 |
| กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำลังขอความเห็นเกี่ยวกับกฎระเบียบเกี่ยวกับค่าธรรมเนียมการศึกษาสูงสุดสำหรับมหาวิทยาลัยของรัฐ (ที่มา: VGP) |
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังแสวงหาความคิดเห็นของประชาชนเกี่ยวกับร่างพระราชกฤษฎีกาว่าด้วยกลไกการจัดเก็บและบริหารจัดการค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับสถาบัน การศึกษา ในระบบการศึกษาแห่งชาติ และนโยบายเกี่ยวกับการยกเว้น ลดหย่อน และสนับสนุนค่าธรรมเนียมการศึกษา การสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการเรียนรู้ และราคาบริการในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม
ค่าเล่าเรียนของมหาวิทยาลัยของรัฐ
ร่างดังกล่าวระบุชัดเจนว่าเพดานค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับสถาบันอุดมศึกษาของรัฐที่ไม่สามารถพึ่งพาตนเองได้ในรายจ่ายประจำตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 เป็นต้นไป มีดังนี้
ปีการศึกษา 2568 - 2569 และ ปีการศึกษา 2569 - 2570 :
 |
ตั้งแต่ปีการศึกษา 2570-2571 เป็นต้นไป เพดานค่าธรรมเนียมการศึกษาจะมีการปรับเปลี่ยนตามความสามารถในการชำระเงินของประชาชนและสภาพ เศรษฐกิจและสังคม แต่ต้องไม่เกินอัตราการเติบโตของดัชนีราคาผู้บริโภค ณ เวลาที่กำหนดค่าธรรมเนียมการศึกษาเมื่อเทียบกับช่วงเดียวกันของปีก่อน ตามที่หน่วยงานของรัฐที่เกี่ยวข้องประกาศกำหนด
สถาบันอุดมศึกษาของรัฐที่สามารถพึ่งตนเองได้ในการใช้จ่ายประจำ: ค่าเล่าเรียนกำหนดให้มีไม่เกิน 2 เท่าของเพดานค่าเล่าเรียนของสถาบันที่ไม่สามารถพึ่งตนเองได้ในการใช้จ่ายประจำ
สถาบันอุดมศึกษาของรัฐที่สามารถพึ่งตนเองได้ในด้านค่าใช้จ่ายประจำและการลงทุน: ค่าเล่าเรียนถูกกำหนดให้ไม่เกิน 2.5 เท่าของเพดานค่าเล่าเรียนของสถาบันที่ไม่สามารถพึ่งตนเองได้ในด้านค่าใช้จ่ายประจำ
สำหรับโครงการฝึกอบรมของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐที่ได้มาตรฐานการรับรองคุณภาพโครงการฝึกอบรมตามที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด หรือได้มาตรฐานการรับรองคุณภาพโครงการฝึกอบรมตามมาตรฐานต่างประเทศหรือเทียบเท่า สถาบันอุดมศึกษาต้องยึดถือเกณฑ์ทางเศรษฐกิจ-เทคนิคหรือเกณฑ์ต้นทุนของแต่ละอุตสาหกรรมและวิชาชีพการฝึกอบรมที่สถาบันกำหนดในการกำหนดอัตราค่าธรรมเนียมการศึกษา และต้องเปิดเผยให้ผู้เรียนและสังคมทราบ
ค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับการศึกษาสายอาชีพ
ตามร่างพระราชบัญญัติกำหนดเพดานค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับโครงการฝึกอบรมระดับอุดมศึกษาและระดับกลางในสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาของรัฐที่ยังไม่มีการจัดให้มีค่าใช้จ่ายปกติตั้งแต่ปีการศึกษา 2568-2569 เป็นต้นไป มีดังนี้
ปีการศึกษา 2568 - 2569 และ ปีการศึกษา 2569 - 2570 :
 |
