จากซ้ายไปขวา: Minh Khoi, Tan Kiet, Minh Duy, Gia Binh และ Dai Loc นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 12A7 ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Quy Don คือผู้แต่งเพลงแร็พอันน่าประทับใจที่มีชื่อว่า "Dioxin"
ภาพถ่าย: อุ้ย ฟอง เล
การเรียนรู้ประวัติศาสตร์ผ่านเลนส์ใหม่
หลังจากเตรียมการมาเกือบ 2 เดือน พิธีรายงานโครงการ “1775 – ความปรารถนาเพื่อการรวมเป็นหนึ่ง” ก็ได้จัดขึ้นที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Quy Don (เขต 3 นครโฮจิมินห์) เมื่อวันที่ 16 พฤศจิกายน โดยมีนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษา 8 แห่งในเขต 1 และเขต 3 เข้าร่วม พิธีรายงานประกอบด้วยผลิตภัณฑ์สร้างสรรค์ เช่น โมเดล ภาพวาด การแสดงบนเวที... ซึ่งสามารถจำลองฉากสงครามต่อต้านอเมริกาได้อย่างมีชีวิตชีวา
เล ง็อก อุเยน ฟอง นักเรียนชั้น ม.5/11 ที่โรงเรียนมัธยมเอิร์นสท์ เทลมันน์ (เขต 1) กล่าวว่าการวิเคราะห์โครงสร้างของสารเคมีพิษช่วยให้เธอมองเห็นเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ได้อย่างครอบคลุม “ก่อนหน้านี้ ฉันรู้เพียงว่าเอเย่นต์ออเรนจ์เป็นอันตรายต่อคนของเรา แต่เมื่อฉันได้ศึกษาเรื่องนี้จากมุมมองทางชีวเคมี ฉันจึงเข้าใจโครงสร้างและปฏิกิริยาของสารเหล่านี้ ว่าทำไมมันจึงทิ้งผลกระทบร้ายแรงไว้กับคนรุ่นต่อไป และจากตรงนั้น ฉันก็ยิ่งรู้สึกขอบคุณต่อการเสียสละของบรรพบุรุษของฉันมากขึ้น” นักเรียนหญิงกล่าว
เอวียนฟอง ยืนอยู่ข้างโมเดลแสดงอาวุธเคมี หลังจากการวิจัยและเตรียมการมานานกว่า 1 เดือน
ภาพถ่าย: อุ้ย ฟอง เล
ตามที่ Nguyen Ngoc Bao Hoang นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 12A6 ของโรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Thi Minh Khai (เขต 3) กล่าวไว้ การเรียนประวัติศาสตร์ผ่านหัวข้อต่างๆ ช่วยให้เขามีความกระตือรือร้นในการเข้าถึงและประมวลผลความรู้มากขึ้น “แทนที่จะท่องจำ ฉันค้นคว้าเหตุการณ์ต่างๆ ด้วยตัวเอง กรองข้อมูล และนำเสนอบทเรียนโดยใช้โปสเตอร์ โมเดล และรูปภาพ กิจกรรมเหล่านี้ยังช่วยให้ฉันพัฒนาทักษะในการทำงานเป็นกลุ่มและคิดอย่างสร้างสรรค์อีกด้วย”
นางสาว Nguyen Thi To Van หัวหน้ากลุ่มชีววิทยาที่โรงเรียนมัธยม Le Quy Don แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการผสมผสานกันของประวัติศาสตร์ ชีววิทยา และเคมีว่า การเรียนรู้แบบสหวิทยาการช่วยให้นักเรียนเข้าใจผลกระทบของอาวุธเคมีในสงครามได้ดีขึ้น
“การศึกษาโครงสร้างทางเคมีและกิจกรรมทางชีวภาพทำให้เด็กๆ เข้าใจกรณีของความพิการ ความมีชีวิตชีวาและความสามารถในการเจริญพันธุ์ที่ลดลงอันเนื่องมาจากการกลายพันธุ์ทางพันธุกรรมภายใต้อิทธิพลของไดออกซินมากขึ้น ด้วยเหตุนี้ เด็กๆ จึงสามารถเห็นอกเห็นใจต่อความเจ็บปวดของเพื่อนร่วมชาติ และรักบ้านเกิดและประเทศของตนมากขึ้น” นางสาวแวนกล่าว
แบบจำลองทางชีววิทยาที่อธิบายการกลายพันธุ์ของโครงสร้างโครโมโซมของโรคเทิร์นเนอร์โดยนักเรียนชั้น ม.12A14 โรงเรียนมัธยมศึกษา Le Quy Don
ภาพถ่าย: อุ้ย ฟอง เล
ไม่ใช่แค่การสอนและการเรียนรู้แบบทางเดียว
นายเหงียน วัน เกีย ถุย รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเล กวี ดอน ร่วมกับ ทานห์ เนียน ประเมินว่าการบูรณาการแบบสหวิทยาการนั้นเหมาะสมกับแนวโน้มสมัยใหม่ “แทนที่จะใช้วิธีการสอนแบบดั้งเดิมที่ครูอธิบายและนักเรียนฟัง นักเรียนจะค้นคว้า เรียนรู้ และนำเสนอต่อครู นี่เป็นวิธีการเรียนรู้ที่ปฏิบัติตามแนวทางของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018” นายถุยแสดงความคิดเห็น
รองผู้อำนวยการกล่าวเสริมว่าวิธีการเรียนรู้แบบนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญความรู้เท่านั้น แต่ยังได้ฝึกฝนทักษะการนำเสนอผ่านการสร้างแบบจำลอง การออกแบบโปสเตอร์ การแต่งเพลง การแสดงบนเวที ฯลฯ ซึ่งถือเป็นทักษะที่จำเป็นในยุคปัจจุบัน
แบบจำลองเหตุการณ์รถถังพุ่งชนประตูพระราชวังเอกราช โดยนักเรียนโรงเรียนมัธยมเหงียนถิดิว (เขต 3)
ภาพถ่าย: อุ้ย ฟอง เล
นางสาวเหงียน ทานห์ เควียน ครูสอนวิชาเคมีที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเล ทิ ฮอง กัม (เขต 3) เชื่อว่าโครงการสหวิทยาการช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะตามหลักสูตรใหม่ได้ นางสาวเควียนกล่าวว่า “เมื่อนักเรียนแสวงหาความรู้ด้วยความกระตือรือร้น และครูมีบทบาทสนับสนุนเท่านั้น พวกเขาจะพัฒนาทักษะในการคิดอย่างอิสระและสร้างสรรค์ด้วยทักษะทางสังคม เช่น การทำงานเป็นทีมและการนำเสนอ”
ที่มา: https://thanhnien.vn/hoc-theo-du-an-lien-mon-hoc-sinh-sang-tac-nhac-rap-ve-chat-doc-mau-da-cam-185241117071619442.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)