คะแนนสอบเข้าม.4 สองขั้วสุดขั้วในฮานอย

คะแนนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐที่ไม่ได้เน้นด้านใดด้านหนึ่งในฮานอยเท่ากัน แต่ในบางสถานที่ ผู้สมัครที่ได้ 8 คะแนนต่อวิชา ก็ยังสอบตก บางแห่งต้องการเพียง 10 คะแนนสำหรับ 3 วิชาเท่านั้น

ความแตกต่างใหญ่

คะแนนการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนรัฐบาลใน ฮานอย ในปีนี้บันทึกช่องว่างที่ใหญ่ที่สุดในรอบหลายปีระหว่างโรงเรียนชั้นนำในตัวเมืองและโรงเรียนในเขตชานเมืองบางแห่ง

ความแตกต่างในคะแนนมาตรฐานระหว่างโรงเรียน ควบคู่ไปกับการเปลี่ยนแปลงในวิธีการให้คะแนน หลักสูตรและโครงสร้างโควตา และการกระจายเครือข่ายโรงเรียนของรัฐ ทำให้การสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ในเมืองหลวงยังคงเป็นความท้าทายครั้งใหญ่สำหรับนักเรียนและผู้ปกครอง

คะแนนสอบเข้าของโรงเรียนรัฐบาลในฮานอยในปีนี้มีความแตกต่างสูงสุดในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

ภาพโดย: ตวน มินห์

D.HV เป็นนักเรียนที่เรียนดีเยี่ยมในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และคะแนนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของเขาก็สูงมากเช่นกัน โดยมีคะแนนอยู่ที่ 25.25 คะแนน (7.75 ในวิชาวรรณคดี 8.75 ในวิชาภาษาอังกฤษ และ 8.75 ในวิชาคณิตศาสตร์) แต่เขาก็ยังไม่ผ่านการคัดเลือกอันดับแรกเพื่อเข้าเรียนที่ Le Quy Don High School - Ha Dong เนื่องจากในปีนี้คะแนนมาตรฐานของโรงเรียนนี้คือ 25.5 คะแนน

คะแนนเฉลี่ยเกือบ 8.5 คะแนนต่อวิชาถือว่าสูงเกินไป แต่ก็ยังไม่สามารถเข้าโรงเรียนในฝันได้ ดังนั้น แม้จะมีกำลังใจมากเพียงใด ก็ไม่อาจไม่ให้รู้สึกเศร้าและเสียใจได้

คุณฟาม ทู ฮา ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมโง ซิ เลียน (เขตฮว่านเกี๋ยม ฮานอย) เล่าว่าทุกครั้งที่ประกาศผลสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อารมณ์ของเธอจะ “แตกออกเป็นสองซีก” ครึ่งหนึ่งดีใจกับลูกๆ ที่บรรลุเป้าหมาย อีกครึ่งหนึ่งเสียใจกับลูกๆ ที่ด้อยโอกาส

“มีผู้ปกครองโทรมาขอให้ฉันให้กำลังใจลูก เธอยังร้องไห้อยู่เลย เพราะขาดอีกแค่ 0.25 คะแนนก็จะเข้าโรงเรียนมัธยมเวียดดึ๊กได้” คุณฮาเล่า

ในความเป็นจริง ในแต่ละปีในช่วงฤดูสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในฮานอย นักเรียนหลายร้อยคน "สอบตก" เพราะได้คะแนนเพียง 0.25 คะแนนเท่านั้น

ข้อมูลคะแนนสอบแสดงให้เห็นว่า หากเกณฑ์มาตรฐานลดลง 0.25 คะแนน จะมีนักเรียนได้รับการรับเข้าเพิ่มขึ้นหลายร้อยคน ดังนั้น เป็นเวลาหลายปีที่ฮานอยจึงได้คำนวณแผนเกณฑ์มาตรฐานคะแนนอย่างรอบคอบเพื่อลดการรับสมัครเพิ่มเติม

ปีนี้ แรงกดดันในการเข้าโรงเรียนรัฐบาลโดยรวมลดลงเมื่อเทียบกับหลายปีก่อน เนื่องจากโควตาการเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพิ่มขึ้นประมาณ 3% เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว อย่างไรก็ตาม ความตึงเครียดยังคงเกิดขึ้นที่โรงเรียนชั้นนำ

ตามตารางคะแนนมาตรฐานการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐในปีการศึกษา 2568-2569 ที่ประกาศโดยกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมฮานอย ในบรรดาโรงเรียนของรัฐที่ไม่ได้มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง 115 แห่ง มีโรงเรียนมากกว่า 90 แห่งที่มีคะแนนมาตรฐานต่ำกว่าเมื่อเทียบกับปีการศึกษาที่ผ่านมา