ตั้งแต่ปีการศึกษา 2570-2571 เป็นต้นไป เพดานค่าธรรมเนียมการศึกษาจะมีการปรับเปลี่ยนตามความสามารถในการชำระเงินของประชาชนและสภาพเศรษฐกิจและสังคม แต่ต้องไม่เกินอัตราการเติบโตของดัชนีราคาผู้บริโภค ณ เวลาที่กำหนดค่าธรรมเนียมการศึกษาเมื่อเทียบกับช่วงเดียวกันของปีก่อน ตามที่หน่วยงานของรัฐที่เกี่ยวข้องประกาศกำหนด
สำหรับสถานศึกษาอาชีวศึกษาของรัฐที่สามารถพึ่งตนเองได้ในค่าใช้จ่ายประจำ: ค่าเล่าเรียนสูงสุดไม่เกินสองเท่าของค่าเล่าเรียนของสถานศึกษาที่ไม่สามารถพึ่งตนเองได้ในค่าใช้จ่ายประจำ
สำหรับสถานศึกษาอาชีวศึกษาของรัฐที่รับผิดชอบค่าใช้จ่ายประจำและค่าใช้จ่ายลงทุนด้วยตนเอง: อนุญาตให้มีการพัฒนาและกำหนดอัตราค่าธรรมเนียมการศึกษาได้ล่วงหน้าตามบทบัญญัติของกฎหมายว่าด้วยการศึกษาอาชีวศึกษาและเอกสารอื่นที่เกี่ยวข้อง
สำหรับโครงการฝึกอบรมคุณภาพสูงและโครงการโอนหน่วยกิตไปต่างประเทศเพื่อการศึกษาด้านอาชีวศึกษา สถาบันอาชีวศึกษาจะต้องยึดถือบรรทัดฐานทางเศรษฐศาสตร์-เทคนิคหรือบรรทัดฐานต้นทุนของแต่ละอุตสาหกรรมการฝึกอบรมและวิชาชีพที่สถาบันอาชีวศึกษาออกให้ เพื่อตัดสินใจเกี่ยวกับค่าธรรมเนียมการศึกษาที่เฉพาะเจาะจงสำหรับแต่ละปีการศึกษา อุตสาหกรรมการฝึกอบรมและวิชาชีพภายใต้การดูแลของตน และเปิดเผยต่อสาธารณะก่อนการลงทะเบียนเรียน
ในเวลาเดียวกัน จำเป็นต้องรักษาโปรแกรมการฝึกอบรมมาตรฐานไว้ภายในเพดานค่าเล่าเรียนที่รัฐกำหนด เพื่อดำเนินการหน้าที่ในการให้บริการสาธารณะและรับรองการเข้าถึงการศึกษาสำหรับผู้เรียน
ค่าเล่าเรียนสำหรับโครงการศึกษาต่อเนื่อง
ตามร่างพระราชบัญญัตินี้ ค่าธรรมเนียมการศึกษาต่อเนื่องในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายในสถาบันการศึกษาของรัฐ จะต้องเรียกเก็บในระดับเทียบเท่ากับสถาบันการศึกษาทั่วไปของรัฐในระดับเดียวกันในพื้นที่ตามที่สภาประชาชนของจังหวัดหรือเมืองที่เป็นศูนย์กลางกำหนด
ระดับค่าธรรมเนียมการศึกษาเป็นพื้นฐานในการกำหนดระดับการสนับสนุนค่าเล่าเรียนสำหรับนักศึกษาในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐและเอกชน และระดับการสนับสนุนงบประมาณของรัฐสำหรับสถาบันการศึกษาของรัฐเมื่อดำเนินการนโยบายยกเว้นค่าเล่าเรียนสำหรับนักศึกษาในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป
ค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับโครงการส่งเสริมการรู้หนังสือ: สถาบันการศึกษาของรัฐกำหนดค่าธรรมเนียมการศึกษาตามบรรทัดฐานทางเศรษฐกิจ-เทคนิคหรือบรรทัดฐานต้นทุนที่เสนอต่อคณะกรรมการประชาชนเพื่อพิจารณาและอนุมัติโดยสภาประชาชนของจังหวัดหรือเมืองที่บริหารส่วนท้องถิ่น โดยพิจารณาตามประเภทของการฝึกอบรมและเงื่อนไขจริงของแต่ละท้องถิ่น งบประมาณสำหรับการดำเนินโครงการส่งเสริมการรู้หนังสือจะดำเนินการตามคำสั่ง การมอบหมายงาน และการเสนอราคา โดยสถาบันการศึกษาที่ได้รับมอบหมายให้ดำเนินโครงการส่งเสริมการรู้หนังสือจะปฏิบัติตามการกระจายอำนาจการบริหารจัดการการศึกษาและการฝึกอบรมของรัฐ
ที่มา: https://baoquocte.vn/de-xuat-muc-hoc-phi-dai-hoc-cong-lap-320820.html
การแสดงความคิดเห็น (0)