เทคโนโลยีสารสนเทศนำพาความทันสมัยสู่การศึกษาในพื้นที่ห่างไกล

GD&TĐ - ในโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล ครูและนักเรียนยังคงสามารถเข้าถึงและใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาได้

ด้วยความมุ่งมั่น “ทำงานอย่างเดียว ไม่ถอยหลัง” ครูจึงเข้าร่วมหลักสูตรอบรมเพื่อพัฒนาทักษะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเปลี่ยนแปลง การศึกษา ในรูปแบบดิจิทัล สร้างลมหายใจใหม่ให้กับการศึกษาในพื้นที่ที่ยากลำบาก

การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลช่วยปรับปรุงคุณภาพการสอนและการเรียนรู้

แม้จะไม่ได้ดีเท่าโรงเรียนในพื้นที่ที่เอื้ออำนวย แต่โรงเรียนส่วนใหญ่ในพื้นที่ที่ยากต่อการเข้าถึงและใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ห้องเรียนมีอุปกรณ์การสอนครบครัน ช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจและกระตือรือร้นในการทำกิจกรรม

คุณบุ่ย ถิ ตู่ เฟือง รองผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาฟงไห่ เลขที่ 1 กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้เพิ่มการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานเพื่อให้โรงเรียนทั้ง 4 แห่งมีอินเทอร์เน็ต ขณะเดียวกัน โรงเรียนยังได้ลงทุนด้านอุปกรณ์เพื่อให้แต่ละชั้นเรียนมีเครื่องฉายภาพและสมาร์ททีวี และได้กำชับให้ครูนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

จากการสอนโดยตรงและเห็นผลเชิงบวกของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล คุณซาน ถิ ดุง ครูประจำโรงเรียนประจำประถมศึกษาฟงไห่ หมายเลข 1 (ฟงไห่ จังหวัด หล่าวกาย ) ยืนยันว่า การได้ร่วมเล่นเกมกับครูและเพื่อนๆ ทางโทรทัศน์ ช่วยให้นักเรียนมีความมั่นใจและกล้าแสดงออกมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาพประกอบที่ช่วยเพิ่มพูนคำศัพท์ภาษาเวียดนามได้อย่างมาก

ฟาม เฟือง อวน นักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาฟงไห่ หมายเลข 1 ของชนกลุ่มน้อย กล่าวว่า “ผมชอบบทเรียนที่นำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ เพราะภาพและเอกสารที่ครูนำเสนอนั้นน่าสนใจ ชวนให้เรียนรู้อย่างเพลิดเพลิน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อปัญญาประดิษฐ์พัฒนาขึ้น ครูก็ “ตามเทรนด์” ได้อย่างรวดเร็ว สร้างสรรค์ วิดีโอ ที่น่าสนใจ

นอกจากความพยายามในการแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างพื้นฐาน ตอบสนองความต้องการด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศแล้ว บุคลากรและครูในโรงเรียนในพื้นที่สูงยังมุ่งมั่นในการเรียนรู้และสร้างสรรค์การออกแบบการบรรยายอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อเพิ่มปฏิสัมพันธ์และความน่าสนใจของแต่ละบทเรียน ภาคการศึกษาท้องถิ่นมุ่งเน้นการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสร้างสรรค์นวัตกรรมและพัฒนาคุณภาพการศึกษา

นางสาวฮวง ถิ เงวี๊ยต ครูโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Trung Thinh สำหรับชนกลุ่มน้อย (Trung Thinh, Tuyen Quang) กล่าวว่า ในพื้นที่สูง นักเรียนส่วนใหญ่ไม่มีโทรศัพท์หรือคอมพิวเตอร์ ดังนั้นการเข้าถึงเทคโนโลยีจึงมีจำกัด

ด้วยปณิธาน “ทำงานอย่างเดียว ไม่พูดจาลับหลัง” ครูในโรงเรียนจึงได้เข้าร่วมอบรมเพื่อพัฒนาทักษะการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสร้างบทเรียนที่น่าสนใจ และสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ใหม่ๆ ให้กับการศึกษาในพื้นที่สูง ด้วยโครงการ “การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี AI ในการสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ” คุณเหงียนได้นำเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน ช่วยประหยัดพลังงานและเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอน

นักศึกษาสนใจบทเรียนการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ภาพโดย: Lan Anh

ความพยายามในการฝึกซ้อมช่วงฤดูร้อน

ในปี พ.ศ. 2568 การดำเนินการตามระบบราชการส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับส่งผลกระทบต่อการฝึกอบรมครูภาคฤดูร้อน อย่างไรก็ตาม ครูจำนวนมากได้เข้าร่วมหลักสูตรออนไลน์และการเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างจริงจัง เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเข้าถึงเทคโนโลยีสมัยใหม่ในปีการศึกษาหน้า