คะแนนที่ลดลงมีตั้งแต่ 0.3 ถึง 8.4 คะแนน ขึ้นอยู่กับโรงเรียน โรงเรียนที่มีคะแนนลดลงมากที่สุดคือโรงเรียนมัธยมปลายโทซวน โดยมีคะแนนสอบเข้าเพียง 10 คะแนน คิดเป็นคะแนนเฉลี่ย 3.33 คะแนนต่อวิชา ในขณะที่ปีที่แล้วคะแนนอยู่ที่ 30.75 คะแนน

โรงเรียนมัธยมปลาย เช่น อุงฮวา อา ฟุกลอย แทกบาน... ก็ลดลงมากกว่า 4 จุด โรงเรียนระดับกลางหลายแห่ง เช่น เหงียนไตร ฟุงคักควาน หรือวันซวน ก็ลดลง 2-3 จุด

ที่น่าสังเกตคือ มีความแตกต่างอย่างชัดเจนระหว่างกลุ่มโรงเรียน คะแนนมาตรฐานสูงสุดคือ 25.5 คะแนน (เฉลี่ย 8.5 คะแนนต่อวิชา) ซึ่งจัดโดยโรงเรียนมัธยมปลายคิมเลียนและเลกวีดอน - ฮาดง

นอกจากนี้ เพื่อที่จะได้รับการรับเข้าเรียนในโรงเรียนชั้นนำอีก 11 แห่ง (คะแนน 23.75 ขึ้นไป) ผู้สมัครจะต้องได้คะแนนเฉลี่ยเกือบ 8 คะแนนต่อวิชา

ไม่ว่าคะแนนมาตรฐานจะเพิ่มขึ้นหรือลดลง คะแนนมาตรฐานที่ "มหาศาล" ตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมายังคงรวมถึงโรงเรียนต่างๆ เช่น โรงเรียนมัธยม Yen Hoa, Viet Duc, Phan Dinh Phung และ Nguyen Gia Thieu

ในขณะเดียวกัน กลุ่มโรงเรียนที่มีคะแนนมาตรฐานต่ำสุดมีเพียง 10 คะแนนเท่านั้น ดังนั้น ความแตกต่างระหว่างโรงเรียนสูงสุดและต่ำสุดจึงสูงถึง 15.5 คะแนน ซึ่งถือเป็นช่องว่างที่มากที่สุดในรอบหลายปี

ในกลุ่มโรงเรียน 11 แห่งที่มีคะแนนเกณฑ์มาตรฐานต่ำกว่า 13.5 คะแนน ส่วนใหญ่อยู่ในเขตชานเมือง มีโรงเรียนถึง 28 แห่งที่มีคะแนนเกณฑ์มาตรฐานต่ำกว่าค่าเฉลี่ย (ต่ำกว่า 15 คะแนน) ซึ่งแสดงให้เห็นว่าโอกาสในการเข้าศึกษาต่อในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของรัฐมีมากขึ้น แต่ก็ทำให้เกิดประเด็นเกี่ยวกับความแตกต่างด้านคุณภาพผลผลิตระหว่างโรงเรียนด้วย

เมื่อโรงเรียนต้องรับใบสมัครแบบ “ล้น” หมายความว่าอย่างไร ?

ปีนี้ โรงเรียนมัธยม Luu Hoang ได้รับมอบหมายจากกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมกรุงฮานอยให้รับนักเรียนชั้นปีที่ 10 จำนวน 495 คน แต่มีนักเรียนเพียง 447 คนที่ลงทะเบียนเรียนในตัวเลือกแรกเท่านั้น

ในขณะเดียวกัน จำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียนทางเลือกที่สอง ซึ่งมักเรียกว่าทางเลือกสำรอง มีจำนวนเพิ่มขึ้นถึง 5,000 คน

ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนมัธยม Minh Quang (Ba Vi) มีนักเรียนหลายพันคนมาลงทะเบียนเรียนในทุก ๆ ปี แต่กลับประสบปัญหาในการรับนักเรียนให้เพียงพอ

นักเรียนจำนวนมากต้องเลือกเรียนไกลบ้านเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนของรัฐ

ภาพโดย: ตวน มินห์

ปีนี้โรงเรียนแห่งนี้มีคะแนนเฉลี่ยรายวิชาอยู่ที่ 3.33 และปีที่แล้วคะแนนมาตรฐานเฉลี่ยอยู่ที่ 3.4 คะแนนต่อวิชา ดังนั้นโรงเรียนจึงต้องรับสมัครนักเรียนที่มีความต้องการ "มากเกินพอ" เพื่อให้ถึงโควตา

