ประเด็นใหม่เฉพาะเจาะจงในร่างกฎหมายว่าด้วยครูที่ส่งถึง รัฐสภา เพื่อขอความเห็นเป็นครั้งแรก ประเด็นเรื่องการเพิ่มการปฏิบัติต่อครูเพื่อให้ครูยึดมั่นในอาชีพได้อย่างมั่นใจกำลังได้รับความสนใจและคาดหวัง
การกำหนดหลักเกณฑ์เกี่ยวกับสิทธิและหน้าที่ของครู ซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่สามารถทำได้เพื่อเพิ่มการคุ้มครองครู ครูของรัฐคือข้าราชการพลเรือนพิเศษ การมอบอำนาจเชิงรุกแก่หน่วยงานบริหารของภาค การศึกษา ในการสรรหา ใช้งาน และจัดการครู การควบคุมนโยบายเงินเดือน เงินเบี้ยเลี้ยง และเงินช่วยเหลือครูอย่างสมบูรณ์ การเพิ่มการปฏิบัติต่อครู... เป็นประเด็นใหม่เฉพาะเจาะจงในร่างกฎหมายว่าด้วยครูที่ส่งไปยังรัฐสภาเพื่อขอความเห็นเป็นอันดับแรก
โดยเฉพาะอย่างยิ่งร่างกฎหมายว่าด้วยครูได้กำหนดบทที่ 1 (บทที่ 5) เพื่อควบคุมนโยบายเงินเดือนและสวัสดิการของครู (ตั้งแต่มาตรา 27 ถึงมาตรา 31)
โดยเฉพาะเรื่องเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงครู มาตรา 27 แห่งร่างพระราชบัญญัติฯ กำหนดว่าเงินเดือนครูในสถาบันการศึกษาของรัฐมีดังต่อไปนี้ เงินเดือนครูจัดอยู่ในอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร โบนัสวิชาชีพและเบี้ยเลี้ยงอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับลักษณะงาน จำแนกตามภูมิภาค ตามบทบัญญัติของกฎหมาย ครูที่ได้รับการคัดเลือกและจัดอันดับเป็นครั้งแรกจะมีอันดับสูงกว่าในระบบเงินเดือนสายงานบริหาร 1 ระดับ
ส่วนนโยบายการดึงดูดครู มาตรา 29 ของร่างกฎหมายกำหนดว่าผู้ได้รับประโยชน์จากนโยบายการดึงดูดครู ได้แก่ บุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง บุคลากรที่มีความสามารถ บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษายอดเยี่ยม นักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ และบุคลากรที่มีความสามารถพิเศษที่เข้าร่วมการคัดเลือกเป็นครู ครูที่ทำงานในพื้นที่ที่ยากลำบากมาก เช่น ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายฝั่งทะเล และเกาะ นโยบายการดึงดูดครู ได้แก่ การได้รับเบี้ยเลี้ยงและสิ่งจูงใจ การจัดหาที่พักรวมที่มีเงื่อนไขที่จำเป็นเพียงพอหรือการเช่าบ้านพักสาธารณะเมื่อทำงานในพื้นที่ชนบท พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ที่มีสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมที่ยากลำบากมาก การสนับสนุนด้านการฝึกอบรมและพัฒนา
นโยบายดึงดูดครูดังกล่าวข้างต้นคาดว่าจะช่วยให้ครูมีความมั่นคงในอาชีพของตนโดยเฉพาะครูในพื้นที่ชนบท พื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน เกาะ และพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษซึ่งนโยบายของรัฐในปัจจุบันยังไม่สามารถตอบโจทย์ได้
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าคุณภาพของระบบการศึกษานั้นขึ้นอยู่กับปัจจัยที่สำคัญมากอย่างหนึ่ง ซึ่งก็คือคุณภาพของคณาจารย์ผู้สอน คุณภาพของครูจะขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย นอกเหนือจากความพยายามของแต่ละบุคคลแล้ว จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องของครูแต่ละคน นโยบาย สภาพแวดล้อมในการทำงาน และวิธีการคัดเลือกและพัฒนาครูก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน
ตามคำกล่าวของศาสตราจารย์ ดร. เหงียน เมา บัญห์ เงินเดือนของครูได้รับความสำคัญสูงสุดเมื่อเทียบกับระบบอัตราเงินเดือนของฝ่ายบริหาร หากสิ่งนี้กลายเป็นจริงได้ก็คงจะดีมาก ในอนาคตอันใกล้นี้ ในบริบทของความยากลำบากมากมายในประเทศของเรา ความกังวลเล็กๆ น้อยๆ แต่มีความหมายทุกอย่างจะช่วยให้ครูมั่นใจในอาชีพของตน และยึดมั่นในอาชีพการงานในการให้การศึกษาแก่ผู้คนที่ตนเลือกด้วยความศรัทธาและความรักทั้งหมด
นายตรัน กว๊อก ตวน ผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติจังหวัดตรา วินห์ เปิดเผยความเห็นว่า ร่างกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งคาดว่าจะเสนอต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติเป็นครั้งแรกในสมัยประชุมครั้งที่ 8 ได้รับความสนใจอย่างมากจากทั่วประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มครู ข้อเสนอที่สำคัญประการหนึ่งคือ กำหนดให้เงินเดือนครูอยู่ในอันดับสูงสุดในระบบเงินเดือนของผู้บริหารและสายอาชีพ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงมุมมองที่ว่าการศึกษาเป็น "นโยบายระดับชาติสูงสุด" ซึ่งถือเป็นสิ่งที่เหมาะสมในการดึงดูดและรักษาครูที่ดีไว้ เพื่อตอบสนองความต้องการในการพัฒนาการศึกษาอย่างยั่งยืนในเวียดนาม อย่างไรก็ตาม นายตรัน กว๊อก ตวน กล่าวว่า ร่างกฎหมายดังกล่าวจำเป็นต้องกำหนดกลไกการตรวจสอบนโยบายเหล่านี้โดยเฉพาะ เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ระเบียบข้อบังคับมีอยู่เพียงบนกระดาษเท่านั้น แต่ไม่สามารถนำไปปฏิบัติได้ในทางปฏิบัติ นอกจากนี้ ระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับเงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงของครูยังต้องชัดเจนและเฉพาะเจาะจงมากขึ้น เช่น เบี้ยเลี้ยงอาวุโสและเบี้ยเลี้ยงตามภูมิภาค เพื่อให้การจัดสรรงบประมาณเป็นไปอย่างยุติธรรมและมีประสิทธิภาพ
ปัจจุบัน ครู 1.6 ล้านคนทำงานในสถาบันการศึกษาต่างๆ ทั่วประเทศ โดยมีระดับ คุณวุฒิ และสถานที่ทำงานที่หลากหลาย ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมหาวิทยาลัย ตั้งแต่ระดับประถมศึกษาถึงระดับบัณฑิตศึกษา ตั้งแต่พื้นที่ที่เอื้ออำนวยไปจนถึงพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ ตั้งแต่ชนบทถึงเขตเมือง ตั้งแต่สามเหลี่ยมปากแม่น้ำจนถึงเกาะและชายแดน หากผ่านร่างกฎหมายครูจะเป็นกรอบทางกฎหมายที่สอดคล้อง มีประสิทธิผล และมีประสิทธิผลในการสร้างและพัฒนาบุคลากรด้านการสอนและภาคการศึกษา
ที่มา: https://daidoanket.vn/de-nha-giao-yen-tam-voi-nghe-10293787.html
การแสดงความคิดเห็น (0)