หัวข้อเรียงความนี้ทำให้หลายคนอุทานว่า "ยอดหลังคา เพดานสูง พลิ้วไหว"

(Dan Tri) - การสอบเรียงความสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในนครโฮจิมินห์ ซึ่งเป็นการสอบครั้งแรกภายใต้โครงการ การศึกษา ทั่วไปปี 2018 ถือเป็น "ระดับสูงสุด" ในสายตาของหลายๆ คน ในแง่ของความแปลกใหม่และความคิดสร้างสรรค์

การสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในเมืองโฮจิมินห์ ซึ่งมีนักเรียนเข้าร่วมเกือบ 7,000 คน ได้จัดขึ้นแล้วใน 13 วิชา

หลังการสอบ มีผู้แสดงความคิดเห็นมากมายที่ประเมินผลการสอบวรรณกรรมแนวใหม่และสร้างสรรค์ในการสอบครั้งแรกภายใต้โครงการศึกษาทั่วไป ปี 2018 "หลังคาอยู่จุดสูงสุด เพดานอยู่สูงสุด พลิ้วไหว" คืออารมณ์และความตื่นเต้นของผู้คนมากมายก่อนการเขียนเรียงความนี้

หัวข้อเรียงความมีเนื้อหาจำนวนมากซึ่งเป็นชุดความคิดเห็นบนเพจ Facebook ของสโมสรและอภิปรายหัวข้อ "ก้าวออกนอกเส้นทางที่คนนิยมไป"

การสอบวรรณคดีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เก่งกาจในนครโฮจิมินห์ได้รับคำวิจารณ์เชิงบวกมากมายถึงความคิดสร้างสรรค์และความแปลกใหม่ (ภาพ: TT)

ต่างจากหัวข้อเรียงความแบบเดิมๆ เนื้อหานำเสนอในกล่องเล็กๆ เหมือนกับการท่องเว็บบอร์ดโซเชียลเน็ตเวิร์กที่มีเนื้อหา เช่น กล้าที่จะถูกเกลียด เรื่องราวของแพทย์เกี่ยวกับการก้าวออกจากเส้นทางเดิมๆ การปรากฎตัวของ AI: มิตรหรือศัตรู? คำว่ารักในย่อหน้าแรกของบทกวี Origin of Words โดย Xuan Quynh

จากนั้น หัวข้อดังกล่าวต้องการให้ผู้สมัครเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคมในประเด็นใดประเด็นหนึ่งที่เนื้อหาแนะนำ เช่น การก้าวออกจากร่องในการประเมินความก้าวหน้า การก้าวออกจากร่องในการทำความเข้าใจธรรมชาติ การก้าวออกจากร่องในการคิดเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์...

ในส่วนของเรียงความวรรณกรรม คำถามต้องการให้ผู้เข้าสอบเขียนเรียงความวิเคราะห์และประเมินคุณลักษณะเฉพาะของเนื้อหาและรูปแบบย่อหน้าแรกของบทกวี Origin of Words (Xuan Quynh)

จากนั้นตอบคำถามที่ว่า คุณค่าประการหนึ่งของงานวรรณกรรมที่ดีคือการช่วยให้ผู้อ่านหลุดพ้นจากความซ้ำซากจำเจหรือไม่?

เมื่ออ่านข้อสอบสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านวรรณคดีชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในนครโฮจิมินห์ อาจารย์ Tran Le Duy อาจารย์คณะวรรณคดี มหาวิทยาลัยการศึกษานครโฮจิมินห์ เปรียบเทียบข้อสอบนี้กับ "ระดับแนวหน้าของโลก" เนื่องจากมีความแปลกใหม่และสร้างสรรค์ ขณะเดียวกันก็ยังตรงตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 อีกด้วย

นายดูย กล่าวว่านี่เป็นการสอบวัดผลนักเรียนดีเด่นครั้งแรกภายใต้โครงการใหม่ ดังนั้น คำถามในการสอบที่ตรงตามข้อกำหนดของโครงการจึงไม่ใช่เรื่องเล็กน้อย

