ชาวเวียดนามเพียงกลุ่มเดียวที่ได้รับทุนการศึกษา STEM สำหรับผู้หญิงจากสหราชอาณาจักรและอาเซียน ประจำปี 2025

ตามรายงานของ British Council เวียดนามเพิ่งมีตัวแทนได้รับทุนการศึกษาปริญญาโทสาขา STEM สำหรับผู้หญิงในปี 2568 ร่วมกับนักวิชาการอีก 10 คนจากประเทศในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

คุณโง เฟือง จรัง ชาวเวียดนามเพียงคนเดียวที่ได้รับทุนการศึกษา SAGE 2025 STEM Masters Scholarship สำหรับผู้หญิงจาก ASEAN-UK ภาพ: สภาอังกฤษ

สหราชอาณาจักรและอาเซียนได้ประกาศรายชื่อบุคคลที่ได้รับ ทุนการศึกษาปริญญา โทสาขา STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์) สำหรับผู้หญิงในปี 2568 ผ่านโครงการ SAGE ของอาเซียน-สหราชอาณาจักร เวียดนามมีตัวแทนคือ นางสาวโง เฟือง ตรัง ซึ่งสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์และสารสนเทศศาสตร์จากมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย)

โครงการทุนการศึกษา SAGE Women’s STEM ของอาเซียน-สหราชอาณาจักร เปิดตัวเมื่อปีที่แล้ว เพื่อช่วยแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางเพศในการเข้าถึงการศึกษาและอาชีพด้าน STEM ในอาเซียนและติมอร์-เลสเต และเสริมสร้างศักยภาพให้กับสตรีรุ่นต่อไปในสาขา STEM ผู้รับทุนแต่ละคนจะได้รับทุนการศึกษาเต็มจำนวนเพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญาโท

ด้วยจำนวนผู้สมัครกว่าร้อยคนจาก 10 ประเทศ คุณ Trang และนักวิชาการหญิงอีก 10 คนจากอีก 8 ประเทศ จะเดินทางไปศึกษาต่อที่สหราชอาณาจักรในเดือนกันยายนปีหน้า “พวกเขาทั้งหมดมีความมุ่งมั่นและวิสัยทัศน์เดียวกันในการสร้างความเปลี่ยนแปลงให้กับประเทศของตนผ่าน STEM” ประกาศดังกล่าวระบุ ปีที่แล้ว เวียดนามมีตัวแทนสองคน ได้แก่ คุณ Lam Ngoc Ngan (มหาวิทยาลัย Can Tho) และคุณ Nguyen Ha Phuong Thao (มหาวิทยาลัย วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย)

ดร.เกา คิม ฮอร์น เลขาธิการอาเซียน กล่าวว่า อาเซียนหวังที่จะลดช่องว่างทางเพศและส่งเสริมอนาคตที่ครอบคลุมและสร้างสรรค์มากขึ้น โดยการสนับสนุนเด็กหญิงและชุมชนด้อยโอกาสให้เข้าถึงการศึกษาและพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน อแมนดา แมคลัฟลิน ผู้อำนวยการโครงการพัฒนาแห่งสหราชอาณาจักรประจำอินโดนีเซียและอาเซียน กล่าวว่า การลงทุนด้านการศึกษาของสตรีไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับความเท่าเทียมเท่านั้น แต่ยังเป็นกุญแจสำคัญในการปลดล็อกศักยภาพ ทางเศรษฐกิจ และส่งเสริมการพัฒนาแบบมีส่วนร่วมภายในอาเซียนอีกด้วย

โครงการ SAGE อาเซียน-สหราชอาณาจักร ส่งเสริมการบูรณาการระหว่างประเทศสมาชิกอาเซียน โดยการลดช่องว่างทางการศึกษาผ่านความร่วมมือกับผู้กำหนดนโยบายและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลัก โครงการนี้มุ่งเน้นการพัฒนาการศึกษาของเด็กหญิง การสนับสนุนเด็กหญิงที่ไม่ได้เข้าเรียนและกลุ่มด้อยโอกาส และการแก้ไขปัญหาอุปสรรคทางเพศในการเข้าถึงทักษะดิจิทัลและการจ้างงาน

ในประเทศอาเซียน เด็กหญิงมักมีผลการเรียนวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ดีกว่าเด็กชายในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ช่องว่างทางเพศเริ่มปรากฏให้เห็นในการศึกษา STEM ในระดับมหาวิทยาลัย โดยมีผู้หญิงเพียง 19.3% ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขา STEM เทียบกับผู้ชายที่ 39.8% รายงานของสหประชาชาติปี 2022 ระบุว่า ผู้หญิงมีส่วนร่วมในงาน STEM เพียง 20% ทั่วโลก นอกจากนี้ งานวิจัยอื่นๆ อีกมากมายยังเน้นย้ำถึงความเหลื่อมล้ำในผลงานตีพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ รายได้ และความก้าวหน้าทางอาชีพของผู้หญิงในสาขา STEM

ที่มา: https://thanhnien.vn/nguoi-viet-duy-nhat-nhan-hoc-bong-stem-cho-nu-gioi-2025-cua-anh-va-asean-185250828194652011.htm