ครูและนักเรียนพูดอย่างไรเกี่ยวกับการสอบวรรณคดีชั้นปีที่ 10?

เช้าวันที่ 7 มิถุนายน ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในกรุงฮานอยได้ทำแบบทดสอบวรรณกรรมแล้ว ตามที่ครูและนักเรียนกล่าว การสอบในปีนี้มีนวัตกรรมใหม่ๆ มากมาย แต่ไม่ได้ท้าทายนักเรียนแต่อย่างใด

ต่างจากปีก่อนๆ การสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐในปีนี้ไม่มีการคาดเดาเกี่ยวกับเนื้อหาในข้อสอบมากนัก เพราะเนื้อหาในข้อสอบไม่ได้ใช้ตำราเรียน

ผู้สมัครหลายคนกล่าวว่าผลงานเรื่อง "ความสุข" ของกวีเกียง นัม อ่านง่ายและวิเคราะห์ง่าย คำถามในข้อสอบค่อนข้างใหม่และน่าสนใจ ไม่จำเป็นต้องท่องจำ ประเด็นที่ถูกหยิบยกขึ้นมาเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะสำหรับนักเรียน ส่วนเรียงความเกี่ยวกับสังคมซึ่งเขียนเกี่ยวกับความรู้สึกในช่วงหลายปีที่เป็นนักเรียนในโรงเรียนก็ค่อนข้างน่าสนใจและคุ้นเคยเช่นกัน

การสอบอย่างเป็นทางการสำหรับวิชาวรรณกรรมสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ใน กรุงฮานอย ในปีการศึกษา 2025-2026

หวู่ ทานห์ ฮา นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษา Chu Van An เขตทานห์ตรี (ฮานอย) แสดงความมั่นใจในแบบทดสอบของเธอ โดยกล่าวว่า แบบทดสอบอย่างเป็นทางการมีโครงสร้างคล้ายกับแบบทดสอบตัวอย่างที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยประกาศไว้ โดยรวมแล้ว แบบทดสอบนี้เหมาะสำหรับผู้เข้าสอบ แต่ยังคงรับประกันการจัดประเภท

จากการวิเคราะห์ข้อสอบวรรณกรรมอย่างละเอียด คุณครู Ngo Thu My ครูสอนวรรณกรรมที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Hoang Mai เขต Hoang Mai กรุงฮานอย กล่าวว่า ในส่วนของการอ่านจับใจความ เนื้อหาเป็นบทกวีที่สวยงาม หากข้อสอบตัวอย่างของกรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยเป็นบทกวีเกี่ยวกับความรักของแม่ ข้อสอบอย่างเป็นทางการจะเป็นเกี่ยวกับความรักของพ่อ ความรักในครอบครัวเป็นหัวข้อที่ใกล้ชิดกับประสบการณ์ของนักเรียนและสัมผัสถึงอารมณ์ของพวกเขาได้อย่างง่ายดาย กระตุ้นความสนใจในการทำข้อสอบ คำถามการอ่านจับใจความครอบคลุมความรู้และทักษะที่หลากหลายในระดับต่างๆ มีทั้งคำถามง่ายๆ และคำถาม "ให้คะแนน" (คำถาม 1, 2) และคำถามที่แตกต่างกัน (คำถาม 3, 4)

คุณธู มาย คิดว่าวิธีการถามคำถามข้อ 4 ดีมาก เพราะทั้งง่ายและยาก เป็นเรื่องง่ายเพราะคำถามระบุข้อกำหนดอย่างชัดเจน แต่ก็มีจุดที่ยากเช่นกัน เพราะต้องใส่เนื้อหาของบทกวี (ข้อความที่คัดมา) ไว้ในบทกวีทั้งบทจึงจะเข้าใจความหมายได้ ดังนั้น เพื่อตอบคำถามของ "การใช้คำซ้ำในบทกวีสองบรรทัด" ได้อย่างลึกซึ้งเพียงพอ เราต้องย้อนกลับไปที่ข้อความและวิเคราะห์มัน

