก่อสร้างโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในพื้นที่ 248 ตำบลติดชายแดน

การลงทุนสร้างโรงเรียนสำหรับชุมชนชายแดนทางบกถือเป็นภารกิจสำคัญและสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม และการดำเนินนโยบายด้านชาติพันธุ์เพื่อพัฒนาความรู้และคุณภาพทรัพยากรบุคคลของประชาชน สร้างแหล่งบุคลากรจากกลุ่มชาติพันธุ์และคนในท้องถิ่น พัฒนาชีวิตทางวัตถุและจิตวิญญาณของผู้คนในพื้นที่ชายแดน และมีส่วนสนับสนุนการเสริมสร้างการป้องกันประเทศและความมั่นคง

ในอนาคตอันใกล้นี้ การลงทุนนำร่องจะทำให้การก่อสร้างหรือปรับปรุงโรงเรียน 100 แห่งเสร็จสิ้นภายในปี 2568 (ไม่เกินต้นปีการศึกษาหน้า)

โรงเรียนเหล่านี้จะเป็นต้นแบบในการนำไปปฏิบัติอย่างแพร่หลายต่อไป โดยบรรลุเป้าหมายการลงทุนในการสร้างโรงเรียน 248 แห่งภายใน 2-3 ปีข้างหน้า

โรงเรียนที่ลงทุนจะต้องรับประกันมาตรฐานทางเทคนิค ขนาด พื้นที่ของโรงเรียนและห้องเรียน มีสิ่งอำนวยความสะดวกที่เพียงพอเพื่อรองรับการเรียนรู้ การฝึกอบรมทางวัฒนธรรม จิตวิญญาณ ร่างกาย สภาพความเป็นอยู่ และความปลอดภัยโดยสิ้นเชิง

ติดตั้งระบบพลังงานแสงอาทิตย์บนหลังคาโรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษานาหอย จังหวัดท้ายเงวียน (ภาพ: VNA)

2. มอบหมายให้คณะกรรมการพรรครัฐบาลเป็นผู้นำและกำกับดูแลกระทรวง หน่วยงาน หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และคณะกรรมการประชาชนจังหวัดชายแดน เพื่อดำเนินนโยบายดังกล่าว โดยให้สั่งการดังนี้

(ก) คณะกรรมการพรรคของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทำหน้าที่ประธานและประสานงานกับท้องถิ่นและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อทบทวน แก้ไข และเพิ่มเติมกฎระเบียบที่เกี่ยวข้อง เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนในชุมชนชายแดนทางบกได้รับนโยบายการอยู่ประจำและกึ่งประจำที่เหมาะสมกับความยากลำบากในทางปฏิบัติในด้านภูมิประเทศและระยะทางทางภูมิศาสตร์

ประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อจัดทำแผนการจัดการศึกษาที่เหมาะสมโดยพิจารณาจากจำนวนครูปัจจุบันและความต้องการในอนาคต ฝึกอบรมครูด้านภาษาชาติพันธุ์ เสนอแผนงบประมาณเพื่อบำรุงรักษาการดำเนินงานของโรงเรียนและเบี้ยเลี้ยงครูให้สอดคล้องกับเงื่อนไขใหม่ พัฒนานโยบายเพื่อส่งเสริมให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการให้บริการแก่ชุมชนชายแดน และวางแผนให้โรงเรียนทั่วประเทศจัดตั้งโรงเรียนพี่น้องกับโรงเรียนในชุมชนชายแดนเพื่อแลกเปลี่ยน เชื่อมโยง และสนับสนุนโรงเรียนที่ด้อยโอกาสในพื้นที่ชายแดน

(ข) คณะกรรมการพรรคของกระทรวงการก่อสร้าง จะเป็นประธานและประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกระทรวงชนกลุ่มน้อยและศาสนา เพื่อพัฒนาแบบมาตรฐานของโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ เพื่อให้ท้องถิ่นมีพื้นฐานสำหรับการอ้างอิงและการนำไปปฏิบัติให้สอดคล้องกับท้องถิ่นของตน

(ค) คณะกรรมการพรรคของกระทรวงการคลังจะทำหน้าที่ประธานและประสานงานกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดสมดุลงบประมาณส่วนกลางและส่วนท้องถิ่นและแหล่งเงินทุนทางกฎหมายอื่นๆ (ซึ่งงบประมาณส่วนกลางเป็นแหล่งเงินทุนหลัก) เพื่อตัดสินใจเกี่ยวกับระดับการลงทุนทั้งหมด ขั้นตอนการลงทุน และกลไกการคัดเลือกผู้รับเหมา เพื่อให้แน่ใจว่าจะบรรลุเป้าหมายการลงทุนในการก่อสร้างโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ จำนวน 248 แห่ง

พร้อมกันนี้ยังมีแนวทางแก้ไขเพื่อรักษาต้นทุนการดำเนินงานประจำปีของโรงเรียน

(ง) คณะกรรมการประชาชนจังหวัดชายแดน ประสานงานกับกระทรวงเกษตรและสิ่งแวดล้อม เพื่อพิจารณาปรับปรุงแผนงาน รับผิดชอบในการจัดสรรที่ดินเพื่อก่อสร้างโรงเรียน จัดทำโครงสร้างพื้นฐานทางเทคนิคที่เกี่ยวข้องกับการก่อสร้างโรงเรียน (ไฟฟ้า น้ำสะอาด น้ำเสีย การจราจร ฯลฯ) ศึกษาแนวทางการดำเนินงาน และระดมกำลังทหาร สมาชิกสหภาพแรงงาน และเยาวชนในพื้นที่ ดำเนินนโยบายการลงทุนก่อสร้างและปรับปรุงโรงเรียนตามอำนาจหน้าที่ ให้ก้าวหน้าและมีคุณภาพ พร้อมทั้งติดตามการดำเนินงานอย่างใกล้ชิด ป้องกันการสูญเสีย สิ้นเปลือง และผลกระทบด้านลบ

มีแผนการใช้ประโยชน์อย่างมีประสิทธิผลภายหลังจากการลงทุนก่อสร้างโรงเรียนเสร็จสิ้น

3. มอบหมายให้คณะกรรมการพรรคแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนามและองค์กรกลางเรียกร้องให้ทุกระดับ ภาคส่วน ท้องถิ่น องค์กร บุคคล ธุรกิจ และสังคมโดยรวมร่วมมือกันในการสนับสนุนการก่อสร้างและปรับปรุงโรงเรียนสำหรับชุมชนชายแดน

4. มอบหมายให้คณะกรรมการพรรครัฐบาลสั่งการให้คณะกรรมการพรรคกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อติดตาม กระตุ้น และแนะนำการดำเนินการตามประกาศสรุปนี้ และรายงานความยากลำบากและปัญหาใดๆ ที่อยู่นอกเหนืออำนาจของตนให้หน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ทราบ

ในระหว่างกระบวนการดำเนินการ จำเป็นต้องเพิ่มการตรวจสอบและการกำกับดูแล โดยห้ามการสูญเสีย การสิ้นเปลือง และสิ่งที่เป็นลบอย่างเคร่งครัด

ที่มา: VNP

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/ket-luan-cua-bo-chinh-tri-ve-dau-tu-xay-truong-hoc-cho-cac-xa-bien-gioi-20250719155550663.htm