นำสิทธิมนุษยชนเข้าใกล้คนรุ่นใหม่มากขึ้น

จำเป็นต้องส่งเสริมงานด้านข้อมูลต่างประเทศเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนให้มากขึ้นเพื่อให้เข้าถึงคนรุ่นเยาว์ เพื่อให้เจ้าของประเทศในอนาคตสามารถเปล่งเสียงต่อสู้และสร้างสังคมที่ยุติธรรมและก้าวหน้ามากขึ้น

สำหรับเวียดนาม การสื่อสารภายนอกเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนกับเยาวชนถือเป็นภารกิจเร่งด่วน (ที่มา: ยูนิเซฟ เวียดนาม)

“คบเพลิง” ผู้บุกเบิก

รายงานสรุปของ UNICEF เพื่อตอบสนองต่อวัน สิทธิมนุษยชน ซึ่งตรงกับวันที่ 10 ธันวาคม 2564 ได้เผยแพร่บทเรียนที่ได้รับจากการประเมินโครงการเยาวชนมากกว่า 150 โครงการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการมีส่วนร่วมของเยาวชนและสิทธิมนุษยชน เพื่อสนับสนุนยุทธศาสตร์เยาวชนของสหประชาชาติ (UN) สำหรับปี 2573 รายงานฉบับนี้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการมีส่วนร่วมของเยาวชนในโครงการด้านสิทธิมนุษยชน

รายงานยังระบุด้วยว่า เมื่อเยาวชนมีความรู้และทักษะที่เหมาะสม พวกเขาสามารถเป็นผู้นำในการริเริ่มทางสังคมเชิงปฏิวัติทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับโลกได้ สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ของเวียดนามในการสร้างความตระหนักรู้ด้านสิทธิมนุษยชนในหมู่เยาวชน เพื่อให้พวกเขาสามารถเป็นผู้นำในการปกป้องและส่งเสริมสิทธิมนุษยชน อันจะเป็นการเผยแผ่คุณค่าเหล่านี้สู่เวทีระหว่างประเทศ

การส่งเสริมข้อมูลภายนอกเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนแก่เยาวชนไม่เพียงแต่ช่วยให้พวกเขาเข้าใจสิทธิและหน้าที่ของตนมากขึ้นเท่านั้น แต่ยังช่วยขยายวิสัยทัศน์เกี่ยวกับมาตรฐานสากลอีกด้วย ด้วยมุมมองที่เป็นกลาง เยาวชนจะสามารถระบุและต่อสู้กับการละเมิดสิทธิมนุษยชนในสังคม ซึ่งจะกลายเป็น “คบเพลิง” บุกเบิกในการปกป้องและส่งเสริมสิทธิมนุษยชนในเวียดนาม

องค์กรพัฒนา เอกชน ระหว่างประเทศบางแห่ง เช่น ยูนิเซฟ ก็ได้ดำเนินโครงการและรณรงค์เพื่อส่งเสริมสิทธิมนุษยชนอย่างแข็งขันเช่นกัน (ที่มา: ยูนิเซฟ เวียดนาม)

ดังนั้น งานด้านข้อมูลภายนอกด้านสิทธิมนุษยชนจึงไม่เพียงแต่เป็นงานสื่อสารเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างพื้นที่การสนทนาที่เปิดกว้างสำหรับเยาวชนชาวเวียดนามในการเรียนรู้และแลกเปลี่ยนกับเยาวชนจากประเทศอื่นๆ ในประเด็นสิทธิมนุษยชน อันจะช่วยส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเวทีระหว่างประเทศที่ริเริ่มโดยสหประชาชาติ อาเซียน หรือองค์กรพัฒนาเอกชน เยาวชนชาวเวียดนามสามารถนำเสนอมุมมองใหม่ๆ ซึ่งเป็นตัวแทนของคนรุ่นใหม่ที่มีพลวัต มีความรู้ ก้าวหน้า และบูรณาการ ปัจจุบัน คนรุ่นใหม่เป็นทั้งผู้รับข้อมูลและแบ่งปันประสบการณ์ และมีส่วนร่วมในเวทีระหว่างประเทศด้านสิทธิมนุษยชน

เยาวชนมักเป็นแกนนำของการเคลื่อนไหวทางสังคม ตั้งแต่การปกป้องสิ่งแวดล้อม การต่อสู้เพื่อความเท่าเทียมทางเพศ ไปจนถึงการส่งเสริมสิทธิมนุษยชน การเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารจากภายนอกเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนช่วยให้เยาวชนมีความตระหนักมากขึ้นเกี่ยวกับบทบาทของตนในการปกป้องและส่งเสริมสิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐาน ส่งผลให้เยาวชนมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมอย่างแข็งขัน ตั้งแต่การปกป้องสิทธิของกลุ่มผู้ด้อยโอกาส ไปจนถึงการส่งเสริมโครงการริเริ่มด้านสิ่งแวดล้อม การศึกษา และสุขภาพ

