อนุกรรมการ การอุดมศึกษา สภาแห่งชาติเพื่อการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เพิ่งจัดการประชุมครั้งแรกในหัวข้อ "การปฐมนิเทศการรายงานผลการประเมินขั้นสุดท้ายของการอุดมศึกษา ตามมติที่ 29/NQ-TW" ซึ่งมีนายฮวง มินห์ เซิน รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เป็นประธาน
ในการประชุม ผู้แทนจากกรมการอุดมศึกษา ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) นำเสนอร่างรายงานสรุปการดำเนินงาน 10 ปี ตามมติที่ 29-NQ/TW ของคณะกรรมการบริหารกลางว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในระดับอุดมศึกษา
การอุดมศึกษาต้องมีมติให้เลื่อนขั้นได้ (ที่มาภาพ : กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม )
รวมถึงการประเมินแนวทางด้านผลงาน ข้อจำกัด สาเหตุ บทเรียนที่ได้รับตลอดระยะเวลา 10 ปี ของการปฏิบัติตามมติที่ 29-NQ/TW ว่าด้วยการศึกษาระดับอุดมศึกษา และทิศทางหลัก ภารกิจ แนวทางแก้ไข การสร้างความก้าวหน้าในการสร้างสรรค์นวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมของการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ในการให้ความเห็นเกี่ยวกับการเผยแพร่ การโฆษณาชวนเชื่อ และการปฏิบัติตามข้อมติ 29 ดร. Nguyen Ngoc Linh จากกรมศึกษาธิการ (กรมโฆษณาชวนเชื่อกลาง) กล่าวว่า จำเป็นต้องเข้าใจลักษณะของข้อมติ 29 อย่างละเอียดถี่ถ้วน รวมถึงปัจจัย "สำคัญ" บางประการ เช่น การพัฒนาคุณภาพการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงวิธีการและเป้าหมายทางการศึกษาเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน; นวัตกรรมการบริหารจัดการการศึกษา;
จำกัดผลกระทบเชิงลบและส่งเสริมกลไกการตลาดเชิงบวกที่มีผลกระทบต่อการศึกษาของเวียดนาม เมื่อสรุปมติ 29 จำเป็นต้องใช้รายงานตามลักษณะของมติ
ในขณะเดียวกัน ศาสตราจารย์เหงียน ดอง ฟอง ประธานสภามหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า รายงานดังกล่าวควรยอมรับอย่างกล้าหาญถึงความยากลำบากในการเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย
ในเวลาเดียวกัน ให้เพิ่มแนวทางแก้ไขบางประการ เช่น การเสริมสร้างความเป็นอิสระและความรับผิดชอบของสถาบันอุดมศึกษา เพิ่มแหล่งการลงทุนด้านการศึกษา เพิ่มเปอร์เซ็นต์งบประมาณสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา ส่งเสริมความรู้สึกแห่งความรับผิดชอบ และสร้างสรรค์นวัตกรรมการกำกับดูแลสถาบันอุดมศึกษา
จากแนวทางแก้ไขที่เสนอ นายเหงียน ดอง ฟอง ได้ตั้งคำถามว่า "ควรมีมติใหม่มาแทนที่มติที่ 29 หรือไม่"
ศาสตราจารย์ Pham Hong Quang ประธานสภามหาวิทยาลัย Thai Nguyen เสนอให้มีการออกมติแยกต่างหากเกี่ยวกับการศึกษาในระดับสูง โดยยอมรับว่าบทบาทนำของการศึกษาในระดับสูงในการพัฒนาท้องถิ่นและภูมิภาคยังไม่ชัดเจน เนื่องจากการศึกษาในระดับสูงยังมีความไม่เท่าเทียมกันระหว่างภูมิภาค
ในส่วนของภารกิจและแนวทางแก้ไขบางประการของการศึกษาระดับสูง ศาสตราจารย์ Pham Hong Quang กล่าวว่า จำเป็นต้องสร้างระบบมหาวิทยาลัยที่เป็นศูนย์กลางนวัตกรรม การยกระดับคุณภาพอาจารย์ต้องเป็นเนื้อหาเชิงกลยุทธ์ในยุคหน้า ซึ่งมหาวิทยาลัยและอาจารย์จะต้องมีส่วนร่วมในการให้คำปรึกษาเชิงนโยบาย นอกเหนือจากการฝึกอบรมและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
ดร. โฮ ซวน นัง ประธานสภามหาวิทยาลัย Phenikaa เห็นด้วยกับร่างรายงานการปฐมนิเทศที่ประเมินผลที่ได้รับ ข้อบกพร่องและข้อจำกัดหลังจาก 10 ปีของการนำมติ 29 ว่าด้วยการศึกษาระดับสูงมาปฏิบัติ ดร. กล่าวว่า ปัญหาคอขวดในปัจจุบันคือการวางแผนสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษาระดับสูง ซึ่งนำไปสู่ความไม่สมดุลระหว่างภูมิภาคเมื่อสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษาระดับสูงกระจุกตัวอยู่ในเมืองใหญ่
ดังนั้นรัฐบาลจึงจำเป็นต้องมีแผนปฏิบัติการเพื่อประกันทรัพยากรมนุษย์ให้กับพื้นที่ด้อยโอกาสและพื้นที่ภูเขา
การเข้าสังคมและการระดมทรัพยากรทางสังคมเข้าสู่การศึกษาระดับสูงนั้น ถึงแม้จะได้ผลลัพธ์มากมาย แต่ตามที่นายโฮ ซวน นัง กล่าว ยังคงมีไม่มาก และหากมีนโยบายที่ดี โรงเรียนเอกชนหลายแห่งก็เต็มใจที่จะลงทุนเพื่อแบ่งปันกับระบบมหาวิทยาลัยของรัฐ
การหารือจากมุมมองของการลงทุนในการพัฒนาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน วิทยาศาสตร์แนวใหม่ ห้องปฏิบัติการสำคัญ ห้องปฏิบัติการเฉพาะทาง ศูนย์เทคโนโลยีขั้นสูง และการผลิตเชิงทดลอง บทเรียนที่ได้รับจากการนำมติ 29/NQ-TW ไปปฏิบัติที่มหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย รองศาสตราจารย์ ดร. Huynh Quyet Thang ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ได้แบ่งปันบทเรียนที่ได้รับ 7 ประการ
โดยเฉพาะการเน้นการสร้างยุทธศาสตร์ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ชัดเจน โดยติดตามยุทธศาสตร์การพัฒนาประเทศอย่างใกล้ชิด ตั้งแต่การกระจายยุทธศาสตร์ไปสู่การทำงานเฉพาะด้าน การส่งเสริมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมสำหรับครู
การสร้างแผนที่เทคโนโลยี การพัฒนาระบบนิเวศสตาร์ทอัพและนวัตกรรม การขยายการเชื่อมโยงเครือข่ายระหว่างสถาบันฝึกอบรม การเชื่อมโยงธุรกิจ การเชื่อมต่อกับสถาบันฝึกอบรมที่คล้ายคลึงในต่างประเทศ...
ข้อเสนอแนะบางประการที่รองศาสตราจารย์ ดร. ฮวินห์ เกวียต ทัง กล่าวถึง ได้แก่ การปรับปรุงเอกสารทางกฎหมาย การลงทุนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่อง การมุ่งเน้นที่บุคลากรอย่างต่อเนื่อง การเคลียร์กระแสเงินทุนเพื่อพัฒนาวิทยาศาสตร์พื้นฐานและวิทยาศาสตร์ที่ล้ำสมัย...
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)