นักเรียนบางคนลงทะเบียนทางเลือกที่สองและสามที่โรงเรียนเหล่านี้เพื่อรับรองความปลอดภัยและ "การได้รับการตอบรับ" เข้าสู่โรงเรียนของรัฐ

จึงทำให้มีกรณีจำนวนมากในเขตตัวเมืองที่ห่างจากโรงเรียนเกือบ 100 กม. แต่ยังคงลงทะเบียนทางเลือกที่สามที่โรงเรียนเหล่านี้ ถึงแม้ว่าจะต้องเช่าห้องพักใกล้โรงเรียนเพื่อศึกษาก็ตาม

นายฮวง ชี ซี ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหลัวหว่าง อธิบายถึงคะแนนมาตรฐานที่ต่ำว่า เนื่องจากลักษณะประชากรในพื้นที่ โรงเรียนจึงตั้งอยู่ทางตอนใต้ของอำเภออึ้งฮวา (เก่า) ซึ่งมีประชากรเบาบาง จำนวนนักเรียนน้อย ในขณะที่จำนวนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายกลับเพิ่มมากขึ้น

ในขณะเดียวกัน ผู้ปกครองหลายคนในพื้นที่มักทำงานอยู่ห่างไกลหรืออาศัยอยู่ในตัวเมือง โดยพาบุตรหลานไปด้วย ส่งผลให้จำนวนนักเรียนที่เหลืออยู่ในพื้นที่ลดลงด้วย

สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าโรงเรียนในพื้นที่ เช่น โรงเรียนมัธยมปลาย Luu Hoang มักจะขาดโควตาเมื่อเทียบกับความต้องการ ดังนั้นพวกเขาจึงยังสามารถรับสมัครนักเรียนได้เพียงพอผ่านความปรารถนาเพิ่มเติม (ความปรารถนาที่ 2, ความปรารถนาที่ 3)

นายเหงียน มันห์ เควียน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมไดเกือง ประเมินว่าคะแนนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียน แม้จะต่ำ แต่ก็ไม่ได้สะท้อนถึงคุณภาพที่แท้จริงของโรงเรียนเสมอไป

ในปี 2567 โรงเรียนมัธยมไดเกื้องได้รับมอบหมายให้รับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 จำนวน 450 คน แต่มีผู้สมัครเพียง 294 คนเท่านั้นที่ลงทะเบียนในตัวเลือกแรก

ดังนั้นโรงเรียนจึงต้องพึ่งพานักเรียนจากทางเลือกที่สองและสามมากขึ้น ไม่เพียงแต่ในเขตอำเภอเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพื้นที่อื่นๆ เช่น ทุ่งติ๋น ทุ่งมาย ท่าบ่าน ย่าลัม...

อย่างไรก็ตาม คะแนนเกณฑ์มาตรฐานสำหรับการเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐในฮานอยในปีการศึกษา 2568-2569 มีแนวโน้มลดลงในโรงเรียนหลายแห่ง แต่ก็ไม่ได้เป็นสัญญาณว่าแรงกดดันในการสอบลดลงเสมอไป

ความจริงที่ว่าคะแนนการรับเข้าเรียนสูงเกินไปสำหรับโรงเรียนในตัวเมืองบังคับให้นักเรียนในพื้นที่นี้ต้องเลือกโรงเรียนที่อยู่ห่างจากบ้านเกือบร้อยกิโลเมตรและต้องอาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำตราบใดที่พวกเขาสามารถเรียนในโรงเรียนของรัฐได้ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความเป็นจริงดังกล่าวข้างต้นเป็นบางส่วน

การได้รับอนุญาตให้ลงทะเบียนได้เพียง 3 คำขอ โดยคำขอที่ 2 และ 3 จะต้องมีคะแนนเพิ่มอีก 1 ถึง 2 คะแนนจึงจะได้รับการพิจารณา ทำให้ส่วนใหญ่แล้วนักเรียนจะมีโอกาส "จริง" เพียงครั้งเดียวเท่านั้นในการเข้าเรียนในโรงเรียนที่ต้องการ

ยังคงมีช่องว่างในการกระจายโควตาการลงทะเบียน เครือข่ายโรงเรียน และคุณภาพการสอนระหว่างภูมิภาค นี่คือเหตุผลที่แรงกดดันจากการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่น่าจะลดลงในระยะสั้น

วิธีแก้ปัญหาที่ได้ผลที่สุดก็คือการสร้างโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐเพิ่มขึ้นในพื้นที่ใจกลางเมืองและสถานที่ที่มีการขยายตัวของเมืองและการเติบโตของประชากรอย่างรวดเร็ว

ที่มา: https://thanhnien.vn/hai-thai-cuc-diem-chuan-dau-vao-lop-10-o-ha-noi-185250715200125371.htm