โครงการนี้ดึงดูดนักศึกษาจำนวนมากกว่า 500 คนให้เข้าถึงความรู้เชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการสื่อสาร ด้านการศึกษา สุขภาพ เพื่อส่งเสริมคนรุ่น KMOL (Key Medical Opinion Leaders) ในอนาคต ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ที่มีความสามารถในการเผยแพร่ความรู้และสร้างอิทธิพลเชิงบวกในชุมชน
อาจารย์โด ถิ นัม ฟอง (กลาง) และอาจารย์หมอเหงียน เฮียน มินห์ (ปกขวา) เป็นคณะกรรมการตัดสินและวิทยากรรับเชิญของการแข่งขัน
ภาพ: BVCC
การสื่อสารด้านการศึกษาด้านสุขภาพต้องอาศัยทั้งศิลปะการสื่อสารและทักษะทางจิตวิทยา
ในโครงการนี้ อาจารย์โด ทิ นัม ฟอง หัวหน้าศูนย์สื่อสาร โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชกรรม ได้กล่าวว่า “ทีมแพทย์และบุคลากร ทางการแพทย์ ไม่เพียงแต่รักษาผู้ป่วยด้วยความเชี่ยวชาญเท่านั้น แต่ยังใช้ข้อมูลอย่างเป็นทางการด้วย เผยแพร่ความรู้ที่ถูกต้องเพื่อช่วยให้ชุมชนเข้าใจและดูแลสุขภาพของตนเอง เพื่อให้การดำเนินงานมีประสิทธิภาพ แผนงานจำเป็นต้องกำหนดเป้าหมายการสื่อสาร กลุ่มเป้าหมาย และวิธีการสื่อสารที่เหมาะสมอย่างชัดเจน นอกจากนี้ นักศึกษาแต่ละคนยังต้องพัฒนาความเชี่ยวชาญ ทักษะการสื่อสารของตนเอง เข้าใจจิตวิทยาของกลุ่มเป้าหมาย มีรูปแบบการสื่อสารที่พิถีพิถัน และมีความสามารถในการนำเทคโนโลยีการสื่อสารสมัยใหม่มาใช้ ”
นอกจากนี้ ในฐานะวิทยากรในรายการทอล์คโชว์ อาจารย์ ดร.เหงียน เหียน มินห์ รองหัวหน้าหน่วยฉีดวัคซีน โรงพยาบาลมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชกรรม ได้เตือนเพื่อนร่วมงานในอนาคตเกี่ยวกับทักษะวิชาชีพทางคลินิกเมื่อตรวจและรักษาผู้ป่วย วิเคราะห์และผสานเคล็ดลับการเผยแพร่ข้อมูลสุขภาพ ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์ผู้ทรงอิทธิพลในวงการสื่อ ซึ่งทำงานร่วมกับศูนย์สื่อของโรงพยาบาลได้อย่างมีประสิทธิภาพ อาจารย์เหงียน เฮียน มินห์ ได้กล่าวไว้ว่า "การพัฒนาเทคโนโลยีช่วยให้ผู้คนเชื่อมต่อและมีปฏิสัมพันธ์กันได้ง่ายขึ้น รวดเร็วขึ้น และต่อเนื่องมากขึ้น ดังนั้น การใช้เฟซบุ๊ก ซาโล ยูทูบ... เพื่อสร้างช่องทางการสื่อสารที่ทั้งประหยัด ง่าย และสะดวก จึงเป็นเทรนด์ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ในฐานะผู้ที่มีข้อมูลที่ถูกต้อง เรามีหน้าที่แบ่งปัน แต่เมื่อความเร็วในการเผยแพร่และการเลื่อนดูเร็วเกินไป เรามีเวลาเพียง 5 วินาทีในการดึงดูดความสนใจของผู้ชม การเลือกสิ่งและวิธีการที่จะทำให้พวกเขาหยุดฟังและดูข้อมูลของเรานั้นไม่เพียงแต่เป็นความท้าทาย แต่ยังเป็นทักษะที่ต้องฝึกฝนอีกด้วย"
หลักสูตรนี้ช่วยให้นักศึกษามีภาพรวมเกี่ยวกับการวางแผนการสื่อสารด้านสุขภาพ ตั้งแต่การกำหนดเป้าหมาย การวิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย การเลือกช่องทางการสื่อสาร การออกแบบเนื้อหา ไปจนถึงการวัดประสิทธิภาพของแคมเปญ ทักษะเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งที่ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักศึกษาเตรียมความพร้อมสำหรับอนาคตได้ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้มีส่วนร่วมในการสื่อสารด้านสุขภาพตั้งแต่เริ่มเรียนอีกด้วย