ข่าวดี

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา เวียดนามได้มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันและร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับองค์กรสิทธิมนุษยชนระหว่างประเทศ เช่น สหประชาชาติ อาเซียน และองค์กรพัฒนาเอกชน (NGO) หลายแห่ง การเจรจาประจำปีว่าด้วยสิทธิมนุษยชนระหว่างเวียดนามและประเทศอื่นๆ และการประชุมทบทวนสถานการณ์สิทธิมนุษยชน (UPR) ของคณะมนตรีสิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติ ได้ช่วยให้เวียดนามไม่เพียงแต่แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นต่อสิทธิมนุษยชนเท่านั้น แต่ยังสร้างช่องทางการสื่อสารระหว่างประเทศอย่างเป็นทางการ ซึ่งช่วยให้เยาวชนเวียดนามเข้าถึงข้อมูลที่เชื่อถือได้และครอบคลุมเกี่ยวกับความก้าวหน้าด้านสิทธิมนุษยชนได้อย่างง่ายดาย

เวียดนามยังใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและโซเชียลมีเดียอย่างแข็งขันเพื่อส่งเสริมการสื่อสารภายนอกเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน เว็บไซต์ของรัฐบาล เช่น พอร์ทัลกิจการต่างประเทศเวียดนาม หนังสือพิมพ์นานดาน และสถานีโทรทัศน์แห่งชาติ เช่น VTV4 ได้พัฒนาเนื้อหาและรายการเชิงลึกเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนและประเด็นสิทธิมนุษยชนระหว่างประเทศในหลากหลายภาษา แพลตฟอร์มโซเชียลมีเดีย เช่น เฟซบุ๊ก ยูทูบ อินสตาแกรม และ ซาโล ก็ถูกใช้อย่างแพร่หลายในการรณรงค์ด้านสิทธิมนุษยชนมากมาย

นักเรียนโรงเรียนเหงียนซิ่ว (ฮานอย) จัดการประชุมจำลองสหประชาชาติ (ที่มา: โรงเรียนเหงียนซิ่ว)

ในด้านการศึกษา เนื้อหาด้านสิทธิมนุษยชนถูกผนวกเข้าเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรและกิจกรรมนอกหลักสูตรตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาไปจนถึงระดับมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยและองค์กรพัฒนาเอกชนในประเทศได้จัดโครงการ การแข่งขัน และกิจกรรมต่างๆ มากมายเพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาค้นคว้าและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นสิทธิมนุษยชน โดยทั่วไป การแข่งขันแบบจำลองสหประชาชาติ จะช่วยให้นักศึกษาเวียดนามเข้าถึงและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับกลไกการคุ้มครองสิทธิมนุษยชนของสหประชาชาติ พร้อมกับพัฒนาทักษะการโต้วาทีและการแก้ปัญหา

เวียดนามยังได้ดำเนินโครงการความร่วมมือกับองค์กรระหว่างประเทศมากมายเพื่อสร้างความตระหนักรู้ด้านสิทธิมนุษยชนในหมู่เยาวชน องค์กรต่างๆ เช่น ยูนิเซฟ ยูเอ็นดีพี และยูเอ็นวีเมน ได้ประสานงานกับองค์กรในประเทศหลายแห่งเพื่อดำเนินโครงการฝึกอบรม การรณรงค์ด้านการสื่อสาร และการประชุมเชิงปฏิบัติการ เพื่อช่วยให้เยาวชนเข้าใจสิทธิมนุษยชนได้ดียิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิทธิของเด็กและสตรี

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เป็นเรื่องที่ไม่อาจมองข้ามการมีส่วนร่วมของเยาวชนในแคมเปญปกป้องสิทธิมนุษยชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านการเคลื่อนไหวทางสังคมและการรณรงค์สร้างความตระหนักรู้ต่อสาธารณชน เยาวชนจำนวนมากได้กลายเป็นนักเคลื่อนไหวทางสังคม โดยมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในโครงการต่างๆ เช่น โครงการ “We are Able” ที่ยูนิเซฟดำเนินการในเวียดนาม เพื่อสื่อสารข้อความเกี่ยวกับความเท่าเทียมทางเพศและการมีส่วนร่วมกับชุมชน ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ ไม่เพียงแต่เยาวชนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประชาคมโลกด้วย จึงมีมุมมองที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับความพยายามของเวียดนามในการคุ้มครองสิทธิมนุษยชน

