รูปแบบสร้างสรรค์ในการดำเนินการโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561
นางสาว Chu Thi Hien ผู้อำนวยการโรงเรียนรายงานเกี่ยวกับประเด็นใหม่และสร้างสรรค์ในการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปประจำปี 2018 ที่โรงเรียนมัธยม Tri Duc โดยเธอได้แบ่งปันเกี่ยวกับรูปแบบชั้นเรียนอภิปรายที่โรงเรียนได้สร้างและนำไปปฏิบัติมานานกว่าหนึ่งปี
นี่เป็นส่วนสำคัญของโครงการพัฒนาการ ศึกษา ครบวงจร Tri Duc 4.0 ซึ่งจัดทำโดยคุณ Ha Trung Hung ประธานคณะกรรมการโรงเรียน โดยมีเจ้าหน้าที่และครูโรงเรียนเข้าร่วมจำนวนมาก
ชั้นเรียนอภิปรายเป็นชั้นเรียนที่เมื่อถึงชั้นเรียน นักเรียนจะผลัดกันอภิปราย โต้แย้ง ถกเถียง และแบ่งปันกันเพื่อชี้แจง ทำความเข้าใจธรรมชาติของปัญหา และสรุปหน่วยความรู้แต่ละหน่วย นั่นหมายความว่าพวกเขาสร้างความรู้ของตนเองภายใต้การจัดระเบียบ การดูแล และการยืนยันของครู
ในห้องเรียนอภิปราย นักเรียนจะเล่นบทบาทเป็นผู้สอนซึ่งเป็นศูนย์กลางที่แท้จริง กิจกรรมของนักเรียนเป็นอิสระในการเรียนรู้ สร้างความรู้ด้วยตนเอง สำหรับครู บทบาทคือเป้าหมาย กิจกรรมของครูคือการจัดระเบียบ ดูแล เอาใจใส่ และยืนยันผลลัพธ์ จัดการสถานการณ์ทางการสอนเมื่อจำเป็น ไม่มีการบรรยายโดยเด็ดขาด
ที่ Tri Duc High School จำนวนนักเรียนสูงสุดในชั้นเรียนอภิปรายคือ 16 คนต่อห้อง แต่ละห้องจะจัดการและใช้ห้องเรียนแยกกันทั้งกลางวันและกลางคืนโดยจัดพื้นที่อย่างเหมาะสม ห้องเรียนมีตู้เก็บคอมพิวเตอร์ส่วนตัวและสมาร์ทโฟนของนักเรียน ชั้นวางหนังสืออ้างอิงร่วม และชั้นวางหนังสือและสื่อการเรียนรู้
เพื่อตอบสนองความต้องการในการพัฒนารูปแบบห้องเรียนสนทนาที่ทันสมัย เป็นส่วนตัว และมีการโต้ตอบสูง โรงเรียนได้ลงทุนและปรับใช้อุปกรณ์และเทคโนโลยีอย่างพร้อมกัน
จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tri Duc ได้นำรูปแบบห้องเรียนสนทนาไปใช้ใน 3 ระยะ โดยระยะที่ 3 (การรวมและการเผยแพร่) ได้เริ่มดำเนินการตั้งแต่เดือนพฤศจิกายน 2024 จนถึงปัจจุบัน ในระยะนี้ โรงเรียนได้จัดตั้งคณะกรรมการบริหารโครงการห้องเรียนสนทนาขึ้น โดยมีประธานสภานักเรียนเป็นผู้บริหารโดยตรง
จากผลการทดสอบดัชนี ΔRZC (ความแตกต่างระหว่างผลการเรียนในภาคเรียนและอินพุตมาตรฐาน) พบว่าชั้นเรียนที่ดำเนินโครงการทั้งหมดมีคะแนนสูงกว่าชั้นเรียนควบคุมในทุกวิชา นักศึกษาพัฒนาทักษะการสื่อสาร การโต้วาที การทำงานเป็นทีม และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างมีนัยสำคัญ จากที่เคยเฉยเมย นักศึกษาหลายคนกลายเป็นผู้ริเริ่มและมั่นใจในการนำเสนอและปกป้องมุมมองของตนเอง นอกจากนี้ ครูยังเปลี่ยนมุมมองของตนเองอีกด้วย โดยเห็นชัดเจนว่าแบบจำลองนี้สร้างแรงจูงใจภายในให้กับนักศึกษา