โครงการนี้ดึงดูดนักศึกษาแพทย์มากกว่า 500 คนให้เข้าถึงความรู้เชิงปฏิบัติเกี่ยวกับการสื่อสารการศึกษาด้านสุขภาพและส่งเสริมคนรุ่น KMOL
ภาพ: BVCC
คำถามจากความเป็นจริง
หนึ่งในไฮไลท์ของรายการทอล์คโชว์ที่วิทยากรทั้งสองท่านชื่นชมอย่างยิ่งคือความคิดริเริ่ม ความจริงจัง และความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษา คำถามเฉพาะเจาะจง เช่น "นักศึกษาจะมีส่วนร่วมในการสื่อสารด้านสุขภาพได้อย่างไร" หรือ "จะจัดทำแผนการสื่อสารการศึกษาด้านสุขภาพที่สมบูรณ์ได้อย่างไร? แล้วจำเป็นต้องโน้มน้าวกลุ่มเป้าหมายเฉพาะเมื่อใด?" สะท้อนให้เห็นถึงความสนใจของนักศึกษารุ่นเยาว์ในการสื่อสาร
วิทยากรทั้งสองท่านได้สนับสนุนให้เหล่านิสิตร่วมมือกับมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ในการมีส่วนร่วมในการสร้างผลิตภัณฑ์การสื่อสารที่มีประโยชน์สำหรับผู้ป่วย และมีส่วนสนับสนุนภารกิจในการเผยแพร่ความรู้ทางการแพทย์ที่แท้จริงให้กับชุมชนอย่างค่อยเป็นค่อยไป
หากคุณต้องการพัฒนาและมีส่วนร่วมในการสื่อสารทางการแพทย์ตั้งแต่ยังเรียนอยู่มหาวิทยาลัย คุณต้องมีเป้าหมายที่ชัดเจน ทุ่มเทเวลาและความพยายาม หวังว่านักศึกษาที่เข้าร่วมโครงการนี้จะเป็นเมล็ดพันธุ์ที่โรงเรียนและสถาบันต้องการบ่มเพาะอย่างแท้จริง เรายินดีต้อนรับคุณเสมอ อย่าลังเล เริ่มต้นด้วยงานเฉพาะเจาะจง เปิดใจกับเพื่อนร่วมรุ่น และมีเสียงที่ตรงกัน" อาจารย์โด ถิ นัม ฟอง กล่าวให้กำลังใจ
เพียง 1 ชั่วโมง มีผู้ลงทะเบียนถึง 500 คน! แสดงให้เห็นว่านักศึกษาแพทย์ให้ความสนใจในพลังของการสื่อสารทางการแพทย์เป็นอย่างมาก คนรุ่น Gen Z คือคนรุ่นที่เข้าใจว่าการสื่อสารไม่ใช่กระแสชั่วคราวในยุคดิจิทัล แต่เป็นสิ่งจำเป็นเสมอเมื่อต้องการสร้างความตระหนักรู้ พัฒนาสุขภาพของประชาชน ซึ่งเป็นภารกิจสำคัญของแพทย์และบุคลากรทางการแพทย์ในอนาคต การเข้าร่วมกิจกรรมเหล่านี้ยังเป็นวิธีการเรียนรู้ที่ได้ผล รวดเร็ว และมีประสิทธิภาพมากที่สุด นักศึกษาแพทย์เข้าใจดีว่าการสื่อสารด้านสุขภาพไม่เพียงแต่เป็นทักษะเท่านั้น แต่ยังเป็นภารกิจของบุคลากรทางการแพทย์อีกด้วย" หวู ถิ เฟือง อุเยน หัวหน้าคณะกรรมการจัดการแข่งขันเสริมสร้างทักษะการสื่อสารด้านการศึกษาสุขภาพ (HECS) กล่าว
ชุดเวิร์กช็อป "การสร้างและพัฒนาทักษะการสื่อสารสำหรับบุคลากรทางการแพทย์ที่สร้างผลกระทบทางสังคม (KMOLs)" จัดขึ้นโดยโรงพยาบาลมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชกรรม ร่วมกับมหาวิทยาลัย RMIT เวียดนาม ในปี 2567 และยังมีกิจกรรมอื่นๆ อีกมากมายในปี 2568 ปัจจุบัน ชุดเวิร์กช็อป KMOLs ได้สร้างชุมชนบุคลากรทางการแพทย์ที่สร้างผลกระทบทางสังคม โดยมีสมาชิกมากกว่า 600 คน ที่คอยแบ่งปันวิธีการนำโปรแกรมการศึกษาสุขภาพไปประยุกต์ใช้โดยบูรณาการเข้ากับโปรแกรมการสื่อสารอย่างสม่ำเสมอ ช่วยให้สมาชิกมีความมั่นใจในทักษะวิชาชีพทางการแพทย์ของตนเองมากขึ้น
ที่มา: https://thanhnien.vn/goc-nhin-va-co-hoi-cho-sinh-vien-y-duoc-trong-linh-vuc-truyen-thong-y-te-185250222210016227.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)