โซลูชั่นส่งเสริมการขาย

ในยุคดิจิทัลทุกวันนี้ โซเชียลมีเดียเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการเข้าถึงคนรุ่นใหม่ ดังนั้น งานสนับสนุนสิทธิมนุษยชนภายนอกจึงจำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากแพลตฟอร์มยอดนิยม เช่น Facebook, YouTube, Instagram และ TikTok เพื่อสื่อสารข้อความได้อย่างมีประสิทธิภาพ

แคมเปญสื่อสารด้านสิทธิมนุษยชนควรได้รับการออกแบบให้น่าสนใจ เข้าใจง่าย ผสมผสานรูปภาพ วิดีโอ และเนื้อหาแบบอินเทอร์แอคทีฟ เพื่อดึงดูดความสนใจของเยาวชน นอกจากนี้ กระทรวง กรม และหน่วยงานต่างๆ สามารถเชิญชวน KOL และอินฟลูเอนเซอร์มาร่วมรณรงค์สื่อสารเพื่อสร้างกระแสให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น

สมาชิกบริษัทสื่อ Schannel โพสต์ภาพตอบรับแคมเปญ Happy Vietnam 2024 (ภาพหน้าจอ)

นอกจากนี้ ควรบูรณาการการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนเข้ากับหลักสูตรการศึกษาในระดับมัธยมศึกษา มัธยมศึกษาตอนปลาย และมหาวิทยาลัยให้มากขึ้น ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ “ประสบการณ์การศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนในระดับมัธยมศึกษา” เมื่อวันที่ 31 ธันวาคม 2562 ซึ่งจัดโดยคณะกรรมการอำนวยการโครงการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชน ร่วมกับคณะทฤษฎีการเมือง - การศึกษาพลเมือง มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย ผู้แทนเห็นพ้องต้องกันว่าการบูรณาการสิทธิมนุษยชนเข้ากับหลักสูตรควรดำเนินการอย่างเป็นขั้นตอนและมีแผนงานที่ชัดเจน

นอกจากนี้ หากจะบรรจุประเด็นสิทธิมนุษยชนไว้ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื้อหาจะต้องอ่านง่าย เรียนรู้ง่าย เข้าใจง่าย เหมาะสมกับช่วงวัยของนักเรียนและภูมิภาคต่างๆ ทั่วประเทศ ขณะเดียวกัน ก็สามารถพัฒนาสื่อการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์และเป็นมิตรกับเยาวชน เช่น วิดีโอและอินโฟกราฟิก เพื่อให้เนื้อหามีความชัดเจนและเข้าใจง่ายยิ่งขึ้น

หรือในบทความเรื่อง “การศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนสำหรับเยาวชนที่ปรับตัวเข้ากับบริบทใหม่” ดร. เล ซวน ตุง อดีตสมาชิกโปลิตบูโรชุดที่ 8 กล่าวว่า จำเป็นต้องเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างประเทศ แสวงหาการสนับสนุนจากประชาคมระหว่างประเทศ และองค์กรระหว่างประเทศ (โดยเฉพาะสหประชาชาติ) เพื่อดำเนินกิจกรรมการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนสำหรับเยาวชนเวียดนาม การสนับสนุนจากนานาชาติ ทั้งในด้านงบประมาณและความเชี่ยวชาญ ประกอบกับความแข็งแกร่งภายในประเทศ จะช่วยส่งเสริมการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนสำหรับคนรุ่นใหม่ให้บรรลุประสิทธิภาพสูงสุด

สรุปได้ว่า การส่งเสริมข้อมูลภายนอกเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนแก่เยาวชนไม่ใช่เพียงหน้าที่ของหน่วยงานภาครัฐเท่านั้น แต่ยังเป็นความรับผิดชอบของสังคมโดยรวมด้วย เยาวชนเป็นผู้บุกเบิกในการซึมซับและเผยแพร่คุณค่าด้านสิทธิมนุษยชน ไม่เพียงแต่ภายในประเทศเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทั่วโลกด้วย ดังนั้น จึงจำเป็นต้องมีกลยุทธ์และการดำเนินการที่เฉพาะเจาะจงและมีประสิทธิภาพ เพื่อให้มั่นใจว่าเยาวชนในเวียดนามจะเข้าใจ เคารพ และร่วมมือกันปกป้องสิทธิมนุษยชนอย่างจริงจัง

ที่มา: https://baoquocte.vn/dua-quyen-con-nguoi-den-gan-hon-voi-the-he-tre-290329.html