โรงเรียนตั้งใจที่จะเลียนแบบรูปแบบนี้ แต่ขึ้นอยู่กับความสามารถในการคัดเลือกและฝึกอบรมครู ในอนาคตอันใกล้นี้ แต่ละชั้นเรียนจะมีการจัดชั้นเรียนเพิ่มอีก 2-3 ชั้นเรียน
มุ่งมั่นสร้างสรรค์นวัตกรรมในทิศทางที่ถูกต้อง
นาย Ha Trung Hung ประธานคณะกรรมการของ Tri Duc High School ให้ความเห็นว่านวัตกรรมทางการศึกษานี้อยู่ในเส้นทางที่ถูกต้อง และเชื่อมั่นว่านวัตกรรมนี้จะประสบความสำเร็จ โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายใต้แนวคิด "การเรียนรู้โดยการทำ" และหวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะมุ่งมั่นและมุ่งมั่นในทิศทางนี้จนถึงที่สุด Tri Duc High School จะทุ่มเทความพยายามทั้งหมดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ โดยมุ่งมั่นที่จะนำแบบจำลองชั้นเรียนสนทนาไปปฏิบัติและเผยแพร่อย่างมีประสิทธิภาพ หลักการนี้ไม่มีข้อยกเว้นคือ "เพื่อนักเรียน"
“รูปแบบห้องเรียนอภิปรายไม่เพียงแต่สอดคล้องกับจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมในโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 เท่านั้น แต่ยังมีส่วนสนับสนุนในการสร้างนักศึกษารุ่นใหม่ที่รู้วิธีเรียนรู้ ถกเถียง ร่วมมือกัน และสร้างความรู้ด้วยตนเอง นั่นคือเส้นทางสู่ความก้าวหน้าของการศึกษาเวียดนามในยุคใหม่” นายฮา จุง หุ่ง กล่าว
ในการประชุม ตัวแทนจากหัวหน้าแผนกและสำนักงานกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแสดงความชื่นชมอย่างยิ่งต่อความทุ่มเทของครู Ha Trung Hung โดยเฉพาะ และคณะนักเรียนจากโรงเรียน Tri Duc High School โดยทั่วไป พร้อมกันนี้ ยังได้แลกเปลี่ยนและหารือเกี่ยวกับรูปแบบการเรียนการสอนแบบอภิปราย ตลอดจนเสนอแนะแนวทางในการนำรูปแบบนี้ไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong ยอมรับถึงความพยายามของเจ้าหน้าที่และครูของโรงเรียนมัธยม Tri Duc และกล่าวว่าโรงเรียนกำลังดำเนินไปในเส้นทางที่ถูกต้อง โดยได้มีการนำแบบจำลองห้องเรียนอภิปรายมาใช้เป็นเวลาหนึ่งปีแล้ว ตามที่รองปลัดกระทรวงกล่าว โรงเรียนควรยึดมั่นและต่อเนื่องในการดำเนินการตามแบบจำลองนี้ เนื่องจากการศึกษาเป็นกระบวนการ จำเป็นต้องยืนยันประสิทธิผลของแบบจำลองนี้ในโรงเรียนก่อนจะทำซ้ำและเผยแพร่
จากรูปแบบชั้นเรียนอภิปรายที่โรงเรียนมัธยม Tri Duc รองรัฐมนตรียังได้ใช้เวลาอย่างมากในการแบ่งปันเกี่ยวกับการนำนวัตกรรมทางการศึกษามาใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งนวัตกรรมของวิธีการสอนและข้อกำหนดสำหรับทีม เป้าหมายสูงสุดคือการสร้างคนรุ่นใหม่ที่เป็นนักเรียนที่กระตือรือร้น มีความคิดสร้างสรรค์ มั่นใจในตนเอง และมีความสามารถในการแก้ปัญหาในชีวิตจริง...
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-la-chu-the-trung-tam-dich-thuc-voi-mo-hinh-lop-hoc-thao-luan-post738729.html
การแสดงความคิดเห็น (0)