แต่จะเห็นได้ว่าการสอบได้ถูกพัฒนาให้เป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรใหม่ โดยยกระดับการคิดในการประเมินนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม หลีกเลี่ยงสถานการณ์ "เรียนสิ่งหนึ่ง สอบอีกสิ่งหนึ่ง" หรือทำให้การสอบนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมกลายเป็นการยัดเยียดความรู้ทางวิชาการจากมหาวิทยาลัยให้กับนักเรียน

เรียงความโต้แย้งทางสังคมคือเรียงความเกี่ยวกับปัญหาทางสังคม ส่วนเรียงความโต้แย้งทางวรรณกรรมคือเรียงความที่วิเคราะห์และประเมินผลงานวรรณกรรม โดยมีการขยายความเพิ่มเติมซึ่งรวมถึงการคิดและเชื่อมโยงปัญหาทางวรรณกรรมกับชีวิตของคุณ

อาจารย์ Tran Le Duy สุนทรียศาสตร์ของหัวข้อนี้ซึ่งมีแก่นเรื่องโดยรวมคือ "ก้าวออกจากเส้นทางเดิมๆ" นั้นดี ชวนให้นึกถึง และน่าพึงพอใจในเชิงสุนทรียศาสตร์ ในแง่ของรูปแบบ หัวข้อนี้มีความแปลกใหม่ สร้างสรรค์ (ในรูปแบบของเวที) กระตุ้นให้เกิดการถกเถียง ที่สำคัญ ทิศทางของหัวข้อนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในคำสั่ง

ผู้อ่านที่อ่านแบบผ่านๆ อาจคิดว่าเนื้อหาเยอะเกินไปและน่าสับสน แต่ที่จริงแล้ว หัวข้อในคำสั่งนั้นชัดเจนและเป็น วิทยาศาสตร์ มาก นักเรียนสามารถอ่านแบบผ่านๆ และยังสามารถกำหนดทิศทางของงานและพัฒนาได้อย่างถูกต้องตามข้อกำหนดของหัวข้อนั้นๆ

ครูสอนวรรณคดีในนครโฮจิมินห์เล่าว่า เช่นเดียวกับเมื่อหลายปีก่อน การสอบวรรณคดีในนครโฮจิมินห์ไม่เคยทำให้นักเรียนและครูผิดหวัง การสอบยังคงใช้รูปแบบเดิม แต่ก็ไม่ซ้ำซ้อนกับปีอื่นๆ

ในปีนี้ เธอประเมินว่าในการสอบครั้งแรกภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ หัวข้อเรียงความของเมืองยังคงสร้างความประทับใจอย่างมากในแง่ของการแสดงออก การนำเสนอ ข้อกำหนด และการตั้งปัญหา... ในรูปแบบที่สร้างสรรค์และแปลกใหม่เป็นอย่างยิ่ง ในขณะที่ยังคงรับประกันเนื้อหาที่จำเป็น

ผู้เข้าสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นของนครโฮจิมินห์ (ภาพ: อันห์ นัม)

ครูท่านนี้กล่าวว่าหัวข้อ "การข้ามเส้นทางที่ถูกตีความ" นั้นไม่เคยเก่าเลย มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดและเหมาะสมกับความต้องการของนักเรียน ดังนั้นนักเรียนจึงสามารถแสดงความคิดเห็นและความปรารถนาส่วนตัวได้อย่างอิสระ

ในการทำแบบทดสอบ ครูผู้หญิงเชื่อว่านักเรียนไม่เพียงแต่ต้องเขียนเก่งเท่านั้น แต่ยังต้องมีทักษะด้านภาษา การคิด การชื่นชมในศิลปะ ทักษะการอ่าน การเข้าใจกฎเกณฑ์ของชีวิต และรู้จักเปรียบเทียบกับตนเองอีกด้วย...

โดยการถามคำถามในรูปแบบนี้ ครูในชั้นเรียนจะสามารถสอนและแนะนำนักเรียนได้อย่างอิสระเพื่อให้พวกเขาสำรวจและ ค้นพบ ด้วยตนเอง เพื่อหลีกหนีจาก "ความซ้ำซากจำเจ" ในการสอนและการเรียนรู้ เพื่อเดินตามแนวทางของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-lam-nhieu-nguoi-xuyt-xoa-dinh-noc-kich-tran-bay-phap-phoi-20250228052937756.htm