ห่าซางฝ่าฟันอุปสรรคสู่ปีการศึกษาใหม่

ในปีการศึกษานี้ ภาคการศึกษาของจังหวัด ห่าซาง ยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมายในแง่ของสิ่งอำนวยความสะดวกและการขาดแคลนครู

ดังนั้น ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ จังหวัดห่าซางได้ดำเนินการแก้ไขต่างๆ มากมายเพื่อให้แน่ใจว่าการเรียนการสอนเป็นไปตามโครงการ การศึกษา ทั่วไปปี 2561 และบรรลุเป้าหมายในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง

ด้วยเหตุนี้ ภายในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2567 อัตราการสร้างโรงเรียนและห้องเรียนที่มั่นคงในจังหวัดห่าซางจะสูงถึง 66% เท่านั้น อัตราการสร้างห้องเรียนแบบกึ่งมั่นคงจะสูงถึง 31% และอัตราการสร้างห้องเรียนชั่วคราวจะสูงถึง 2%

โรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่สูงขาดแคลนห้องเรียนวิชาต่างๆ ห้องเรียนอเนกประสงค์ หอพักนักเรียน ขาดระบบน้ำสะอาดและสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขอนามัย นอกจากนี้ อาคารเรียนบางแห่งยังสร้างขึ้นมาเป็นเวลานานและทรุดโทรมลง จำเป็นต้องได้รับการปรับปรุง ซ่อมแซม และเปลี่ยนใหม่

เพื่อแก้ไขสถานการณ์ดังกล่าว ภาคการศึกษาได้ประสานงานกับหน่วยงานต่างๆ ในเขตและเมืองต่างๆ เพื่อดำเนินการทบทวนการระดมทรัพยากร การลงทุนซ่อมแซม และสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกใหม่ๆ ให้แก่โรงเรียน ดังนั้น นับตั้งแต่ต้นปี หน่วยงานท้องถิ่นต่างๆ จึงได้จัดสรรงบประมาณประมาณ 6 หมื่นล้านดอง เพื่อลงทุนในการซ่อมแซมและสร้างโรงเรียนและห้องเรียนใหม่ ดังนั้น เมื่อเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่ โรงเรียนต่างๆ จึงได้ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนการสอน และการใช้ชีวิตได้อย่างสมบูรณ์

ในส่วนของบุคลากรและครู จากการทบทวนพบว่าในปีการศึกษา 2567-2568 จังหวัดห่าซางขาดแคลนบุคลากรและครูประมาณ 2,900 รายตามมาตรฐาน และขาดแคลนบุคลากรและครู 1,039 รายตามเงินเดือนที่ได้รับมอบหมาย

ในจำนวนนี้ การขาดแคลนครูผู้สอนวิชาเฉพาะทาง เช่น ภาษาต่างประเทศ วิจิตรศิลป์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และพลศึกษา มากที่สุด

ฮาซางฝ่าฟันอุปสรรคสู่ปีการศึกษาใหม่ ภาพที่ 1

นักเรียนระหว่างโรงเรียนของตำบลไป่หลุง อำเภอเมียววัก (ห่าซาง) ในวันเปิดภาคเรียนใหม่ 2567-2568

เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ดังกล่าว ภาคการศึกษาได้ทบทวนปัญหาการขาดแคลนครูทุกระดับและทุกวิชาเฉพาะทาง เพื่อหาแนวทางแก้ไข

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเขตและเมืองต่างๆ ได้พัฒนาแผนในการสรรหาครูเกือบ 700 คน และได้รับการอนุมัติจากจังหวัดแล้ว

นอกจากนี้ ภาคการศึกษาได้ดำเนินการทบทวนเพื่อนำแนวทางแก้ปัญหาชั่วคราวมาใช้ เช่น การเพิ่มการจ้างงานชั่วคราว การย้ายครูจากพื้นที่ขาดแคลนน้อยกว่าไปยังพื้นที่ขาดแคลนมากกว่า การกำหนดชั่วโมงสอนพิเศษ การส่งครูหนึ่งคนไปสอนในหลายโรงเรียนให้ถึงโควตา และสัญญาจ้างครู

สำหรับวิชาภาษาอังกฤษ ท้องถิ่นต่างๆ เช่น เมียววัก บั๊กเม และฮวงซูพี ยังคงใช้การสอนออนไลน์ควบคู่กับการสอนโดยตรงผ่านการสนับสนุนการสอนออนไลน์จากครูสอนภาษาอังกฤษจากจังหวัดลัมดงและเมืองหลวง ฮานอย

ที่มา: https://nhandan.vn/ha-giang-khac-phuc-kho-khan-buoc-vao-nam-hoc-moi-post828603.html