คุณบุ่ย มินห์ ดึ๊ก ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาถั่นห่า (อานเงีย, ฟู้โถ) เปิดเผยว่า ปัจจุบันปัญญาประดิษฐ์มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาทักษะและระดับไอทีของเขาในการเข้าถึงแอปพลิเคชันและซอฟต์แวร์สำหรับกิจกรรมการเรียนการสอนก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ เขาได้เข้าร่วมหลักสูตรฝึกอบรมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่โรงเรียนจัดขึ้น

หลักสูตรฝึกอบรมนี้เปิดโอกาสให้ครูได้เรียนรู้ แสวงหาความรู้ใหม่ๆ และแลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อนร่วมงาน หลักสูตรฝึกอบรมนี้ไม่เพียงแต่ส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตของครูแต่ละคนเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพอีกด้วย

หลังจากกลับจากชั้นเรียน คุณดึ๊กและเพื่อนร่วมงานได้ปรับตัวเข้ากับการใช้เทคโนโลยีในการสอนได้อย่างรวดเร็ว เพื่อสร้างการบรรยายที่หลากหลาย เขามักจะดึงเอกสารจากอินเทอร์เน็ตและใช้แอปพลิเคชันการเรียนรู้ออนไลน์ ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจบทเรียนเท่านั้น แต่ยังช่วยกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และการสำรวจอีกด้วย

เวลาเรียนของครูและนักเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Trung Thinh สำหรับชนกลุ่มน้อย (Trung Thinh, Tuyen Quang) ภาพ: NTCC

นอกจากการใช้สื่อการสอนด้วยภาพแล้ว ครูยังแนะนำให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศ วิธีการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ การหลีกเลี่ยงการใช้โซเชียลมีเดียในทางที่ผิด และการหลีกเลี่ยงเว็บไซต์ที่เป็นอันตราย นอกจากนี้ ครูยังส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันออนไลน์ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมุ่งมั่นตั้งใจเรียนให้ดียิ่งขึ้น

ขณะเข้าร่วมหลักสูตรออนไลน์เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษา ซึ่งจัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ร่วมกับมหาวิทยาลัย RMIT คุณ Vu Thi Hue ครูประจำโรงเรียนประจำประถมศึกษา Sin Suoi Ho สำหรับชนกลุ่มน้อย (ตำบล Sin Suoi Ho, Lai Chau) กล่าวว่านี่คือการเรียนรู้ที่เป็นรูปธรรม สร้างแรงบันดาลใจ และมีคุณค่าสำหรับครู

ผ่านโปรแกรมนี้ เธอมีความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับศักยภาพอันยิ่งใหญ่ของ AI ในการสนับสนุนการเรียนการสอน ปรับแต่งการเรียนรู้ให้เหมาะกับนักเรียน ประหยัดเวลา และเพิ่มประสิทธิภาพทางการศึกษา ความรู้ ทักษะ และเครื่องมือ AI ที่เธอได้เรียนรู้ในการฝึกอบรมได้เปิดทิศทางใหม่ที่เป็นเชิงรุกและสร้างสรรค์มากขึ้นสำหรับอาชีพของเธอ

จากประสบการณ์อันล้ำค่านี้ ฉันได้นำ AI มาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนอย่างจริงจัง ออกแบบการบรรยายแบบดิจิทัล สร้างสื่อการเรียนรู้แบบอินเทอร์แอคทีฟ สร้างสถานการณ์การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับการปฏิบัติจริง และสนับสนุนการประเมินความสามารถของนักเรียน ขณะเดียวกัน ฉันได้แบ่งปันความรู้และให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการใช้ AI กับเพื่อนร่วมงานในโรงเรียนและผ่านฟอรัมการศึกษาออนไลน์” คุณฮิวกล่าว

นายโต ฮ่อง นัม รองผู้อำนวยการกรมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและสารสนเทศ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้นำเทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาใช้ในระบบการศึกษาอย่างจริงจังและต่อเนื่อง

จนถึงปัจจุบัน อุตสาหกรรมโดยรวมมีการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก ก่อให้เกิดระบบดิจิทัลที่เข้มแข็งในสถาบันการศึกษา ตั้งแต่การเรียนการสอน การเรียนรู้ ไปจนถึงการบริหารจัดการ ผลลัพธ์เหล่านี้มีส่วนช่วยในการพัฒนานวัตกรรม ยกระดับคุณภาพการศึกษา และมีส่วนสำคัญในการดำเนินโครงการ Digital Transformation Project และ Digital Education Movement อย่างแข็งขัน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/cong-nghe-thong-tin-thoi-lan-gio-moi-cho-giao-duc-vung-kho-post743136.html