นับตั้งแต่มีการริเริ่มสนับสนุนนักเรียนเพื่อกลับมาโรงเรียน สถานการณ์ก็ดีขึ้นในเชิงบวก
โมร็อกโกซึ่งเป็นประเทศที่มีประชากร 37 ล้านคนมีอัตราการออกจากโรงเรียนสูงมาก คาดว่ามีเด็กประมาณ 270,000 คนที่ออกจากโรงเรียนทุกปี แม้ว่า รัฐบาล จะพยายามช่วยเหลือพวกเขาก็ตาม เพื่อเป็นการตอบสนอง จึงเกิดโครงการช่วยเหลือนักเรียนให้กลับเข้าเรียน
ซาอิด ริฟาอิ วัย 15 ปี นักเรียนมัธยมต้นในเมืองทิฟเลต ทางตะวันออกของกรุงราบัต เมืองหลวงของโมร็อกโก เป็นหนึ่งในตัวแทนของขบวนการเยาวชนที่สนับสนุนให้เพื่อนๆ กลับมาโรงเรียน ทุกวันหลังเลิกเรียน ซาอิดจะไปเยี่ยมครอบครัวที่มีลูกออกจากโรงเรียน ในขณะที่หาเพื่อน ซาอิดก็สนับสนุนให้พวกเขากลับมาโรงเรียน
ริฟาอิมีเพื่อน ๆ อย่างโดฮา เอล กาซูลี และฮูดา เอเนบชา ซึ่งทั้งคู่มีอายุ 15 และ 16 ปี คอยติดตาม พวกเขาไม่เพียงแต่ให้กำลังใจเขาเท่านั้น แต่ยังสนับสนุนการเรียนของเขาโดยตรงอีกด้วย เพื่อไม่ให้การเรียนของเขาต้องสะดุดลง
อย่างไรก็ตาม ความท้าทายยังคงอยู่ ห้องเรียนในโมร็อกโกมักแออัดเกินไป และช่องว่างระหว่างการศึกษาของรัฐและเอกชนยังคงกว้างมาก อัตราการลาออกจากโรงเรียนสูงเป็นพิเศษในพื้นที่ชนบทเนื่องจากความยากลำบาก ทางเศรษฐกิจ และขาดสิ่งอำนวยความสะดวก สถิติของ UNICEF แสดงให้เห็นว่าประชากรเกือบหนึ่งในสี่ของโมร็อกโก หรือประมาณ 9 ล้านคน ไม่รู้หนังสือ ซึ่งสะท้อนถึงช่องว่างที่สำคัญในการเข้าถึงการศึกษา
ดังนั้น นอกจากการสนับสนุนให้นักเรียนได้กลับมาเรียนหนังสือแล้ว รัฐบาลโมร็อกโกยังจัดโรงเรียนฝึกอาชีพอีกด้วย เด็กที่ออกจากโรงเรียนสามารถเลือกเรียนสายอาชีพเพื่อหาเลี้ยงชีพแทนที่จะอยู่บ้านเฉยๆ
ที่ศูนย์ฝึกอบรมอาชีวศึกษาที่ดำเนินการโดยองค์กรพัฒนาเอกชน มีนักศึกษาจำนวนกว่า 100 คนเข้าเรียนวิชาศิลปะ การแต่งหน้า การทำผม และภาษาอาหรับคลาสสิก ซึ่งหลายคนพบว่าการเรียนรู้มีความหมาย
ซานาเอะ ซามิ วัย 17 ปี เล่าว่า “ตอนที่ฉันออกจากโรงเรียน ฉันคิดว่าไม่มีอะไรเหลือให้ฉันอีกแล้ว ตอนนี้ฉันกลับมาแล้ว ขอบคุณกำลังใจจากคุณครูและเพื่อนๆ”
นอกเหนือจากความพยายามในระดับชาติแล้ว กองทุนเพื่อเด็กแห่งสหประชาชาติ (UNICEF) ยังมีบทบาทสำคัญในการสนับสนุน การศึกษา ของเด็กในโมร็อกโกอีกด้วย UNICEF ทำงานอย่างใกล้ชิดกับกระทรวงศึกษาธิการของโมร็อกโกและพันธมิตรทางสังคมเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ส่งเสริมการศึกษาแบบองค์รวม และลดการออกจากโรงเรียนกลางคัน โดยเฉพาะในกลุ่มเปราะบาง เช่น เด็กผู้หญิงในชนบท เด็กพิการ และเด็กจากครัวเรือนที่ยากจน
ความพยายามด้านมนุษยธรรมของนักศึกษาและสถาบันการศึกษาได้สร้างการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก ในบริบทที่อัตราการลาออกยังคงสูงและความไม่เท่าเทียมกันทางการศึกษายังคงมีอยู่ จิตวิญญาณแห่งการ "ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน" ของคนรุ่นใหม่ของโมร็อกโกไม่เพียงแต่มอบความหวังให้กับผู้ที่อยู่ข้างหลังเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการสร้างสังคมที่ยุติธรรมและก้าวหน้ายิ่งขึ้นอีกด้วย
นักเรียนซาอิด ริฟาอีเล่าว่า “ฉันอยากช่วยให้เพื่อนๆ ของฉันได้กลับไปโรงเรียนอีกครั้ง เนื่องจากเราอายุใกล้เคียงกัน ผู้คนจึงเปิดใจมากขึ้นและไว้ใจฉัน ฉันหวังว่าเพื่อนๆ ของฉันจะได้ไปโรงเรียนกันมากขึ้น”
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-morocco-giup-ban-tro-lai-truong-post738192.html
การแสดงความคิดเห็น (0)