“คำถามที่ 3 เป็นคำถามที่มีคำแนะนำที่ชัดเจน โดยใช้บริบทของบทกวีเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาของบทกวี อย่างไรก็ตาม คำถามที่ว่า “จะเข้าใจบทกวีได้อย่างไร” นั้นค่อนข้างคลุมเครือสำหรับนักเรียน เป็นการทำความเข้าใจเนื้อหาหรือศิลปะกันแน่ ซึ่งอาจทำให้นักเรียนตอบได้ลำบาก เสียเวลา โดยที่คำถามนั้นมีค่าเพียง 1 คะแนนเท่านั้น” นางสาวทู มาย กล่าว

ผู้สมัครจำนวนมากประเมินว่าการสอบวรรณกรรมมีนวัตกรรมมากมายแต่ก็อยู่ในความสามารถของตน

ส่วนการโต้แย้งนั้น คุณทู มาย ประเมินว่าดีและ "สวยงาม" คำถามเกี่ยวกับการเขียนย่อหน้าโต้แย้งที่ต้องวิเคราะห์บทกวี 5 บรรทัดที่มีความยาว 200 คำนั้นเหมาะสม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อบทกวี 5 บรรทัดนั้นมีเนื้อหาครบถ้วนและมีรูปแบบเฉพาะตัว ซึ่งให้ "พื้นที่" แก่ผู้เรียนในการวิเคราะห์

คำถามในการเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคมในหัวข้อ “จะหาความสุขในวัยเรียนได้อย่างไร” นั้นมีแนวทางที่ชวนให้คิดและกระชับ วิธีการถามคำถามค่อนข้างชาญฉลาดและช่วยให้หัวข้อไม่ “น่าเบื่อ” หัวข้อการโต้แย้งที่เลือกนั้นสามารถกระตุ้นอารมณ์ของนักเรียนได้ง่ายมาก - นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เพิ่งจบการศึกษาซึ่งเต็มไปด้วยความคิดถึงและความรัก คำสำคัญ “ความสุขในวัยเรียน” ยังเป็น “ดินแดนอันอุดมสมบูรณ์” ของกลุ่มอายุนี้ด้วย ดังนั้น เรียงความโต้แย้งจึงมีแนวโน้มว่าจะมีความนุ่มนวลและน่าสนใจ

“ในฐานะครูสอนวรรณคดีที่สอนและคอยอยู่เคียงข้างนักเรียนตลอดการทบทวนบทเรียน ฉันรู้สึกโล่งใจมากเกี่ยวกับการสอบครั้งนี้และอยากจะขอบคุณผู้ที่สร้างข้อสอบนี้ขึ้นมา ฉันเชื่อว่าข้อสอบวรรณคดีในเช้านี้จะช่วยกระตุ้นให้นักเรียนในฮานอยทำข้อสอบที่เหลือได้ดีต่อไป” นางสาวทู มาย กล่าว

นางสาวเหงียน ทานห์ ถุ่ย ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมศึกษาไดคิม (ฮวงมาย) ให้ความเห็นว่าข้อสอบค่อนข้างใกล้เคียงกับตัวอย่างคำถามและเหมาะสำหรับนักเรียน ไม่สับสนหรือเข้าใจยาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งคำถามใช้สื่อที่เหมาะสม คำถามสนทนาทางสังคมมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับปัญหาในชีวิตจริง ใกล้เคียงกับชีวิตประจำวันของนักเรียน และสามารถส่งเสริมความสามารถและความคิดสร้างสรรค์ของผู้เข้าสอบได้ อย่างไรก็ตาม ข้อสอบนี้ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะได้คะแนนสูง ผู้เข้าสอบต้องมีความสามารถที่ดีจึงจะได้คะแนน 9 คะแนนขึ้นไป

ตามรายงานฉบับด่วนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย ระบุว่าในระหว่างการสอบวรรณคดี ไม่มีผู้เข้าสอบคนใดในเมืองที่ละเมิดกฎการสอบเลย

ที่มา: https://cand.com.vn/giao-duc/giao-vien-hoc-sinh-noi-gi-ve-de-thi-mon-ngu-van-vao-lop-10--i770884/